【題目】自然狀態(tài)下，與哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞呼吸方式相同的是

A. 硝化細(xì)菌B. 酵母菌C. 乳酸菌D. 爬山虎

【答案】C

【解析】

細(xì)胞呼吸根據(jù)氧氣條件的有無(wú)分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種方式，有氧呼吸生成水和二氧化碳，無(wú)氧呼吸生成酒精和二氧化碳或乳酸。哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線(xiàn)粒體，進(jìn)行無(wú)氧呼吸生成乳酸。

A、硝化細(xì)菌是異養(yǎng)需氧型生物，進(jìn)行有氧呼吸生成水和二氧化碳，A錯(cuò)誤；

B、酵母菌是兼性厭氧型生物，既可進(jìn)行有氧呼吸又可進(jìn)行無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤；

C、乳酸菌是厭氧型微生物，進(jìn)行無(wú)氧呼吸生成乳酸，C正確；

D、爬山虎是自養(yǎng)需氧型生物，進(jìn)行有氧呼吸，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，圖中表示從樹(shù)突到細(xì)胞體或再到軸突，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí)，手先縮回來(lái)后產(chǎn)生痛覺(jué)。對(duì)此生理過(guò)程的分析正確的是

A. 圖中A為感受器，E為效應(yīng)器

B. 由圖可判定乙中興奮可傳至甲

C. 未被尖銳的物體刺痛時(shí)，神經(jīng)纖維A處的電位分布為膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位

D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程，圖乙是甲狀腺細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）圖甲細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)髙于血漿中的碘濃度，這說(shuō)明a過(guò)程的跨膜運(yùn)輸方式屬于_______。這種運(yùn)輸方式的意義在于_______。

（2）圖甲中的甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外的跨膜運(yùn)輸方式是_______，該過(guò)程體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有_______的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，該特點(diǎn)在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的具體體現(xiàn)是_________(用圖中相關(guān)標(biāo)號(hào)和文字作答)。

（3）圖乙中與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)的物質(zhì)是[ ]__________，該物質(zhì)在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面還有___________作用。

（4）碘離子要進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞中，經(jīng)過(guò)圖乙所示膜結(jié)構(gòu)時(shí)的方向是_________(用圖中字母和“→”表示）。圖乙中能幫助各種離子進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將①、②兩個(gè)植株雜交，得到③，將③再作進(jìn)一步處理，如圖所示，下列分析正確的是（ ）

A. 由③到④的育種方法可以定向改變生物的遺傳性狀

B. 由⑤×⑥到⑧的育種過(guò)程中，遵循的主要原理是基因重組

C. 若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/8

D. 由①②③到⑦的過(guò)程就是單倍體育種的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肉毒梭菌是致死性最高的病原體之一，肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素，即肉毒類(lèi)毒素。它是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條肽鏈盤(pán)曲折疊而成）組成的一種生物大分子，煮沸1min或75℃下加熱5~10 min就能使其完全喪失話(huà)性。下面是肉毒類(lèi)毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)寫(xiě)出組成肉毒類(lèi)毒素基本單位的結(jié)構(gòu)通式____________，高溫可使肉毒類(lèi)毒素失活的主要原理是___________________。

(2)該圖所示多肽由_______個(gè)氨基酸形成， 由_______種氨基酸形成，是經(jīng)______過(guò)程形成的，此過(guò)程中形成的化學(xué)鍵是_________ (填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

（1）細(xì)菌細(xì)胞模式圖可用_____圖表示，屬于_____細(xì)胞，甲乙兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____________。

（2）甲、乙兩細(xì)胞相似之處為_________ 。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有_______ 性。

（3）細(xì)菌中的絕大多數(shù)種類(lèi)是營(yíng)腐生或寄生生活的__________生物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)等位基因的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 等位基因可以控制相對(duì)性狀B. 等位基因位于同源染色體的相同位置

C. 等位基因具有遺傳效應(yīng)D. 等位基因的堿基對(duì)數(shù)目不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶蘭為了適應(yīng)干旱的環(huán)境，有著特殊的代謝途徑，干旱環(huán)境下“蝶蘭在夜間吸收CO2，轉(zhuǎn)化為蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中，白天氣孔關(guān)閉，蘋(píng)果酸分解產(chǎn)生C02從液泡中釋放出來(lái)，供植物進(jìn)行光合作用，如圖表示一天24h內(nèi)，蝴蝶蘭晝夜C02吸收速率和可溶性酸含量的變化，回答下列問(wèn)題：

（1）分析圖示可知，B點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有________，12:0017:00時(shí)，可溶性酸的含量不斷下降的原因是_________________________。

（2）A點(diǎn)若增加外界C02濃度，植物葉肉細(xì)胞中C3含量的變化為_________(填：升高/降低/基本不變)。

（3）白天蝴蝶蘭用于光合作用的C02的來(lái)源為____________，研究發(fā)現(xiàn)，增大外界C02濃度能增大夜間蝴蝶蘭CO2吸收速率，從物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的動(dòng)力的角度分析，蝴蝶蘭CO2吸收速率增大的原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于染色體變異的是（ ）

A.由于第5號(hào)染色體短臂缺失引起的貓叫綜合癥

B.由于多一條第21號(hào)染色體而引起的先天性愚型

C.由于同源染色體之間交換了對(duì)應(yīng)部分而引起的變異

D.由普通小麥和黑麥培育形成八倍體小黑麥

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