綿羊 | 性別 | 轉(zhuǎn)入的基因 | 基因整合位置 | 表現(xiàn)型 |
普通綿羊 | ♀、♂ | - | - | 白色粗毛 |
綿羊甲 | ♂ | 1個A+ | 1號常染色體 | 黑色粗毛 |
綿羊乙 | ♂ | 1個B+ | 5號常染色體 | 白色細毛 |
分析 根據(jù)表格信息可知A+控制的是黑色性狀,可知B+控制的是細毛性狀.綿羊甲的基因型為A+A-B-B-,綿羊乙的基因型為A-A-B+B-,普通綿羊的基因型為A-A-B-B-,為了得到基因型為A+_B+_的黑色細毛綿羊,因為綿羊甲和乙都是雄性,所以應選擇綿羊甲或綿羊乙與普通綿羊雜交.由于A、B位于非同源染色體上,符合自由組合定律.
解答 解:(1)基因轉(zhuǎn)錄時是在RNA聚合酶催化下將游離的核糖核苷酸通過磷酸二酯鍵連接成單鏈RNA分子.
(2)根據(jù)表格信息可知A+控制的是黑色性狀,可知B+控制的是細毛性狀.綿羊甲的基因型為A+A-B-B-,綿羊乙的基因型為A-A-B+B-,普通綿羊的基因型為A-A-B-B-,為了得到基因型為A+_B+_的黑色細毛綿羊,因為綿羊甲和乙都是雄性,所以應選擇綿羊甲或綿羊乙與普通綿羊雜交,再選擇出F1中的黑色粗毛綿羊(A+A-B-B-)和白色細毛綿羊(A-A-B+B-)雜交獲得基因型為A+A-B+B-的黑色細毛綿羊,如圖所示:
.
(3)綿羊甲和綿羊乙都是分別只有一個A+或B+基因,根據(jù)圖中信息可知基因的表達量和A+或B+基因的數(shù)量有關,所以綿羊丙的基因型為A+A+B+B-,綿羊丁的基因型為A+A+B+B+,所以理論上綿羊丁在F3中所占的比例是$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$.
故答案為:
(1)RNA聚合酶 磷酸二酯
(2)黑色粗毛 白色細毛
(3)A+A+B+B- $\frac{1}{16}$
點評 本題綜合考查了基因工程和自由組合定律等相關內(nèi)容,意在考查學生的理解和應用能力,試題難度中等.
科目:高中生物 來源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學高二下第六次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物,其原因是
A.原核生物沒有遺傳物質(zhì) B.原核生物沒有核物質(zhì)
C.原核生物結(jié)構(gòu)簡單 D.原核生物無染色體,進行無性生殖
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖Ⅰ中 A、B、D 依次為組織液、血漿、淋巴 | |
B. | 正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶可以存在于A中 | |
C. | 圖Ⅱ中a與b可構(gòu)成突觸,圖Ⅱ中 a 與圖Ⅲ中e為同種結(jié)構(gòu) | |
D. | 在反射弧中,興奮在圖Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為b→a、c→e |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝片的制作過程依次為解離、染色、漂洗和制片 | |
B. | 解離時,鹽酸使植物細胞之間的果膠質(zhì)層松散 | |
C. | 漂洗的目的是洗去堿性染料便于觀察 | |
D. | 持續(xù)觀察某個細胞,可觀察到連續(xù)的分裂過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 羅伯特森指出所有的生物膜都由“脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)”三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成 | |
B. | 魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 | |
C. | 1972年,桑格和尼克森提出了生物膜的流動鑲嵌模型 | |
D. | 施萊登和施旺提出一切動植物都是細胞發(fā)育而來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小于 m | B. | 大于1 m,小于2 m | C. | 大于2 m | D. | 無洗確定 |
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