【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示.據(jù)圖中信息推斷錯誤的是( )
A.氧濃度為a時(shí)酵母菌沒有有氧呼吸,只進(jìn)行無氧呼吸
B.當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過程會不同
C.當(dāng)氧濃度為c時(shí), 的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
D.a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP
【答案】C
【解析】解;A、分析曲線可知氧氣濃度為a時(shí),產(chǎn)生酒精的量與釋放二氧化碳的量相等,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸,不進(jìn)行有氧呼吸,A正確; B、分析曲線可知氧氣濃度為b時(shí),產(chǎn)生二氧化碳的量多于產(chǎn)生的酒精量,此時(shí)酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無氧呼吸,氧氣濃度為d時(shí),不產(chǎn)生酒精,說明該點(diǎn)只進(jìn)行有氧呼吸不進(jìn)行無氧呼吸,B正確;
C、設(shè)氧氣濃度為c時(shí)有氧呼吸消耗的葡萄糖是x,無氧呼吸消耗的葡萄糖為y,由曲線得出關(guān)系式: ,解得 ,所以酒精發(fā)酵的葡萄糖占 ,C錯誤;
D、a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP,D正確.
故選:C.
閱讀題干和題圖可知,本題是以酵母菌為例研究氧氣對細(xì)胞呼吸的影響,先分析曲線獲取信息,然后根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容分析綜合進(jìn)行判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”
B.③是中心體,它只存在于動物細(xì)胞中
C.④是核糖體,無生物膜結(jié)構(gòu),是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所
D.⑤是核孔,是DNA進(jìn)出細(xì)胞核的通道
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【題目】下圖是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙。榘樾赃z傳病,顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. 甲病是伴X顯性遺傳病
B. Ⅲ—2基因型為AAXbY
C. 若Ⅱ—5與一正常的女性婚配,則其子女患甲病的概率為1/2
D. 若Ⅲ—1與Ⅲ—5結(jié)婚生了一個男孩,則該男孩患一種病的概率為1/8
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶是細(xì)胞內(nèi)生命活動不可或缺的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 酶都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色
B. 離開細(xì)胞后,酶仍具有生物活性
C. 低溫會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞
D. 酶具有高效性,酶的數(shù)量與反應(yīng)速率無關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞的全能性是指( 。
A.細(xì)胞具有全面的生理功能
B.已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
C.細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)分化前的狀態(tài)
D.造血干細(xì)胞能增殖和分化,體現(xiàn)了動物細(xì)胞具有全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)葡萄糖代謝過程的圖解如下,據(jù)圖可知下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 反應(yīng)①②④都可在人體細(xì)胞中進(jìn)行
B. 無氧條件下,酵母菌只能進(jìn)行③過程
C. 反應(yīng)①②必須在有氧條件下進(jìn)行
D. 上述反應(yīng)均在線粒體內(nèi)完成
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【題目】下列關(guān)于育種的敘述,正確的是( 。
A.人工誘變育種一定能出現(xiàn)人們所需要的性狀
B.培育三倍體無子西瓜利用的變異原理屬于不可遺傳的變異
C.單倍體育種過程中需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)
D.雜交育種和多倍體育種的原理均為基因重組
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【題目】ATP[甲]是生命活動的直接能源物質(zhì),據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( )
A.在主動運(yùn)輸過程中,細(xì)胞中會產(chǎn)生大量的乙
B.丙中不含磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一
C.丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成
D.甲→乙和乙→丙過程中,起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同
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