科目:高中生物 來源: 題型:
45.關于菌落的敘述,不正確的是
A.一個菌落往往是一個細胞在固體培養(yǎng)基上克隆的結果
B.菌落的特征可作為鑒定菌種的重要依據
C.只有在人工配制的固體培養(yǎng)基表面才能形成菌落
D.將單菌落接種至固體斜面培養(yǎng)基上,可進一步純化菌種
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科目:高中生物 來源:2014年人教版高考生物9.1微生物的利用和生物技術在食品加工中的應用(解析版) 題型:選擇題
下列關于微生物培養(yǎng)和利用的敘述,不正確的是(??? )
A.利用稀釋涂布平板法只能分離微生物不能對微生物進行計數
B.接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落
C.以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌
D.用大白菜腌制泡菜的過程中亞硝酸鹽含量變化是先增加后減少
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科目:高中生物 來源:2014屆河南周口市英文學校高二下學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于微生物培養(yǎng)的敘述,不正確的是( )
A.獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是防止外來雜菌入侵
B.高溫滅菌的目的是殺死微生物的細胞、孢子、芽孢
C.劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落
D.稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計數活菌數目
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年北京市石景山區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
關于菌落的敘述,不正確的是
A. 一個菌落往往是一個細胞在固體培養(yǎng)基上克隆的結果
B. 菌落的特征可作為鑒定菌種的重要依據
C. 只有在人工配制的固體培養(yǎng)基表面才能形成菌落
D. 將單菌落接種至固體斜面培養(yǎng)基上,可進一步純化菌種
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科目:高中生物 來源:2013屆河南省高二下學期第一次月考生物試卷 題型:選擇題
下列關于統(tǒng)計菌落數目的方法的敘述,不正確的是( )
A.采用平板計數法獲得的菌落數往往少于實際的活菌數
B.當樣品的稀釋度足夠高時,一個活菌會形成一個菌落
C.為了保證結果準確,一般采用密度較大的平板進行計數
D.在某一濃度下涂布三個平板,若三個平板統(tǒng)計的菌落數差別不大,則應以它們的平均值作為統(tǒng)計結果
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