A、控制黑色的基因消失 |
B、黑色母羊必為純合子 |
C、黑色母羊必為雜合子 |
D、控制黑色的基因不能遺傳 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時加入的B液過多可能會影響實驗現(xiàn)象的觀察 |
B、對培養(yǎng)液中酵母菌進行計數(shù)之前需要對培養(yǎng)液進行輕輕振蕩 |
C、觀察DNA和RNA在細胞中的分布和觀察根尖細胞有絲分裂實驗中,鹽酸的作用相同 |
D、低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化實驗中,卡諾氏液的作用是固定細胞的形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該紅細胞是基因表達的結果 |
B、該紅細胞有細胞核、線粒體等結構 |
C、該性狀的出現(xiàn)是基因通過控制蛋白質(zhì)的結構直接控制的 |
D、鐮刀型病人的紅細胞是基因突變的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑤ | B、②③⑤⑥ |
C、①③④⑤ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、信息傳遞可調(diào)節(jié)種間關系 |
B、信息傳遞可調(diào)節(jié)生物的繁衍 |
C、動物的求偶過程存在信息傳遞 |
D、信息需要沿食物鏈傳遞并逐漸衰減 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“;~塘”可提高對能量的利用率 |
B、流經(jīng)人工魚塘的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能 |
C、“;~塘”實現(xiàn)對能量的循環(huán)利用 |
D、生物圈是一個在物質(zhì)上自給自足的系統(tǒng) |
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