科目:高中生物 來源:2004全國各省市高考模擬試題匯編·生物 題型:013
如圖為測定植物蒸騰作用的簡易裝置,整個裝置密封,且充滿水,僅毛細管中留有一個氣泡,根據(jù)標尺可以計算出氣泡移動的位置進而計算出水分變化的數(shù)據(jù),這一數(shù)量表示
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科目:高中生物 來源:安徽省安慶市2009屆高三上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量查模擬檢測、生物試題 題型:013
如圖為測定植物蒸騰作用的簡易裝置,整個裝置是密封且充滿水的,僅細管中留有一個氣泡。根據(jù)標尺可計算出氣泡移動的位置,進而計算出水分變化的數(shù)量。這一數(shù)量代表
A.蒸騰失水的數(shù)量
B.光合作用消耗的水量
C.植株吸收的水量
D.呼吸作用消耗的水
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科目:高中生物 來源: 題型:
圖為測定植物蒸騰作用的簡易裝置,整個裝置是密封且充滿水的,僅細管中留有一個氣泡。根據(jù)標尺可計算出氣泡移動的位置。進而計算出水分變化的數(shù)量。這一數(shù)量代表( )
A.蒸騰失水的數(shù)量 B.光合作用消耗的水量
C.植株吸收的水量 D.呼吸作用消耗的水量
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如圖為測定植物蒸騰作用的簡易裝置,整個裝置是密封且充滿水的,僅細管中留有一個氣泡。根據(jù)標尺可計算出氣泡移動的位置,進而計算出水分變化的數(shù)量。這一數(shù)量代表
A.蒸騰失水的數(shù)量 B.光合作用消耗的水量
C.植株吸收的水量 D.呼吸作用消耗的水量
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