下圖表示4個(gè)不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到相同程度的外來干擾后，初級消費(fèi)者數(shù)量的變化情況。其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是

(　　)

 

A

從圖中看出受到外來干擾后，A圖初級消費(fèi)者受到的影響最小，因此抵抗力穩(wěn)定性最高。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年河南省衛(wèi)輝市高級中學(xué)高二上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：綜合題

(8分)人們曾經(jīng)認(rèn)為兩個(gè)親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會(huì)在子代細(xì)胞內(nèi)發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。就象把一瓶紅墨水和一瓶藍(lán)墨水倒在一起，混合液是另一種顏色，再也無法分出紅色與藍(lán)色。這種觀點(diǎn)也叫融合遺傳。生物的性狀果真都是這樣遺傳的嗎？科學(xué)家們進(jìn)行了不斷的探究。下圖表示孟德爾的一組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

(1)此實(shí)驗(yàn)中的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上稱作一對            ；F1自交后代既 
有高莖又有矮莖，這在遺傳學(xué)上稱作             。
(2)經(jīng)反復(fù)實(shí)驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)分析，加上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砗痛竽懙南胂螅系聽柼岢隽朔欠驳募僭O(shè)。請將孟德爾所作的假設(shè)補(bǔ)充完整：
①                                       。
② 遺傳因子（基因）在體細(xì)胞中是成對存在的。
③ 遺傳因子（基因）在配子中是成單存在的。
④ F1體細(xì)胞中雖然有兩個(gè)不同的遺傳因子（基因），但               。
⑤ F1可產(chǎn)生                                                    。
⑥ 雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。
(3)為了驗(yàn)證上述假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)了      實(shí)驗(yàn)。其演繹過程為：如果假設(shè)正確，則預(yù)期結(jié)果為                             。執(zhí)行方案后發(fā)現(xiàn)，                   相符，所以假設(shè)正確。
(4)通過上述研究，孟德爾最終得出了遺傳學(xué)第一定律----分離定律。

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科目：高中生物 來源：2010年河南省衛(wèi)輝市高二上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：綜合題

(8分)人們曾經(jīng)認(rèn)為兩個(gè)親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會(huì)在子代細(xì)胞內(nèi)發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。就象把一瓶紅墨水和一瓶藍(lán)墨水倒在一起，混合液是另一種顏色，再也無法分出紅色與藍(lán)色。這種觀點(diǎn)也叫融合遺傳。生物的性狀果真都是這樣遺傳的嗎？科學(xué)家們進(jìn)行了不斷的探究。下圖表示孟德爾的一組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

(1)此實(shí)驗(yàn)中的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上稱作一對             ；F1自交后代既 

有高莖又有矮莖，這在遺傳學(xué)上稱作              。

(2)經(jīng)反復(fù)實(shí)驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)分析，加上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砗痛竽懙南胂�，孟德爾提出了非凡的假設(shè)。請將孟德爾所作的假設(shè)補(bǔ)充完整：

①                                       。

② 遺傳因子（基因）在體細(xì)胞中是成對存在的。

③ 遺傳因子（基因）在配子中是成單存在的。

④ F1體細(xì)胞中雖然有兩個(gè)不同的遺傳因子（基因），但                。

⑤ F1可產(chǎn)生                                                     。

⑥ 雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。

(3)為了驗(yàn)證上述假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)了       實(shí)驗(yàn)。其演繹過程為：如果假設(shè)正確，則預(yù)期結(jié)果為                              。執(zhí)行方案后發(fā)現(xiàn)，                    相符，所以假設(shè)正確。

(4)通過上述研究，孟德爾最終得出了遺傳學(xué)第一定律----分離定律。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

