【題目】

A. 血漿滲入組織液的速度降低 B. 組織液回滲速率降低

C. 淋巴生成率降低 D. 淋巴循環(huán)受阻

【答案】B

【解析】

略

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含有100個堿基的某DNA分子片段，內(nèi)有30個腺嘌呤．若該DNA分子連續(xù)復制3次，則需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸（ ）

A. 60個 B. 120個 C. 210個 D. 240個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼��；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細胞接頭部位，是一種突觸。

⑴用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮_____________（屬于或不屬于）反射。針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺的部位是___________。

⑵用b刺激骨骼肌，_____（能或不能）在c處記錄到電位，原因是________________。

⑶神經(jīng)沖動在突觸的傳遞受很多藥物的影響。α-銀環(huán)蛇毒能阻斷突觸傳遞，如果不影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝�。敲磳е律窠�(jīng)沖動不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與________________的結(jié)合。有機磷農(nóng)藥能抑制膽堿酯酶（清除與突觸后膜上特異性受體結(jié)合的乙酰膽堿）的活性，該藥物中毒的癥狀是肌肉________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識，回答有關(guān)種群、群落，生態(tài)系統(tǒng)的問題。

（1）酵母菌是探究種群數(shù)量變化的理想材料，采用_________________的方法對酵母菌計數(shù)，具體操作是______________；血球計數(shù)板（1×1×0.1mm3）是酵母菌計數(shù)的常用工具，如圖表示一個計數(shù)室及顯微鏡下一個中方格菌體分布情況。

若五個中格酵母菌平均數(shù)數(shù)為上右圖所示，則估算酵母菌的總數(shù)為_________個/mL。

（2）圖表示某種野兔遷入適宜環(huán)境后隨時間出生率與死亡率的變化情況，圖中___________曲線代表的是該種群死亡率隨時間的變化；若在其增長速率最快時，用標志重捕法調(diào)查兔的種群密度，第一次捕獲50只并全部標記后釋放回環(huán)境中，第二次捕獲10只帶有標記，30只無標記，則該島野兔種群的K值約為_______只，若在第二次捕獲過程中，發(fā)現(xiàn)島上有脫落的標記（某些帶標記的野兔被鼬捕食，標記不影響兔被捕食）。據(jù)推算，實際的環(huán)境容納量值___________(偏高、偏低、不變）。

（3）群落中___________是區(qū)別不同群落的重要特征；豐富度是指_____________；若調(diào)査統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強，在最初一年內(nèi)，種群數(shù)量每月增加m%,根據(jù)種群增長模型為Nt=N0·λt(其中，Nt代表t月后田鼠的數(shù)量,t表示月數(shù)，λ表示增長倍數(shù)，起始數(shù)量為N0），第11個月的種群數(shù)量為____________。

（4）下圖1是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表三個營養(yǎng)級，能量單位為J/cm2·a),圖2是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖。

圖1中用于Ⅱ生長發(fā)育繁殖的能量為________________；圖2中C、B分別代表____________。

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【題目】將同一植物細胞依次浸入蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.3 mol/L蔗糖溶液和質(zhì)量濃度為0.5 mol/L尿素溶液中，觀察原生質(zhì)體的體積隨時間的變化如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

　　　　　　　　　　

A. 植物細胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離取決于外界溶液與細胞質(zhì)基質(zhì)的濃度差

B. 曲線AB段較曲線AE段變化更快的原因是尿素分子進入了細胞中

C. 圖中三條曲線原生質(zhì)體的變化主要是水的被動運輸引起的，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

D. 曲線CD段的細胞液濃度小于0.5 mol/L，而EF段細胞液濃度大于0.3 mol/L

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在一次戶外運動中，腳掌不慎被一枚長釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀…”。圖為某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點，據(jù)圖作答。

（1）該同學大叫一聲“哎呀，我的天啊”，與其相關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的_____區(qū)。

（2）若對A施加一強刺激，則細胞膜外電位變化是____________；此同學服用了某藥品，它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)在B,C處與受體作用后的分解，因此服藥后，突觸后神經(jīng)元的變化是_____。

（3）由于傷口過深，醫(yī)生為他注射了破傷風抗毒素血清進行緊急預防或治療。據(jù)了解，破傷風抗毒素一般是由破傷風類毒素免疫馬所得的血漿經(jīng)純化制成的，是由________________細胞合成分泌，注射前通常要進行皮試，以提防________的發(fā)生；

（4）該同學踩到長釘時下意識有抬腳反應，醫(yī)生給該同學檢查和注射抗毒素血清時，他手腳并未縮回，這說明。_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】澳大利亞野兔是一種外來入侵物種，與牛羊爭食牧草，啃噬樹皮，造成植被破壞，導致水土流失�？茖W家利用黏液瘤病毒防治（如圖所示）。下列有關(guān)該圖的分析合理的是

A. 若不引入黏液瘤病毒，野兔種群數(shù)量還會O-a年的趨勢增加

B. 澳大利亞野兔的引入會使當?shù)厣锒鄻有栽黾?/span>

C. b年后，澳大利亞野兔種群的基因庫組成與a年時相同

D. 從進化的角度看，b年后澳大利亞野兔和黏液瘤病毒發(fā)生了共同進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是酵母菌有氧呼吸過程圖，①～③代表有關(guān)生理過程的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)，下列敘述錯誤的是

A. ①②③處釋放的能量全部儲存在ATP中

B. 甲代表的物質(zhì)為丙酮酸、乙代表NADH

C. ②中的生理過程需要H2O參與

D. 用18O標記C6H12O6，產(chǎn)物H2O不能檢測到放射性

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【題目】如圖為細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)運輸方式，下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是（ ）

A. 若該圖表示肝細胞膜，則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ

B. 細胞間的識別、免疫等與②有密切的關(guān)系

C. 大多數(shù)②可以運動

D. b過程不需要ATP，a過程能體現(xiàn)膜的選擇透過性

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