【題目】人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗,疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應是( 。

A. 刺激效應T細胞分化成為記憶細胞 B. 刺激吞噬細胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體

C. 可促進效應B細胞釋放出淋巴因子 D. 產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體

【答案】D

【解析】刺激T細胞分化成為記憶細胞,A錯誤;只有漿細胞能產(chǎn)生抗體,B錯誤;疫苗作為抗原,可促進T細胞釋放淋巴因子,C錯誤;滅活狂犬病毒制成的疫苗會刺激B細胞增殖分化為漿細胞并產(chǎn)生抗體,D正確.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,不屬于糖類的是

A. 油脂B. 糖元C. 麥芽糖D. 葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞呼吸的說法中,正確的是

A. 真核細胞都能進行有氧呼吸

B. 原核細胞無線粒體,不能進行有氧呼吸

C. 空氣中的病毒一般進行有氧呼吸

D. 進行有氧呼吸的細胞中肯定含有與有氧呼吸有關(guān)的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示植物細胞正常生活過程中的細胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運。物質(zhì)轉(zhuǎn)運的方向如箭頭所示,黑點的數(shù)量表示物質(zhì)的濃度,則該物質(zhì)可能是 ( )

A. 鈉離子B. 氧氣C. 葉綠素D. 呼吸酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是( )

A. 在進行酒精發(fā)酵的過程中,接種酵母菌后,應立即密封

B. 在進行酒精發(fā)酵的過程中,接種酵母菌后,應先通氣一段時間,再隔絕空氣

C. 為了避免雜菌污染,在實際生產(chǎn)過程中可以直接接種純種的酵母菌

D. 制葡萄酒的時間控制在10-12天左右

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對某植物在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量進行測定,結(jié)果如表所示:

下列對結(jié)果的分析不合理的是:

A在5 klx光照條件下5小時,10 時光合作用產(chǎn)生的O2總量比20 時多25 mg

B在20 時,分別用10 klx和5 klx光照10小時,黑暗14小時,氧氣增加量前者比后者多30 mg

C在10 、10 klx光照48小時后,轉(zhuǎn)入20 黑暗環(huán)境192小時,氧氣變化量為0

D該實驗的自變量是光照強度、溫度和照光時間,二氧化碳濃度等屬于無關(guān)變量

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【題目】河豚毒素為氨基全氫喹唑啉型化合物,是自然界中所發(fā)現(xiàn)的毒性最大的神經(jīng)毒素之一,曾一度被認為是自然界中毒性最強的非蛋白類毒素。研究者選用某種哺乳動物的神經(jīng)組織(如圖甲)進行了分組實驗及不同的處理(Ⅰ組:未加河豚毒素;Ⅱ組:浸潤在河豚毒素中5min;Ⅲ組浸潤在河豚毒素中10min)。各組分別刺激神經(jīng)元A,并測量神經(jīng)元A與神經(jīng)元B的動作電位,結(jié)果如圖乙。下列分析正確的是

A. 大分子物質(zhì)一般通過胞吐方式出細胞。而受微電極刺激神經(jīng)元A也是以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),說明神經(jīng)遞質(zhì)是一種大分子化合物

B. 從Ⅱ、Ⅲ組推斷,神經(jīng)元A和神經(jīng)元B動作電位的改變一定都是河豚毒素的生理作用阻遏了Na+內(nèi)流

C. 為減弱手術(shù)帶來的疼痛,醫(yī)學上可以考慮利用河豚毒素的生理作用開發(fā)麻醉類藥物

D. 興奮是由神經(jīng)元A的軸突或樹突傳遞給神經(jīng)元B的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A代表___________;B代表____________;

(2)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是___________________

(3)圖中代表主動運輸?shù)氖蔷幪?/span>_________。可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號______;葡萄糖從血漿進入人的紅細胞的過程是圖中編號________。

(4)①1925年,科學家用丙酮提取細胞膜的磷脂,并將它在空氣—水界面上展開時,這個單層分子的面積相當于原來細胞表面積的兩倍,由此可以認為細胞膜由__________組成。

②有實驗表明,將兩種不同的海綿動物的細胞分散成單個的,然后將這些細胞摻在一起混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才能結(jié)合。在這個細胞識別過程中,起作用的是細胞膜上的__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某河流中的食物網(wǎng)及其能量流動示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J·m-2·a-1)。回答下列有關(guān)問題:

(1)要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中含有的成分,還應包括_______等成分。

(2)浮游植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________,其體內(nèi)的能量________(填“大于”、“等于”或“小于”)輸入該營養(yǎng)級的能量,原因是_______________________。

(3)該食物網(wǎng)中第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為___________%(計算保留一位小數(shù))。

(4)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)不能計算浮游植物呼吸作用散失的能量,為什么?_________________________

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