【題目】生物科學(xué)的發(fā)展離不開眾多科學(xué)家的聰明才智和艱辛付出。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.貝爾納推測(cè)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下實(shí)現(xiàn)的

B.恩格爾曼用黑藻與好氧細(xì)菌作為實(shí)驗(yàn)材料得知葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

C.溫特實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是由于尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的

D.赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)

【答案】D

【解析】

閱讀題干可知本題是考查課本多個(gè)常見實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，根�?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答。

A、法國(guó)生理學(xué)家貝爾納推測(cè)內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，后來(lái)美國(guó)生理學(xué)家坎農(nóng)提出：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機(jī)體各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的，A錯(cuò)誤；

B、恩格爾曼用水綿與好氧細(xì)菌作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了氧氣是由葉綠體釋放出來(lái)的結(jié)論，B錯(cuò)誤；

C、溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)。溫特認(rèn)為這可能是一種和動(dòng)物激素類似的物質(zhì)，溫特將其命名為生長(zhǎng)素，拜爾的實(shí)驗(yàn)證明，胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不均造成的，C錯(cuò)誤；

D、赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于人為或自然因素使動(dòng)物種群的自然梄息地被分割成很多片段，下列有關(guān)棲息地片段化對(duì)動(dòng)物種群不利影響的敘述不正確的是 ( )

A. 棲息地片段化會(huì)使動(dòng)物種群活動(dòng)空間變小，種內(nèi)斗爭(zhēng)增強(qiáng)

B. 棲息地片段化會(huì)阻礙動(dòng)物個(gè)體的遷入和遷出

C. 與大種群相比，小種群的基因頻率更易發(fā)生變化

D. 小種群內(nèi)部近親繁殖會(huì)使種群的遺傳多樣性升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)操作過程的敘述正確的是

A.還原糖鑒定用斐林試劑B.脂肪可被蘇丹III染成紅色

C.蛋白質(zhì)溶液中加入斐林試劑后呈紫色D.西瓜可用于還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種家禽的豁眼和正常眼是一對(duì)相對(duì)性狀，豁眼雌禽產(chǎn)蛋能力強(qiáng)。已知這種家禽的性別決定方式與雞相同，豁眼性狀由Z染色體上的隱性基因a控制，且在W染色體上沒有其等位基因。回答下列問題：

（1）用純合體正常眼雄禽與豁眼雌禽雜交，雜交親本中父本基因型是______，母本基因型是_____；理論上F1個(gè)體中雌禽的基因型和表現(xiàn)型分別是_____，雄禽的基因型和表現(xiàn)型分別是_____ ，F(xiàn)2雌禽中豁眼禽所占的比例為_________.

（2）為了給飼養(yǎng)場(chǎng)提供產(chǎn)蛋能力強(qiáng)的該種家禽，請(qǐng)確定一個(gè)合適的雜交組合，使其子代中雌禽均為豁眼，雄禽均為正常眼,寫出雜交組合，選用的雜交親本中父本表現(xiàn)型和基因型分別是______，母本表現(xiàn)型和基因型分別是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用玻璃分針挑取新鮮蛙腓腸�。ㄩL(zhǎng)約1cm、寬約0．5cm）3個(gè)，分別放在預(yù)先滴了兩滴生理鹽水的載玻片上，編號(hào)為A、B、C，測(cè)量并記錄肌肉的長(zhǎng)度。用銅鋅叉間歇刺激肌肉，使得3組肌肉疲勞不能收縮。對(duì)剛喪失收縮功能的A組肌肉不做處理，B組滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液1滴，C組加ATP溶液1滴，再分別用銅鋅叉刺激肌肉3～4次，測(cè)量并記錄肌肉長(zhǎng)度。A組和B組無(wú)明顯變化，C組變短。通過上述實(shí)驗(yàn)可以分析得出（ ）

A.ATP是肌肉收縮的直接能源物質(zhì)

B.ATP是一種高能磷酸化合物

C.第一次使用銅鋅叉間歇刺激肌肉是為了消耗掉肌肉細(xì)胞中的ATP

D.葡萄糖不能引起肌肉收縮，因此葡萄糖不是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)和核酸是生命賴以存在的物質(zhì)，也是生命活動(dòng)的產(chǎn)物。下面描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.T2噬菌體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成

B.核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成

C.基因的載體是染色體，它由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成

D.核酸是遺傳信息的攜帶者，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的操作步驟是

①染色 ②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞制片 ⑤觀察

A.④②①③⑤B.④①②③⑤C.④②③①⑤D.④⑤①③②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞的DNA聚合酶和RNA聚合酶有很多相似之處。下列敘述正確的是（ ）

A.兩者都只在細(xì)胞核內(nèi)催化反應(yīng)

B.兩者都以脫氧核苷酸為底物

C.兩者都以單鏈DNA為模板

D.兩者都能催化氫鍵斷裂反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物技術(shù)實(shí)踐中會(huì)涉及微生物的篩選、物質(zhì)的提取等內(nèi)容�；卮鹣铝袉栴}：

（1）從土壤中篩選纖維素分解菌時(shí)，所用培養(yǎng)基在成分上的特殊之處在于_____________。鑒別纖維素分解菌所用的培養(yǎng)基中應(yīng)加入剛果紅染料，纖維素分解菌分泌的__________能分解纖維素從而使培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈。

（2）采用壓榨法提取橘皮精油時(shí)，為了提高出油率，需要將新鮮的柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡。其中石灰水的作用是___________________。將橘皮壓榨后可得到糊狀液體，為了獲得乳狀液，可以先用普通布袋___________除去固體物和殘?jiān)�，然后通過___________進(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物。

（3）使用雞血提取DNA時(shí)，在雞血細(xì)胞液中加入一定量的蒸餾水，目的是_____________。為了將DNA和蛋白質(zhì)分離，可利用的原理有_______________________________、__________________（答出兩點(diǎn)）。

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