【題目】如圖為某生物一個細(xì)胞的分裂圖像,著絲粒均在染色體端部,圖中1、2、34各表示一條染色體。下列表述正確的是(

A.圖中細(xì)胞的DNA數(shù)為20

B.圖中細(xì)胞處于有絲分裂中期

C.若該細(xì)胞1、2號染色體在分裂過程中移向細(xì)胞同一極,則產(chǎn)生正常配子概率為1/2

D.染色體13出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中的概率為1/4

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為某生物一個細(xì)胞的分裂圖象,著絲點均在染色體端部。圖中含有4對同源染色體,且同源染色體正在兩兩配對,應(yīng)該處于減數(shù)第一次分裂前期(四分體時期)。

A、圖中細(xì)胞內(nèi)含有4對同源染色體,8條染色體,核DNA數(shù)為16個,A錯誤;

B、根據(jù)分析可知,圖中細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期,B錯誤;

C、若該細(xì)胞1、2號染色體在分裂過程中移向細(xì)胞同一極,則減數(shù)第一次分裂形成的兩個子細(xì)胞均異常,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的細(xì)胞中兩個細(xì)胞均多一條染色體,兩個細(xì)胞均少一條染色體,故產(chǎn)生正常配子的概率為0,C錯誤;

D、染色體13為非同源染色體,減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離,非同源染色體自由組合,所以13出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中的概率為1/4,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑,用于降解某種農(nóng)藥的殘留,基本流程如圖。 下列敘述正確的是

A. 過程①的反應(yīng)體系中需要加入逆轉(zhuǎn)錄酶和核糖核苷酸

B. 過程②需使用限制酶和DNA聚合酶,是基因工程的核心步驟

C. 過程③需要使用NaCl溶液制備感受態(tài)的大腸桿菌細(xì)胞

D. 過程④可利用分子雜交技術(shù)鑒定CarE基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】化合物是某抗腫瘤藥物的重要中間體,其部分合成路線如下:

1中含氧官能團(tuán)的名稱為________________。

2的反應(yīng)類型為________。

3)化合物的結(jié)構(gòu)簡式為________。

4的一種同分異構(gòu)體同時滿足下列條件寫出該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:________。

①能與溶液發(fā)生顯色反應(yīng);

②酸性條件下水解產(chǎn)物分子均只有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫。

5)已知:

寫出以為原料制備的合成路線流程圖(無機(jī)試劑任用,合成路線流程圖示例見本題題干)________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究H2O2酶對H2O2分解的影響,某學(xué)生的實驗設(shè)計如下:制備30%新鮮豬肝研磨液;設(shè)置實驗組如下(1):橫向為梯度pH值,縱向為不同量的新鮮豬肝研磨液;每支試管加入等量且足量H2O2溶液,并設(shè)置相同且適宜的反應(yīng)溫度;設(shè)計實驗記錄表如下(2);以加入豬肝研磨液后同等時間內(nèi)測得的H2O2減少量為實驗結(jié)果作記錄。下列實驗結(jié)果預(yù)測及其分析,不正確的是( )

A. 無論豬肝研磨液量為圖中何值,實驗結(jié)果都可以發(fā)現(xiàn)酶的最適pH

B. 無論pH為圖中何值,實驗結(jié)果都可以證明酶量影響反應(yīng)速率

C. 無論豬肝研磨液量為圖中何值,記錄表中作出的曲線圖形都近似拋物線

D. 此實驗有2個自變量,1個因變量,溫度、H2O2濃度等是無關(guān)變量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)某些結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)所學(xué)知識下列說法正確的是(

A.無圖④所示結(jié)構(gòu)的生物無法進(jìn)行光合作用

B.圖②所示結(jié)構(gòu)為真核生物細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心

C.圖⑤結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下呈現(xiàn)微小的懸滴狀,由大、小兩個亞基組成

