(11分)甲圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。丙圖表示光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系。

(1)根據(jù)甲圖可知,在溫度為10℃,光照強(qiáng)度大于________千勒克斯時(shí),光合速率不再增加,此時(shí)限制因素是________。當(dāng)溫度為30℃,光照強(qiáng)度小于L3千勒克斯時(shí),光合速率的限制因素是________。

(2)根據(jù)甲圖,在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為L(zhǎng)2千勒克斯,溫度分別為10℃、20℃和30℃時(shí)的光合速率。

(3)根據(jù)丙圖回答下列問(wèn)題。

①各種生物體(病毒除外)都能進(jìn)行的過(guò)程是_____________。(填圖中序號(hào))

②對(duì)于植物,圖中1和5過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是_______________、______________。

③能產(chǎn)生ATP的過(guò)程有__________________,能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是                   

 

【答案】

(1)  L1    溫度     光照強(qiáng)度 

(2)略(2分)

(3)①3  ②葉綠體的類囊體上    線粒體的內(nèi)膜上

③1、3、4、5(2分,錯(cuò)1個(gè)扣1分,扣完為止)5

【解析】

試題分析:(1)影響光合作用的外部因素主要是光照強(qiáng)度、溫度和CO2濃度。甲圖是在CO2充足的條件下所作的實(shí)驗(yàn),從圖中可以看出,增加光照強(qiáng)度光合速率不再增加中,很顯然只有100C溫度限制了光合速率;300C時(shí)溫度適宜,CO2充足,光合速率的限制因素也只有光照強(qiáng)度了。

(2)描點(diǎn)法

(3)看懂圖中1-5所代表的含義:光合作用的光反應(yīng)、暗反應(yīng)、呼吸作用的第一、有氧呼吸的二、三階段。異養(yǎng)型植物不進(jìn)行光合作用,厭氧型植物沒(méi)有4、5階段。細(xì)胞生物都要進(jìn)行3階段。光合作用的光反應(yīng)在葉綠體類囊體上,暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中。有氧呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中,第二階段在線粒體的基質(zhì)中,第三階段則在線粒體的內(nèi)膜上進(jìn)行。光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP,供暗反應(yīng)利用;有氧呼吸的三個(gè)階段都產(chǎn)生ATP,供生命活動(dòng)需要,其中第三階段產(chǎn)生的ATP最多。

考點(diǎn):本題從光合作用的基本過(guò)程、影響光合作用速率的環(huán)境因素和細(xì)胞呼吸等方面入手,意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(11分)下圖甲、乙分別表示我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者自主研制SARS滅活疫苗過(guò)程中,某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)注射疫苗后,志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象,調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素主要有          
                      ,維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是                      調(diào)節(jié),
體溫調(diào)節(jié)中樞是______________。
(2)若該志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒,請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出其體內(nèi)抗體變化曲線?贵w的本質(zhì)是_________,由_____________直接產(chǎn)生,抗體合成及分泌的途徑是________________________________________________________(2分) 。
(3)研究發(fā)現(xiàn)SARS病毒的增殖需要逆轉(zhuǎn)錄酶,說(shuō)明SARS病毒的遺傳物質(zhì)是       
;從遺傳物質(zhì)分析,研制SARS疫苗困難的主要原因是                            。 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆湖南省高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)甲圖表示某高等雌性動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖形,乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期?A:________________,B:________________。

(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫_______________。

(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是________和9~11,不含同源染色體的區(qū)間是________。

(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞在4~5時(shí)期染色體數(shù)目為________條。

(5)同源染色體的分離發(fā)生在區(qū)間________。

(6)時(shí)期6與11的共同點(diǎn)是_________________________。

(7)甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是________,形成的子細(xì)胞是________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省高三第七次月考生物卷 題型:綜合題

(每空1分,共14分)Ⅰ、右圖表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時(shí)神經(jīng)-體液-免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

         分泌促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺,使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素(免疫抑制劑),并作用于炎癥部位的淋巴細(xì)胞,使炎癥減輕。這說(shuō)明該淋巴細(xì)胞上有與該激素結(jié)合的     

⑵物質(zhì)②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①,物質(zhì)②的名稱是           

⑶免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③(白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子)作用于④,在此發(fā)生了由          信號(hào)轉(zhuǎn)化為       信號(hào)的過(guò)程。

⑷若圖示炎癥部位是感染甲流H1N1病毒病人咽部,該病毒在體液中被        細(xì)胞產(chǎn)生的

        清除。如果病毒已侵入細(xì)胞內(nèi),則需經(jīng)歷        免疫過(guò)程清除。 

⑸若圖示炎癥器官為腎臟,疾病為腎小球腎炎,其主要特征為蛋白尿,且全身浮腫。若要檢測(cè)其是否為蛋白尿,可選          試劑進(jìn)行檢測(cè)。

Ⅱ、為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,某同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

    作出假設(shè):光照強(qiáng)度和CO2度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有影響。

    實(shí)驗(yàn)步驟:(略)  

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:   

某植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量(mL)

CO2濃度[

燈泡的功率(單位:W)

20

50

75

100

200

300

0.1%

3.4

16.0

28.2

40.5

56.5

56.5

0.03%

2.3

11.2

19.8

27.6

27.5

27.5

分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答下列問(wèn)題:

⑴該實(shí)驗(yàn)方案中確定的自變量是                   。

⑵某大棚蔬菜生產(chǎn)基地在種植蔬菜時(shí),棚內(nèi)還種植了一些蘑菇,結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔬菜的產(chǎn)量有了明顯提高。請(qǐng)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明其中的原因:                                 。

⑶上表中測(cè)得的O2釋放量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量,這是因?yàn)椋?u>                。

⑷右圖為某植物25°C不同光照強(qiáng)度下的光合作用強(qiáng)度曲線。b點(diǎn)與c點(diǎn)比較b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量     (填“高”、“低”或“基本一致”);若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出30°C下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變)相應(yīng)的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度關(guān)系的大致曲線(要求在曲線上標(biāo)明與圖中a、b、c三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a′、b′、c′三個(gè)點(diǎn)的位置)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

28.(11分)甲圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。

丙圖表示光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系。

(1)根據(jù)甲圖可知,在溫度為10℃,光照強(qiáng)度大于________千勒克斯時(shí),光合速率不再增加,此時(shí)限制因素是________。當(dāng)溫度為30℃,光照強(qiáng)度小于L3千勒克斯時(shí),光合速率的限制因素是________。

(2)根據(jù)甲圖,在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為L(zhǎng)2千勒克斯,溫度分別為10℃、20℃和30℃時(shí)的光合速率。

(3)根據(jù)丙圖回答下列問(wèn)題。

①各種生物體(病毒除外)都能進(jìn)行的過(guò)程是_____________。(填圖中序號(hào))

②對(duì)于植物,圖中1和5過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是_______________、______________。

③能產(chǎn)生ATP的過(guò)程有__________________,能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是________________。

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