下列哪一種疾病不是免疫功能異常引起的（ ）

A．過(guò)敏性鼻炎 B．系統(tǒng)性紅斑狼瘡

C．糖尿病 D．艾滋病

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

病毒侵入人體后，血液中會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的抗體．抗體的基本組成單位及合成抗體的細(xì)胞器分別是（ ）

A．氨基酸和核糖體 B．氨基酸和高爾基體

C．核苷酸和核糖體 D．核苷酸和高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市高二上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大腦皮層中的S區(qū)受損后引起的癥狀是（ ）

A．運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥 B．聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥

C．軀體無(wú)感覺(jué)功能 D．軀體無(wú)運(yùn)動(dòng)能力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模擬試卷（一）文科（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹(shù)突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能．圖示DC細(xì)胞參與免疫的過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）DC細(xì)胞能通過(guò) 方式將外來(lái)抗原攝取入細(xì)胞內(nèi)，將其分解；同時(shí)，免疫調(diào)節(jié)也可對(duì)付體內(nèi)的異常細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能．

（2）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識(shí)別作用的 相結(jié)合，激活信號(hào)分子（S1、S2）從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過(guò)程稱為細(xì)胞間的信息交流．

（3）T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí)，它產(chǎn)生的 可刺激B細(xì)胞增殖分化；效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞，發(fā)生 免疫．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模擬試卷（一）文科（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．劇烈運(yùn)動(dòng)后，乳酸進(jìn)入血液會(huì)導(dǎo)致其pH明顯下降

B．激素在人體內(nèi)具有高效的生物催化作用

C．機(jī)體受抗原刺激后，B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期縮短

D．T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子可與抗原發(fā)生特異性結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模擬試卷（一）文科（解析版） 題型：選擇題

如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響．當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為（ ）

A．a(chǎn)和b B．b和a C．b和c D．c和b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模擬試卷（一）文科（解析版） 題型：選擇題

人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于（ ）

A．大腦皮層 B．下丘腦 C．延髓 D．垂體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．鼠的體色由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)控制．科學(xué)家將黑鼠體細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，并將該重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎，再移入褐鼠子宮內(nèi)，此褐鼠產(chǎn)下的小鼠，其體色是（　　）
A．褐色B．白色C．褐白相間D．黑色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．糖尿病可分為Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病，其中Ⅰ型糖尿病多發(fā)生于青少年，因胰島素分泌缺乏，需依賴外源性胰島素補(bǔ)充以維持正常生命活動(dòng)．Ⅱ型糖尿病多見(jiàn)于中、老年人，表現(xiàn)為胰島素抵抗．如圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖，圖中的①②代表生理過(guò)程，a、b代表相應(yīng)的激素．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的a、b分別由胰腺中的胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞合成和分泌．
（2）在血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程中，圖中的a、b作用的結(jié)果又會(huì)分別影響a、b的分泌，屬于反饋調(diào)節(jié)．a(chǎn)和b在血糖平衡的調(diào)節(jié)中為拮抗關(guān)系．
（3）Ⅰ型糖尿病可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療，是因?yàn)橐葝u素可以促進(jìn)①過(guò)程以及其他組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低．
（4）Ⅱ型糖尿病患者的胰島素抵抗表現(xiàn)為胰島素的分泌量并不低，甚至還偏高，但組織細(xì)胞對(duì)胰島素不夠敏感，最可能的原因是組織細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案