【題目】圖表示某二倍體生物(2n=6)的一個細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的某時期,其中①~④表示染色體。據(jù)圖分析,錯誤的是

A. 該細(xì)胞可表示有絲分裂后期

B. 該細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞的相同

C. ①②③組成該生物的一個染色體組

D. 圖中基因g可由基因G突變而來

【答案】A

【解析】

本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)有無同源染色體、染色體的行為、數(shù)目等判斷該細(xì)胞的分裂方式和時期，并根據(jù)細(xì)胞質(zhì)的分裂方式判斷該細(xì)胞的名稱。

據(jù)圖分析，圖中細(xì)胞沒有同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，A錯誤；減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，B正確；①②③是一組非同源染色體，含有該生物的一套遺傳物質(zhì)，組成該生物的一個染色體組，C正確；G與g是一對等位基因，圖中基因g可能是由基因G突變而來，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用基因型為Aa的二倍體植株培育三倍體幼苗，其途徑如下圖所示，下列敘述正確的是

A. ①過程需用秋水仙素處理，并在有絲分裂后期發(fā)揮作用

B. ②過程稱為單倍體育種，能明顯縮短育種期限

C. 途徑一和途徑二的三倍體幼苗基因型不完全相同

D. 兩條途徑依據(jù)的生物學(xué)原理分別是基因重組和染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者以北美東部25個不同大小的湖泊為調(diào)查對象，統(tǒng)計(jì)生態(tài)系統(tǒng)最高營養(yǎng)級位置（食物網(wǎng)中食物鏈長度的平均值）及生態(tài)系統(tǒng)單位體積的生產(chǎn)力（同化有機(jī)物量），結(jié)果如圖所示。據(jù)此分析，正確的是（ ）

A. 湖泊體積越大單位體積生產(chǎn)力越高

B. 食物鏈的長短與生態(tài)系統(tǒng)的大小無關(guān)

C. 單位體積生產(chǎn)力越高支持的營養(yǎng)級越多

D. 湖泊面積越大食物鏈長度的平均值越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是

A.種間關(guān)系屬于種群水平的研究內(nèi)容

B.隨著時間的推移，棄耕的農(nóng)田一定會演替成森林

C.群落中動物的垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)

D.出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液流經(jīng)某一組織的示意圖，下列相關(guān)說法，不正確的是（　�。�

A. 若A是胰島細(xì)胞，飯后一小時，b處胰高血糖素的含量高于a處

B. 若A是肺泡細(xì)胞，呼吸急促時，b處氧氣的含童高于a處

C. 若A是肝臟細(xì)胞，饑餓時，b處葡萄糖的含量高于a處

D. 若A是骨骼肌細(xì)胞，劇烈運(yùn)動時，b處乳酸的含量高于a處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列符號代表精子的染色體，A和a、B和b、C和c為同源染色體，來自同一精原細(xì)胞的精子是（ ）
A.AbC、aBc、AbC、aBc
B.aBC、AbC、AbC、abc
C.aBC、AbC、AbC、abc
D.ABc、AbC、AbC、ABC

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，在光學(xué)顯微鏡下能觀察到動態(tài)變化過程的是

A.根尖細(xì)胞中線粒體和葉綠體的觀察

B.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離的觀察

C.花生子葉細(xì)胞中脂肪顆粒的觀察

D.根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示某動物細(xì)胞分裂不同時期染色體與核DNA數(shù)目比，圖二、圖三為該動物體內(nèi)細(xì)胞不同分裂時期的圖像。請回答：

(l)圖二細(xì)胞處于圖一的_________段。

(2)BC過程可發(fā)生在_________ 分裂的_______________時期。

(3)圖________所示細(xì)胞完成了D→E的變化。

(4)圖三細(xì)胞中1、2染色體上基因不同的原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】miRNA是一種小分子RNA．某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì) (W蛋白)的合成．某真核細(xì)胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下，

下列敘述正確的是

A. miRNA基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結(jié)合

B. W基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細(xì)胞核內(nèi)加工后，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)用于翻譯

C. miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A與T、C與G配對

D. miRNA抑制W蛋白的合成是通過雙鏈結(jié)構(gòu)的miRNA直接與W基因mRNA結(jié)合所致

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同步練習(xí)冊答案