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【題目】如圖所示為甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖(Ⅱ1不攜帶致病基因)。下列有關甲、乙兩種遺傳病和人類遺傳的敘述，不正確的是( )

A. 從系譜圖中可以看出，甲病的遺傳方式為常染色體上的顯性遺傳，乙病的遺傳方式為X染色體上的隱性遺傳

B. 若Ⅲ1與Ⅲ4結婚，生兩病兼發(fā)孩子的概率為1/24

C. 若Ⅲ1與Ⅲ5結婚，生患病男孩的概率為1/8

D. 若Ⅲ1與Ⅲ4結婚，后代中只患甲病的概率為7/12

【答案】B

【解析】

分析遺傳系譜圖：Ⅱ1和Ⅱ2不患乙病，生有患乙病的兒子Ⅲ2，（Ⅱ1不攜帶致病基因）故乙病為伴X染色體隱性遺傳��；Ⅱ5和Ⅱ6患甲病，生有不患病的女兒Ⅲ3，故甲病屬于常染色體顯性遺傳病，據此作答。

根據試題分析：甲病屬于常染色體顯性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病，A正確；Ⅲ1不患病，有患乙病的弟弟，故Ⅲ1的基因型及概率為aaXBXB（1/2）、aaXBXb（1/2），Ⅲ4患甲病，有不患甲病的弟弟，故Ⅲ4關于甲病的基因型及概率為1/3AA、2/3Aa，關于乙病的基因型為XBY，若Ⅲ1與Ⅲ4結婚，生患兩病孩子的概率為（1-2/3×1/2）×1/2×1/2×1/2=1/12，B錯誤；Ⅲ1的基因型及概率為aaXBXB（1/2）、aaXBXb（1/2），Ⅲ5的基因型為aaXBY，若Ⅲ1與Ⅲ5結婚，生患病男孩的概率為1/2×1/4=1/8，C正確；若Ⅲ1與Ⅲ4結婚，后代中只患甲病的概率為（1-2/3×1/2）×（1-1/2×1/4）=7/12，D正確。故選B。

練習冊系列答案
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【題目】美國科學家魯賓和卡門用18O分別標記H2O和CO2中的氧，證明了光合作用（ ）

A. 制造了有機物B. 利用了根系吸收的水分

C. 釋放的氧氣來自H2OD. 釋放的氧氣來自CO2

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【題目】下列各圖所表示的生物學意義，哪一項是錯誤的 (　　)

A. 甲圖中生物自交后代產生AaBBDD的生物體的概率為1/8

B. 乙圖中黑方框表示男性患者，由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病

C. 丙圖所示的一對夫婦，如產生的后代是一個男孩，該男孩是患者的概率為1/2

D. 丁圖表示哺乳動物細胞有絲分裂后期

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A. 第一階段B. 第二階段

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【題目】下列關于生物膜透過性的敘述，正確的是(　　)

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B. 胞吞和胞吐過程無需消耗能量

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D. 細胞外高濃度的超氧化物歧化酶可以通過自由擴散進入細胞

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【題目】某課題小組對當地喜鵲數量變化進行了連續(xù)10年的跟蹤調查，其結果如圖甲所示；圖乙表示喜鵲在某時間范圍內的出生率（Ⅰ）和死亡率（Ⅱ）的關系曲線，下列分析正確的是

A. 圖甲中，第06年間種群數量在下降，第710年間種群數量先升高后保持不變

B. 圖乙中，能夠用曲線Ⅰ和曲線Ⅱ來預測將來喜鵲種群數量的變化

C. 圖甲的第39年間種群數量的變化對應圖乙的cd段的數量變化

D. 該喜鵲種群在圖甲的第1年和圖乙的b點時的年齡組成都為增長型

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【題目】圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內局部結構放大示意圖。回答下列問題：

（1）圖1中表示效應器的是____________（填字母），其由________________________組成。圖2中組成突觸的結構包括____________（填字母）。

（2）圖3中，表示興奮部位的是____________（填字母），該興奮狀態(tài)的形成是Na+內流的結果，其進入膜內的方式是____________（填“協助擴散”或“主動運輸”）。

（3）某同學取指血進行化驗，當針刺破手指皮膚時，雖感受到疼痛但并未縮手。這說明縮手反射的神經中樞雖在脊髓，但還會受____________控制。

（4）如圖4表示測量神經纖維膜內外電位差的裝置，圖5表示測得的電位差變化。

①圖4所示狀態(tài)下測得的電位差相當于圖5中的____________（填字母）區(qū)段的電位差。當圖4中神經纖維某一部位受到刺激時，Na+內流產生動作電位，對應圖5中的____________（填字母）區(qū)段的變化。

②若圖4中的神經纖維所在神經元接受突觸前膜釋放的興奮性神經遞質，則圖4的指針偏轉情況是____________。

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【題目】如圖表示真核細胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述正確的是

A. 催化甲、乙兩圖所示生理過程反應的酶相同

B. 甲、乙兩圖所示生理過程中，所需模板完全相同

C. 乙、丙兩圖可以表示核基因遺傳信息的表達過程

D. 甲、乙、丙三圖所示生理過程中，堿基配對情況相同

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【題目】下圖示某興趣小組在室溫下進行酵母菌發(fā)酵實驗的裝置，下列分析正確的是

A. 集氣管中的氣體全部在酵母菌細胞質基質中產生

B. 細胞呼吸分解葡萄糖釋放的能量大部分儲存在ATP中

C. 可在發(fā)酵瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精的產生

D. 發(fā)酵過程中酵母菌的種群數量先增大后減少

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