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A、1 120 kg |
B、6 440 kg |
C、2 240 kg |
D、1 220 kg |
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4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③片段均不含內(nèi)含子 |
B、①②③堿基對的排列順序均相同 |
C、獲取真核生物的目的基因一般使用方法b |
D、三種方法都用到酶,都是在體外進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①表示光合作用,④⑤⑥表示細胞呼吸作用 |
B、①⑦⑧過程以CO2的形式進行,②③過程以有機物的形式進行 |
C、圖中Ⅳ表示分解者,不能為生產(chǎn)者提供能量 |
D、圖中還應(yīng)存Ⅱ→Ⅰ和Ⅲ→Ⅰ的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、識別特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位點 |
B、只能識別GAATTC序列 |
C、識別黏性末端 |
D、切割質(zhì)粒DNA的標記基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)是由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲及各種微生物組成 |
C、鴨子攝入的食物總能量大于流入到鴨子體內(nèi)的能量 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動以及食物鏈和食物網(wǎng) |
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