分析 1、糖類分為單糖、二糖和多糖,葡萄糖、核糖、脫氧核糖等不能水解的糖稱為單糖,由2個(gè)單糖脫水縮合形成的糖稱為二糖,多糖有淀粉、纖維素和糖原,糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),纖維素是植物細(xì)胞壁的成分.
2、分析題圖:題圖是在細(xì)胞內(nèi),半乳糖最終轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟潜焕玫拇x簡(jiǎn)圖,分析可知半乳糖在酶Ⅰ的催化下可轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)a,物質(zhì)a在酶Ⅱ的催化作用下可轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟呛臀镔|(zhì)b,葡萄糖和物質(zhì)b在酶Ⅲ的催化下可裝變?yōu)槲镔|(zhì)c,物質(zhì)c在酶Ⅳ的催化作用下可轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟呛臀镔|(zhì)d.
解答 解:(1)半乳糖是不能水解的糖,屬于糖類中的單糖,糖類的組成元素是C、H、O.
(2)據(jù)圖分析可知,物質(zhì)a在酶Ⅱ的催化作用下可轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟呛臀镔|(zhì)b,體內(nèi)缺乏酶Ⅱ可導(dǎo)致物質(zhì)a積累.
(3)半乳糖血癥是一種主要由血液中半乳糖增高引起的代謝綜合征,其半乳糖增高的原因是半乳糖不能最終轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟潜焕,所以半乳糖血癥患兒血糖(葡萄糖)濃度比正常值低,應(yīng)給患兒喂食含葡萄糖的食物以緩解病情.
故答案為:
(1)單 C、H、O
(2)物質(zhì)a
(3)低 葡萄糖
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞內(nèi)半乳糖最終轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟潜焕玫拇x簡(jiǎn)圖,考查細(xì)胞中的元素和化合物、細(xì)胞代謝的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞中糖類的種類和作用,通過分析題圖明確半乳糖的代謝途徑是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)進(jìn)行 | |
B. | 真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯在同一場(chǎng)所中進(jìn)行 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯過程所需要的酶是不同的 | |
D. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中堿基配對(duì)的方式不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此器官可能是肝臟 | B. | 此器官不可能是精巢 | ||
C. | 此細(xì)胞可能是初級(jí)卵母細(xì)胞 | D. | 此細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞可能是體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四種說法都錯(cuò) | B. | 有兩種說法對(duì) | C. | 只有一種說法對(duì) | D. | 只有一種說法錯(cuò) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程 | |
C. | 葉肉細(xì)胞中光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 | |
D. | 成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生等位基因分離過程只有①② | |
B. | 最能體現(xiàn)分離定律實(shí)質(zhì)的過程是①②④⑤ | |
C. | 發(fā)生基因重組的過程有③⑥ | |
D. | ①②④⑤過程可發(fā)生在有絲分裂過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 野外的普氏野馬各種基因的頻率都將會(huì)發(fā)生不斷的變化 | |
B. | 野外的普氏野馬某些基因的頻率將發(fā)生定向的變化 | |
C. | 野外的普氏野馬有助于該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性的增強(qiáng) | |
D. | 野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬因環(huán)境不同而產(chǎn)生生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)時(shí),在老師的幫助下,進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表所示。對(duì)表中的推斷或解釋不正確的是 ( )
實(shí)驗(yàn)組 | 所處溶液類型及濃度 | 5 min的現(xiàn)象 | 再過5 min的現(xiàn)象 | 滴加清水5 min |
① | 0.3 g/mL蔗糖溶液 | x | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 |
② | 0.5 g/mL蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | y | 無變化 |
③ | 1 mol/L硝酸鉀溶液 | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 | z |
④ | 1 mol/L鹽酸溶液 | 無變化 | 無變化 | 無變化 |
A.x為質(zhì)壁分離,因?yàn)榧?xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層
B.z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺
C.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡
D.第④組無變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 未復(fù)制的每條染色體含有一個(gè)DNA分子,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段 | |
B. | 每個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因,基因在染色體上呈線性排列 | |
C. | DNA分子是染色體的主要載體 | |
D. | 基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息 |
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