17．下列哪種情況下適當(dāng)改變反應(yīng)條件可以恢復(fù)酶的活性（　�。�
A．溫度過高B．低溫C．過酸D．過堿

分析 酶的活性受溫度、PH的影響，不同的酶都有其最適宜的溫度和PH，高溫、強酸、強堿會使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變從而使酶失去活性，低溫會使酶的活性降低；酶的本質(zhì)大都是蛋白質(zhì)，重金屬離子會使蛋白質(zhì)變性，進而使酶失去活性．

解答 解：A、溫度過高會使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變從而使酶失去活性，A錯誤；
B、低溫使酶活性降低，但酶的結(jié)構(gòu)未改變，故當(dāng)溫度升高時可以恢復(fù)酶的活性，B正確；
C、過酸會使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變從而使酶失去活性，C錯誤；
D、過堿會使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變從而使酶失去活性，D錯誤．
故選：B．

點評 本題的知識點是酶的活性的表示方法和影響酶活性的因素，對于影響酶活性的因素的理解是本題考查的重點，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下面是某動物細胞分裂的一組圖象，看圖回答問題：

（1）這個動物體細胞中染色體數(shù)目是4條．
（2）圖中屬于有絲分裂的細胞是A和C，含有染色單體的細胞是B和C．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．科學(xué)家通過基因工程的方法培育抗蟲棉時，需從蘇云金芽孢桿菌中提取出抗蟲基因，“放入”棉花的細胞中與棉花結(jié)合起來并發(fā)揮作用，請回答下列有關(guān)問題：
（1）在培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的操作中，所用的基因的“剪刀”是限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶），基因的“針線”是DNA連接酶，基因的“運輸工具”是運載體．
（2）進行基因工程操作一般要經(jīng)過的四個步驟是：獲取目的基因；構(gòu)建基因表達載體；目的基因?qū)胧荏w細胞；目的基因的檢測與鑒定．
（3）將抗蟲基因?qū)朊藁w內(nèi)的常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某雌性動物細胞核中DNA含量為2個單位（m）．圖1為該動物生殖細胞形成過程中細胞內(nèi)DNA含量變化曲線，圖2為細胞示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）細胞A的名稱可能是次級卵母細胞或極體，與之對應(yīng)的曲線段是圖1的4-5．
（2）細胞B的名稱可能是卵細胞或極體，與之對應(yīng)的曲線段是圖1的5-6．
（3）細胞C的名稱可能是初級卵母細胞，圖1中曲線段2-3所代表的時期是S期（間期）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是（　�。�
A．二氧化碳→葉綠素→ADPB．二氧化碳→乙醇→糖類
C．二氧化碳→葉綠體→ATPD．二氧化碳→三碳化合物→糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．基因型為ddEeFF和DdEeff的兩豌豆雜交，在3對基因各自獨立遺傳的條件下，其子代基因型不同于兩個親本的個體數(shù)占全部子代的（　　）
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{5}{8}$D．1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．小麥抗銹病對易染銹病為顯性．現(xiàn)有甲、乙兩種抗銹病的小麥，其中一種為雜合體．需要鑒別和保留純合的抗銹病小麥，最簡便易行的方法為（　　）
A．甲和乙進行雜交B．甲和乙雜交得F1再自交
C．分別對甲、乙進行測交D．甲和乙分別進行自交

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細胞的敘述，不正確的是（　�。�
A．不同的細胞大小差別很大
B．所有的細胞必定是由別的細胞產(chǎn)生的
C．所有生物都是由一個或多個細胞組成的
D．細胞的表面積與體積之比較大，有利于完成各種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下圖能正確表示化合物分類關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案