分析 分析圖示,表示某密閉玻璃容器中一晝夜CO2濃度的變化,當(dāng)曲線上升時,說明呼吸作用大于光合作用或者只進行呼吸作用;當(dāng)曲線下降時,說明光合作用大于呼吸作用;并且圖中b、c兩點為平衡點,即二氧化碳吸收等于釋放,表明此時光合速率等于呼吸速率.
解答 解:(1)在bc段,曲線下降,說明光合作用大于呼吸作用.此時該植物葉肉細胞中合成ATP的細胞器有線粒體和葉綠體.
(2)在光照條件下,若在密閉玻璃容器中注入14CO2,可參加二氧化碳的固定過程,生成三碳化合物,三碳化合物還原成糖類等有機物,因此14C可能出現(xiàn)三碳化合物、淀粉和葡萄糖.到夜晚時,植物只進行呼吸作用,葡萄糖氧化分解為丙酮酸,再進一步分解為二氧化碳,因此14C可能出現(xiàn)丙酮酸和二氧化碳.總之一晝夜后,14C可能出現(xiàn)在三碳化合物、淀粉、葡萄糖和丙酮酸中.故選ABCD.
(3)經(jīng)過一晝夜,d點較a點低,即容器內(nèi)二氧化碳減少,說明光合作用大于呼吸作用,有有機物積累,
故答案為:
(1)大于 線粒體和葉綠體
(2)ABCD
(3)有 d點較a點低,即容器內(nèi)二氧化碳減少
點評 本題考查了影響光合作用的因素的相關(guān)內(nèi)容.意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | t0和t2時種群數(shù)量相等 | |
B. | 若t0時種群的數(shù)量為N,則t2時種群數(shù)量為2N | |
C. | 在t0→t2時間內(nèi),種群數(shù)量呈“S”型增長 | |
D. | 在t1→t2時間內(nèi),該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胡蘿卜根細胞培養(yǎng)成植株 | B. | 植物胚柄的退化 | ||
C. | 單性植物中花器官的退化 | D. | 植物體內(nèi)通氣組織的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用含35S的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體,可以獲得35S標記的噬菌體 | |
B. | 原核細胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯 | |
C. | DNA分子邊解旋邊復(fù)制,新合成的兩條子鏈形成1個新的DNA分子 | |
D. | 一對等位基因的堿基序列一定不同,但在同源染色體上的位置相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K+參與血漿滲透壓的形成,而Na+不參與 | |
B. | Mg2+在血紅蛋白運輸氧的過程中起重要作用 | |
C. | 過量攝入NaCl,將會導(dǎo)致血漿中的抗利尿激素含量降低 | |
D. | 增大細胞外液的K+濃度,靜息時神經(jīng)元膜內(nèi)外電位差降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一個DNA上的不同基因轉(zhuǎn)錄時的模板鏈可以不是同一條DNA單鏈 | |
B. | 翻譯過程中tRNA和其運載的氨基酸是一對一的關(guān)系 | |
C. | 含有600個堿基的mRNA在翻譯合成直鏈肽時能失去199個H2O | |
D. | 蛋白質(zhì)合成過程中rRNA、mRNA、tRNA三種RNA并不都要參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒誘導(dǎo)細胞發(fā)生癌變 | |
B. | 線粒體為病毒蛋白質(zhì)的合成提供能量 | |
C. | 病毒核酸的堿基序列改變 | |
D. | RNA和蛋白質(zhì)組裝成病毒的核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②→③→①-④→⑤ | B. | ②→③→④→①→⑤ | C. | ③→④→②→①→⑤ | D. | ③→④→①→②→⑤ |
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