D.圖①和圖③所示的結(jié)構(gòu)可以合成自身所需的全部蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】急性胰腺炎(acute pancreatitisAP)患者的胰腺組織,由于自身消化、水腫、出血甚至?xí)䦃乃,所以具有很高的致病率與致死率。以往研究成果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞自噬是引起急性胰腺炎的主要原因。在前期實驗中發(fā)現(xiàn)AP的細(xì)胞中MasⅠ基因表達(dá)量異常,故推測該基因表達(dá)量的變化可能對AP細(xì)胞自噬有影響。為證明這一推測,科研人員做了如下實驗。請據(jù)此回答:

1)取小鼠胰腺的組織,剪碎、并用_____處理,使細(xì)胞分散以便進(jìn)行_____代培養(yǎng)。與植物組織培養(yǎng)相比,培養(yǎng)動物細(xì)胞的培養(yǎng)基中不需要添加_________等物質(zhì),這樣可以模擬動物細(xì)胞在體內(nèi)的環(huán)境。

2)已知雨蛙素(CAE)可以誘導(dǎo)細(xì)胞自噬。一些小分子RNAsiRNA)可以特異性的降解同源mRNA,從而抑制特定基因的表達(dá)。通過DNA重組技術(shù)導(dǎo)入特定的基因可以使細(xì)胞中該的基因表達(dá)量提高。下表顯示了部分實驗處理方法,“+”表示施加處理,“-”表示不施加處理,請在①②③后面的橫線處填“+”或“-”,以完善實驗方案:

處理方法

A

B

C

D

加入雨蛙素

-

+

+

導(dǎo)入 Mas-siRNA

-

-

+

導(dǎo)入 MasⅠ基因

-

-

+

處理①_____;處理②________;處理③_____

3)細(xì)胞中的LC3蛋白表達(dá)量同細(xì)胞自噬程度呈正相關(guān),可以使用_____法檢測細(xì)胞中LC3的表達(dá)量,用以反映細(xì)胞自噬的情況。實驗結(jié)果如圖所示:

注:圖中紅色熒光的分布范圍和亮度與LC3蛋白的表達(dá)量呈正相關(guān)

分析實驗結(jié)果可知,與MasⅠ基因低表達(dá)組相比,高表達(dá)組細(xì)胞自噬現(xiàn)象_____。由此提示,若能_________________________________________,則有利于保護(hù)AP細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌的質(zhì)粒上含有lacZ基因,其編碼的產(chǎn)物β-半乳糖苷酶在XgalIPTG同時存在時,可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色,否則菌落呈現(xiàn)白色。如圖為利用該質(zhì)粒進(jìn)行的轉(zhuǎn)基因過程,請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

1)圖中切割目的基因時用到___________種限制酶,而切割質(zhì)粒時用到的限制酶是_____________________________。

2)在基因工程的四步曲中,目的基因的檢測和鑒定階段除了分子水平檢測外有時還需要_____水平的檢測。

3)圖中的受體細(xì)胞是______________,其作為受體細(xì)胞的優(yōu)點是_________。

4)在培養(yǎng)基中加入XgalIPTG的目的是______________________;結(jié)合題干信息,菌落①②③的顏色分別是_____________________、__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜。下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖。據(jù)圖分析正確的是(

A.圖中①表示的物質(zhì)是胰島素,正常人血糖濃度升高時,胰島素分泌增加

B.圖中②表示的結(jié)構(gòu)是葡萄糖載體,有助于組織細(xì)胞攝取葡萄糖

C.I型糖尿病造成的原因是胰島B細(xì)胞功能異常,病人胰島素分泌不足

D.II型糖尿病造成的原因是葡萄糖載體受損,不能識別利用葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程,有關(guān)說法錯誤的是(


A.A→B 過程中一般用 4 種脫氧核苷酸為原料,并加入兩種引物

B.A→B 過程利用了 DNA 復(fù)制原理,需要使用耐高溫的 DNA 聚合酶

C.B→D 為轉(zhuǎn)基因植物的培育過程,其中④過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

D.B→C 為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程,常選用的受體細(xì)胞是卵母細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案