【題目】葉面系數(shù)是單位土地面積上的植物葉面積數(shù)。據(jù)測(cè)定，當(dāng)葉面系數(shù)為 1 時(shí)，葉片所吸 收的光能約占全部光能的 20％，當(dāng)葉面系數(shù)為 4 時(shí)，吸收光約占全部光能的 70％。這表明，合理密植，適當(dāng)增加葉面系數(shù) ( )

A. 農(nóng)作物產(chǎn)量會(huì)隨葉面系數(shù)的增長(zhǎng)而無(wú)限增長(zhǎng)

B. 充分利用光能，可使植物充分地進(jìn)行光合作用

C. 使葉片相互重疊、遮擋，降低光能利用率

D. 使植物的光合作用和呼吸作用都增強(qiáng)，所以不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量

【答案】B

【解析】

1、綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉) ，并且釋放氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。

2、光合速率或稱光合強(qiáng)度，是指一定量的植物(如一定的葉面積)在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行了多少光合作用（如消耗多少二氧化碳、釋放多少氧氣、積累多少有機(jī)物等)。光合作用速率受多種環(huán)境因素的影響，其中最重要的因素是光照強(qiáng)度、溫度和空氣中二氧化碳的濃度。

3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)合理密植，合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。通過(guò)調(diào)節(jié)植物單位面積個(gè)體和群體之間的關(guān)系，使個(gè)體發(fā)育健壯，群體生長(zhǎng)協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的。

根據(jù)題意可知葉面積過(guò)低和過(guò)高都會(huì)影響光合作用的強(qiáng)度。當(dāng)葉面積系數(shù)過(guò)分增加時(shí)，植物吸收光能的量不再上升，這時(shí)植物光合作用制造有機(jī)物的量不再增加，而細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量則隨葉面積系數(shù)的增大而上升，所以此時(shí)植物本身積累的物質(zhì)不會(huì)增加，甚至?xí)䴗p少。所以A、C、D錯(cuò)誤。合理密植增大葉面積系數(shù)，能提高光能的利用率，使植物充分地進(jìn)行光合作用，提高產(chǎn)量，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是(　　)

A. 檢測(cè)還原糖的斐林試劑甲液和乙液與用于檢測(cè)蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液，雖然其成分相同但用法不相同

B. 用甲基綠和吡羅紅對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色，細(xì)胞質(zhì)呈綠色

C. 蘇丹Ⅲ染液可使活細(xì)胞中的脂肪呈現(xiàn)紅色

D. 檢測(cè)植物細(xì)胞中的葡萄糖可用甲基綠，會(huì)生成綠色沉淀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體溫的恒定對(duì)于人體正常的生命活動(dòng)至關(guān)重要。

寒冷環(huán)境中，冷覺(jué)感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，傳到下丘腦，一方面，下丘腦通過(guò)影響______，進(jìn)一步調(diào)節(jié)甲狀腺，增加甲狀腺激素的分泌，提高______，增加產(chǎn)熱，另一方面,______，減少散熱，實(shí)現(xiàn)人體的產(chǎn)熱______（等于或大于或小于）人體的散熱，從而維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。

正常人體體溫能維持在一個(gè)較小的范圍內(nèi)波動(dòng)，這是在______的調(diào)節(jié)作用下，多種器官系統(tǒng)協(xié)同配合的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】垂體能分泌多種激素，其分泌活動(dòng)還會(huì)受到下丘腦的調(diào)節(jié)，這些激素對(duì)機(jī)體的新陳代謝等都起著重要的調(diào)節(jié)作用，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，骨骼肌會(huì)出現(xiàn)不自主戰(zhàn)栗，請(qǐng)完善該反射的反射�。浩つw冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→____________→傳出神經(jīng)→__________，該反射屬于_______(填“條件反射”或“非條件反射”）。此時(shí)通過(guò)神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，血液中含量會(huì)升高的激素有_____________。

A.甲狀腺激素 B.促中狀腺激素 C.促甲狀腺激素釋放激素 D.胰島素

(2)垂體除了能分泌多種促激素，還能分泌生長(zhǎng)激素促進(jìn)機(jī)體的生長(zhǎng)，生長(zhǎng)激素的化學(xué)成分是_______，人體幼年時(shí)期分泌不足會(huì)患___________，成年時(shí)期分泌過(guò)多會(huì)患_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)材料回答問(wèn)題：

