科學(xué)家提取出植物細(xì)胞中的葉綠體，將葉綠體膜破壞，分離出基質(zhì)和基粒，用來研究光合作用過程．下列條件下不能產(chǎn)生三碳糖的是（　�。�
選項(xiàng)場(chǎng)所光照CO2ATPNADPH三碳酸分子
A基質(zhì)-+++-
B基粒+-+++
C基質(zhì)和基粒++---
D基質(zhì)和基粒+---+
注：“+”，“-”分別表示有，無．
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存能量的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過程．光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段．光反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜，暗反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
解答： 解：暗反應(yīng)的過程中，五碳化合物與二氧化碳反應(yīng)生成三碳化合物，這一過程稱為二氧化碳的固定，其反應(yīng)條件必須有二氧化碳、五碳化合物和葉綠體基質(zhì)，據(jù)題表分析B組不符合該條件．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查光合作用的過程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用過程的識(shí)記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是（　　）
A、DNA
B、RNA
C、DNA 和 RNA
D、DNA 或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)相同之處是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)生物材料都屬于分解者
B、設(shè)計(jì)思路都是分離DNA和蛋白質(zhì)單獨(dú)觀察它們的作用
C、都運(yùn)用了放射性同位素示蹤技術(shù)
D、都可以得出DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：高中生物 來源： 題型：

凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶．直接利用動(dòng)、植物生產(chǎn)凝乳酶受多種因素限制，培育高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向．用紫外線照射芽孢桿菌，分離、培養(yǎng)，并檢測(cè)各菌株所產(chǎn)生的凝乳酶活力．操作過程如圖1所示．請(qǐng)分析回答：
（1）圖1所示的b過程的目的是為獲得
 
，接種用的平板培養(yǎng)基
 
（是，不是）選擇培養(yǎng)基．
（2）在一定溫度下（35℃），一定時(shí)間內(nèi)（通常為40分鐘），凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量為一個(gè)酶活力單位（U）．凝乳酶活力檢測(cè)結(jié)果如圖2所示．
①據(jù)圖2所示，酶催化能力最強(qiáng)的是
 
組．
②A2、A5組酶活力與A0組芽孢桿菌相同，兩位同學(xué)對(duì)此做出了推測(cè)：
同學(xué)甲：A2、A5組芽孢桿菌未發(fā)生基因突變，因?yàn)榛蛲蛔兙哂?div id="8qtgexq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的特點(diǎn)．
同學(xué)乙：A2、A5組芽孢桿菌發(fā)生基因突變，但凝乳酶蛋白未改變，其依據(jù)的理由是
 
．為了驗(yàn)證上述2位同學(xué)的假設(shè)，可采用
 
技術(shù)檢測(cè)凝乳酶基因是否發(fā)生了突變．
（3）從牛胃液中分離到的凝乳酶以催化能力強(qiáng)而被廣泛應(yīng)用，研究人員運(yùn)用基因工程技術(shù)，將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細(xì)胞中．
①從牛胃細(xì)胞中提取
 
，再逆轉(zhuǎn)錄形成cDNA．以此cDNA為模板PCR擴(kuò)增目的
 
基因，有時(shí)需要在引物的5，端設(shè)計(jì)（限制酶，DNA連接酶，RNA 聚合酶）識(shí)別序列，以便構(gòu)建重組DNA分子．
②構(gòu)建重組DNA分子（如圖3所示）最好選用
 
限制酶，理由是
 
．
③工業(yè)化生產(chǎn)過程中，最初多采用重組大腸桿菌或芽孢桿菌生產(chǎn)凝乳酶，現(xiàn)多采用重組毛霉生產(chǎn)，毛霉作為受體細(xì)胞的優(yōu)勢(shì)是
 
．
④研究發(fā)現(xiàn)，如果將該凝乳酶20位和24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼�，其催化能力將提�?倍．通過蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)高效凝乳酶，所需步驟有
 
．
a．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
b．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能分析
c．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的定向改造
d．凝乳酶基因的定向改造
e．將改造后的凝乳酶基因?qū)胧荏w細(xì)胞
f．將定向改造的凝乳酶導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列與果蠅有關(guān)的問題
（1）果蠅為遺傳學(xué)研究的好材料，寫出兩條理由：①
 
