【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 原核細(xì)胞沒(méi)有核仁,不能合成rRNA

B. 乳酸菌細(xì)胞能將乳糖分解成葡萄糖和半乳糖

C. 在“翻譯”過(guò)程中,核糖體內(nèi)會(huì)發(fā)生堿基對(duì)之間氫鍵的形成與斷裂

D. 突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放不屬于協(xié)助擴(kuò)散,不需要載體蛋白參與

【答案】A

【解析】核糖體主要成分是rRNA和蛋白質(zhì),原核細(xì)胞沒(méi)有核仁,但有核糖體,說(shuō)明能合成rRNA,A項(xiàng)錯(cuò)誤;乳糖屬于二糖,乳酸菌細(xì)胞能將乳糖分解成葡萄糖和半乳糖,B項(xiàng)正確;翻譯是指以mRNA為模板,合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,涉及tRNA和mRNA之間形成的堿基對(duì)內(nèi)的氫鍵形成與斷裂,C項(xiàng)正確;突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)是以胞吐的方式釋放的,不需要載體蛋白的參與,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中一定不含“—CONH—”結(jié)構(gòu)的是

A抗體 B雄性激素 C胰島素 D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)分子、DNA分子均具有特異性,下列選項(xiàng)中與DNA分子特異性無(wú)關(guān)的是

A單體的種類(lèi) B單體的數(shù)目

C單體的排列順序 D整個(gè)分子的空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若某一經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)的食物有1/2來(lái)自植物,1/4來(lái)自草食魚(yú)類(lèi),1/4來(lái)自以草食魚(yú)類(lèi)為食的小型肉食魚(yú)類(lèi),一條長(zhǎng)到4 kg的魚(yú)需消耗海洋植物至多

A1 120 kg B6 440 kg C2 240 kg D1 220 kg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行

B.若B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點(diǎn)左移

C.兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的

D.6 min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中,哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征(
A.都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)
B.都含有C,H,O,N四種元素
C.它們的水解產(chǎn)物都是五碳糖
D.氧化分解的產(chǎn)物都是二氧化碳和水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是(

A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中具有由磷脂和蛋白質(zhì)成的膜結(jié)構(gòu)的一組是

細(xì)胞膜 線粒體 高爾基體 中心體

染色體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體

A①②③⑤ B①②③ C①④⑦⑧ D①②④⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】物種和種群的關(guān)系是

A不同的生物種群通過(guò)自然選擇而形成同一物種

B同一物種可以形成多種不同的種群

C種群間的個(gè)體相互交配而形成同一物種

D一個(gè)種群中可有一個(gè)或多個(gè)物種

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同步練習(xí)冊(cè)答案