彼得·阿格雷由于發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜上的水通道而獲得2003年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。20世紀(jì)50年代中期，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞膜中存在著某種通道只允許水分子出入，人們稱這為水通道。因?yàn)樗畬?duì)于生命至關(guān)重要，可以說(shuō)水通道是最重要的一種細(xì)胞膜通道。盡管科學(xué)家發(fā)現(xiàn)存在水通道，但水通道到底是什么卻一直是個(gè)謎。1988年，阿格雷成功地分離了存在于紅細(xì)胞膜和腎臟微管上的一種膜蛋白，后來(lái)他認(rèn)識(shí)到這個(gè)蛋白有水通道膜的功能，他畫(huà)出了清晰的水通道膜蛋白的三維結(jié)構(gòu)圖，詳細(xì)解釋了水分子是如何通過(guò)該通道進(jìn)入細(xì)胞膜的，而其他微分子或離子無(wú)法通過(guò)的原因。為證實(shí)自己的發(fā)現(xiàn)，他把含有水通道蛋白的細(xì)胞和去除這種蛋白的細(xì)胞進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)，結(jié)果顯示：前者能吸水，后者不能。羅德里克·麥金農(nóng)由于對(duì)離子通道結(jié)構(gòu)和機(jī)制的研究也獲此獎(jiǎng)，離子通道是細(xì)胞膜的另一種通道，他提示了當(dāng)離子穿過(guò)細(xì)胞膜時(shí)，不同的細(xì)胞通過(guò)電位變化發(fā)出信號(hào)，控制離子通道的開(kāi)啟或關(guān)閉。

（1）細(xì)胞膜主要是由___________和__________兩種物質(zhì)組成。

（2）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_________________，重要的功能特性是________________。

（3）離子通道運(yùn)輸離子_________（填“需要”或“不需要”）先與載體結(jié)合。

（4）離子通道的特性是由____________決定的。

（5）水通道、離子通道和離子載體運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)的共同特點(diǎn)是具有___________性。

（6）細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有著密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是_______.

A. 糖蛋白 B．磷脂 C．脂肪 D．核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物體內(nèi)色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素。科技人員發(fā)現(xiàn)缺鋅時(shí)植物的色氨酸和牛長(zhǎng)素含量顯著下降，在加微量鋅后幾十小時(shí)內(nèi)，生長(zhǎng)素和色氨酸均迅速增加。下列有關(guān)分析中正確的是

A. 色氨酸轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素的過(guò)程發(fā)生在核糖體

B. 鋅能促進(jìn)色氨酸合成進(jìn)而影響生長(zhǎng)素合成

C. 植物不同部位合成生長(zhǎng)素的速率是相同的

D. 人體內(nèi)不能合成生長(zhǎng)素的根本原因是缺少相應(yīng)酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要提出者是（　�。�

A. 施旺和虎克 B. 施旺和施萊登

C. 虎克和魏爾肖 D. 施萊登和達(dá)爾文

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰身和黑身、長(zhǎng)翅和殘翅各由一對(duì)等位基因控制。Morgan用灰身長(zhǎng)翅果蠅和黑身殘翅果蠅進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1都為灰身長(zhǎng)翅果蠅。他再用F1的雄果蠅與黑身殘翅雌果蠅相互交配，F(xiàn)2中只出現(xiàn)了50%的灰身長(zhǎng)翅和50%的黑身殘翅。已知該果蠅實(shí)驗(yàn)中不存在致死現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

(1)控制這兩種性狀的基因位于_________(填“X”或“�！保┤旧w上，理由是_____________。

(2)根據(jù)該雜交結(jié)果可判斷，上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律，依據(jù)是____________。

(3)研究發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)翅果蠅的正常的培養(yǎng)溫度為25℃。若將孵化后47天的純合長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)放在3537℃的環(huán)境中處理624小時(shí)后，將得到了一些殘翅果蠅（有雌有雄)。為探究這些殘翅果蠅產(chǎn)生的原因，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：讓這些殘翅雌雄果蠅相互交配，孵化后的幼蟲(chóng)在________℃中培養(yǎng)，觀察子代的性狀。請(qǐng)預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象并得出結(jié)論。____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)在保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保持生物多樣性以及發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)中，具有不可替代的重要作用。濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后，生物種類貧乏。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分之間是通過(guò)___________緊密聯(lián)系在一起而形成統(tǒng)一整體的。

(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)中生活的丹頂鶴同化的能量不能100%用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，原因是________。

(3)要恢復(fù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，首先要增加___________的種類和數(shù)量（從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析），隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù)，其___________能力逐漸增強(qiáng)。

(4)如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能被分解，也不能被排出體外，那么，通常生物所在的_______，該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大。

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