；②
 
；在對(duì)其進(jìn)行核基因組測(cè)序建立其基因圖譜時(shí)需測(cè)
 
條染色體的堿基序列．
（2）果蠅的剛毛（B）對(duì)截毛（b）為顯性；控制果蠅的紅白眼性狀的基因只存在于X染色體上，紅眼（R）對(duì)白眼（r）為顯性（如右圖所示）．
①這兩對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律，理由是：
 
．
②若只考慮剛毛和截毛這對(duì)性狀的遺傳，果蠅種群中雄果蠅的基因型除了有XBYB（如圖所示）和XBYb外，還有
 
、
 
兩種．
③現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅（XRBYb），與一只雌果蠅測(cè)交，子代中出現(xiàn)了一只罕見的紅眼截毛雌果蠅（不考慮新的基因突變產(chǎn)生），原因是：
 
（用“雌”或“雄”作答）果蠅減數(shù)分裂時(shí)初級(jí)性母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期，兩條性染色體的之間發(fā)生了交換，產(chǎn)生了基因型為
 
配子．
（3）用表中四種果蠅作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，卷曲翅（A）對(duì)正常翅（a）為顯性，且位于常染色體上．
甲乙丙丁
卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
①為探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)如下：
選取序號(hào)為
 
的親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為
 
，則存在顯性純合致死，否則不存在．
②若已確定該基因存在顯性純合致死現(xiàn)象，選用都為卷曲翅的白眼（XbXb）與紅眼（XBY）果蠅雜交，子代F1的基因型及比例為：
 
．
③紅眼（B）對(duì)白眼（b） 為顯性，某基因型為XBXb的果蠅受精卵，第一次卵裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞一個(gè)正常，另一個(gè)丟失了一條X染色體，導(dǎo)致該受精卵發(fā)育成一個(gè)左側(cè)正常而右側(cè)為雄性（XO型為雄性）的嵌合體，則該嵌合體果蠅的眼色為：左眼
 
，右眼
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過程及不同溫度下光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的測(cè)量數(shù)據(jù)如圖所示，其中1～5表示生理過程，A～D表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，

（1）圖甲中A是
 
，D是
 
，在生物膜上發(fā)生的生埋過程有
 
（填數(shù)字），能使ADP含量增加的生理過程有
 
（填數(shù)字）．
（2）圖年華結(jié)構(gòu)Ⅱ內(nèi)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是
 
．
（3）水稻葉細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的部位有
 
（填結(jié)構(gòu)名稱）．有氧呼吸的過程包括
 
（填數(shù)字），其總反應(yīng)式為
 
．
（4）從乙圖中可以看出，最有利于植物生長的溫度為℃．
（5）某生物興趣小組借助5套密閉裝置，研究該綠色植物不同光照強(qiáng)度與02相對(duì)釋放量的關(guān)系．在其他條件相同的情況下，1h1內(nèi)記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：
光照強(qiáng)度1x
O2釋放量mL
組別		0500100020003000
1-4.0-2.306.211.6
2-4.1-2.2-0.16.411.5
3-4.2-2.10.16.311.7
光合作用與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等時(shí)的光照強(qiáng)度約為
 
1x；若將光照強(qiáng)度突然由2000lx降為500lx，則水稻葉肉細(xì)胞中C5含量在短時(shí)間內(nèi)將
 
（“增加”、“減少”或“不變”）．
在實(shí)驗(yàn)條件下的最大02產(chǎn)生量平均為
 
mL/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖，填寫圖中的序號(hào)．

①
 
、②
 
、③
 
、④
 
、⑤
 
、⑥
 
、a
 
、b
 
、c
 
、d
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關(guān)細(xì)胞的生命歷程，請(qǐng)回答問題：
（1）③所示的變化，稱為
 
，D細(xì)胞與A細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)，原因是
 
．
（2）E細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，原因是
 
．
（3）D→F→G過程的技術(shù)，稱為
 
，其理論基礎(chǔ)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科技小組在調(diào)查一塊草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí)，放置了100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生．5天后，在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了未標(biāo)記的個(gè)體29只，標(biāo)記的個(gè)體13只．則該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近（　�。�
A、50只B、42只
C、92只D、161只

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