動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí),所需CO2的主要作用是
 
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程
專題:
分析:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件
1、無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境:對(duì)培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進(jìn)行無(wú)菌處理,通常還要在培養(yǎng)液中加入一定量的抗生素,以防被污染.此外應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,以便清除代謝產(chǎn)物防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物累積對(duì)細(xì)胞自身產(chǎn)生危害;
2、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):無(wú)機(jī)物(無(wú)機(jī)鹽、微量元素等),有機(jī)物(糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子等);
3、血清和血漿 (提供細(xì)胞生長(zhǎng)必須的營(yíng)養(yǎng)成份);
4、溫度和pH(36.5±0.5℃,7.2~7.4);
5、氣體環(huán)境:95%的空氣+5%CO2的混合氣體,其中5%CO2氣體是為保持培養(yǎng)液的pH穩(wěn)定.
解答: 解:動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí),所需CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.
故答案為:
維持培養(yǎng)液的pH
點(diǎn)評(píng):本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的眼色是由兩對(duì)等位基因(AaBb)(二者獨(dú)立遺傳)共同決定的.在一個(gè)個(gè)體中,兩對(duì)基因處于不同狀態(tài)時(shí),人的眼色如下表:
個(gè)體內(nèi)基因組成性狀表現(xiàn)(眼色)
四顯基因(AABB)黑色
三顯一隱(AABb、AaBB)褐色
二顯二隱(AaBb、AAbb、aaBB)黃色
一顯三隱(Aabb、aaBb)深藍(lán)色
四隱基因(aabb)淺藍(lán)色
若有一對(duì)黃眼夫婦,其基因型均為AaBb.從理論上計(jì)算下列不正確的( 。
A、他們所生的子女中,基因型有9種,表現(xiàn)型共有5種
B、他們所生的子女中,與親代表現(xiàn)型不同的個(gè)體所占的比例為
5
8
C、他們所生的子女中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的表現(xiàn)型及比例為黑眼:黃眼:淺藍(lán)眼=1:2:1
D、若子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍(lán)色眼男性婚配,該夫婦生下淺藍(lán)眼女兒的概率為
1
6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某生物的A、a和B、b兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)非同源染色體上,基因型為aaBb,在減Ⅰ分裂的后期,基因的走向是( 。
A、A與B走向一極,a與b走向另一極
B、A與a走向一極,B與b走向另一極
C、a與b走向一極,a與B走向另一極
D、走向兩極的均為A、a、B、b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞核的敘述,不正確的是(  )
A、是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
B、是遺傳信息儲(chǔ)存的主要場(chǎng)所
C、DNA主要存在于細(xì)胞核中
D、蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各組元素中,全是微量元素的是( 。
A、C、H、O、Ca、Mg
B、Fe、Mn、B、Mo、S
C、P、N、K、Ca、Mg
D、Mo、Zn、Cu、B、Fe

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、、A中可能含有S
B、、若兩蛋白質(zhì)的B的種類、數(shù)量和排列順序相同,則它們一定是同一種蛋白質(zhì)
C、、C中含有C、H、O、N四種化學(xué)元素
D、、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖. 下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。 
A、下丘腦通過(guò)垂體促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育
B、當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過(guò)高時(shí),上圖中激素X的含量增加
C、圖中表明甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
D、促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是,各個(gè)字母代表不同的過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、正常情況下大腸桿菌能發(fā)生3過(guò)程
B、5過(guò)程進(jìn)行必須具備的條件有mRNA、tRNA、氨基酸、酶和ATP同時(shí)參與
C、植物細(xì)胞中,可經(jīng)2、5過(guò)程合成生長(zhǎng)素
D、HIV病毒在宿主細(xì)胞中可以進(jìn)行的有1、2、3、5過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

催產(chǎn)素、牛加壓素、血管緊張素是氨基酸數(shù)量相同的蛋白質(zhì),但其生理功能不同,主要原因是(  )
①氨基酸種類不同  ②構(gòu)成他們的肽鍵不同   ③氨基酸排列順序不同.
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案