【題目】下列哪項不屬于生物多樣性（　�。�
A.遺傳多樣性
B.物種多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.無機環(huán)境的多樣性

【答案】D
【解析】解：生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性． 故選：D．
【考點精析】本題主要考查了生物的多樣性的相關(guān)知識點，需要掌握生物多樣性包括：遺傳（基因）多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病及其病原體HIV的說法，正確的是( )

A. HIV侵入T細胞后，將RNA整合到人的基因組中

B. HIV侵入人體后,T細胞不會受HIV刺激而增殖

C. HIV容易發(fā)生變異，使機體不能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

D. HIV破壞T細胞后，病人惡性腫瘤的發(fā)病率升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過早出現(xiàn)的漫天黃沙向人們敲響了警鐘。專家就此提出：頻率加快、間隔變短、強度增大，將今后沙塵暴的新動向。下列敘述中正確的是（ ） ①與人為的高強度經(jīng)濟活動有關(guān)，如對沙漠邊緣荒地的開墾
②沙塵暴強度不斷增大是土地沙化的大面積的標志
③要以至破壞該地區(qū)植被的各種活動
④植樹、種草、加大防護林的建設(shè)和加大西北地區(qū)的森林覆蓋率，使防沙的最好途徑
⑤生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境
A.①②
B.②③④
C.②③④⑤
D.①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、2分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量金字塔．以下解釋不符合客觀事實的是（ ）

A.圖中B顯示，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽能
B.圖中A顯示，能量流動的途徑是綠色植物→食草動物→食肉動物
C.圖中A顯示，該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動逐級遞減
D.圖中B顯示，人類活動在該生態(tài)系統(tǒng)中起決定性作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．一切生物體的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的

B．SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動

C．除病毒等少數(shù)生物外，生物體都是由細胞構(gòu)成的

D．多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗，對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預(yù)防效果。實驗證明，一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好，其主要原因是 （ ）

A．能多次強化刺激漿細胞產(chǎn)生大量的抗體

B．抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子

C．記憶細胞數(shù)量增多導(dǎo)致免疫效果顯著增強

D．能增強體內(nèi)吞噬細胞對抗原的免疫記憶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)探究溫度對酶活性影響的實驗操作和實驗現(xiàn)象的記錄。

實驗

步驟

實驗操作

分組

甲組

乙組

丙組

①

向試管中加入唾液淀粉酶溶液

lmL

lmL

lmL

②

向另一試管中加入可溶性的淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

③

維持溫度(5min)

0℃

37℃

60℃

④

唾液淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合振蕩

⑤

向試管中滴加碘液

1滴

1滴

1滴

⑥

觀察實驗現(xiàn)象

變藍

不變藍

變藍

正確的操作步驟應(yīng)是：

A. ①②③④⑤⑥ B. ①③②④⑤⑥

C. ②③①④⑤⑥ D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某雙鏈DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. ①和②構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B. 若該DNA分子片段復(fù)制發(fā)生差錯，生物的性狀不一定改變

C. 若該DNA分子中A—T堿基對比例較高，則熱穩(wěn)定性較高

D. 如果復(fù)制時⑥轉(zhuǎn)變?yōu)椤癠”，則能產(chǎn)生U—G堿基對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺激素、血紅蛋白和葉綠素中含有的特征元素依次是（ ）
A.I，Mg、Fe
B.Cu、Mg、I
C.I，F(xiàn)e、Mg
D.Fe、Mg、I

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