人們曾經(jīng)認(rèn)為兩個(gè)親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會(huì)在子代細(xì)胞內(nèi)發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。就象把一瓶紅墨水和一瓶藍(lán)墨水倒在一起，混合液是另一種顏色，再也無法分出紅色與藍(lán)色。這種觀點(diǎn)也叫融合遺傳。生物的性狀果真都是這樣遺傳的嗎？科學(xué)家們進(jìn)行了不斷的探究。下圖表示孟德爾的一組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

(1)此實(shí)驗(yàn)中的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上稱作一對             ；F1自交后代既 

有高莖又有矮莖，這在遺傳學(xué)上稱作              。

(2)經(jīng)反復(fù)實(shí)驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)分析，加上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砗痛竽懙南胂�，孟德爾提出了非凡的假設(shè)。請將孟德爾所作的假設(shè)補(bǔ)充完整：

①                                       。

② 遺傳因子（基因）在體細(xì)胞中是成對存在的。

③ 遺傳因子（基因）在配子中是成單存在的。

④ F1體細(xì)胞中雖然有兩個(gè)不同的遺傳因子（基因），但                。

⑤ F1可產(chǎn)生                                                     。

⑥ 雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。

(3)為了驗(yàn)證上述假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)了       實(shí)驗(yàn)。其演繹過程為：如果假設(shè)正確，則預(yù)期結(jié)果為                              。執(zhí)行方案后發(fā)現(xiàn)，                    相符，所以假設(shè)正確。

(4)通過上述研究，孟德爾最終得出了遺傳學(xué)第一定律----分離定律。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（16分）麝香豌豆花的顏色分紫色與白色兩種，只有當(dāng)兩個(gè)不同的顯性基因同時(shí)存在時(shí)，才表現(xiàn)出紫色，如下圖所示。回答以下相關(guān)問題：（兩對等位基因分別用A、a；B、b表示）

（1）與原核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)相比，基因A的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_________________________。

（2）通過麝香豌豆花色的表現(xiàn)過程可以看出，各種基因的表達(dá)都是通過控制_____________________________來實(shí)現(xiàn)的。

（3）當(dāng)AaBb的親本進(jìn)行自交，后代表現(xiàn)型及比例為________________，子代出現(xiàn)與親本性狀不同的原因是_________________________。

（4）開白色花與開紫色花的植株雜交，產(chǎn)生的后代中3／8開紫色花，5／8開白色花，其親本的基因型是________________________________。

（5）若一種珍貴的白色觀賞花卉細(xì)胞內(nèi)有上圖中的無色中間產(chǎn)物，但不含有基因B，研究人員可以用基因工程技術(shù)培育出紫色花卉。

①如果酶B的氨基酸序列已知，則可以采用________________法獲取基因B

②將基因B導(dǎo)入受體細(xì)胞后，可以通過________________的方法將受體細(xì)胞育成轉(zhuǎn)基因植株。

③用DNA分子雜交技術(shù)檢測發(fā)現(xiàn)基因B已成功插入受體細(xì)胞基因組，但轉(zhuǎn)基因花卉并沒有開紫花，此時(shí)研究人員應(yīng)對基因B的___________區(qū)進(jìn)行修飾，使基因B得到表達(dá)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

 下圖表示某細(xì)胞中的一對同源染色體及一對基因，請據(jù)圖回答：

    （1）圖中染色體1與2的分離發(fā)生在減數(shù)第___________次分裂。

    （2）在減數(shù)分裂過程中，具該基因型的一個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生4個(gè)精子，有__________種類型。

    （3）該生物測交，后代有____________種表現(xiàn)型，其中與該生物不同的類型有__________________種,測交后代表現(xiàn)型比例為_________________，后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的比例占_____。

    （4）該生物自交，后代有_______種基因型，_________種表現(xiàn)型，表現(xiàn)型比為_________。后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的比例占____________________。

    （5）基因與染色體的關(guān)系是____________________________________________。

    （6）若圖中a表示白化病基因，那么具有上圖所示基因型的夫婦，生出一個(gè)患病孩子的概率是____________，患病孩子的基因型是_____________。   

 

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