【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)元素和化合物的敘述中，錯誤的是

A. C、H、O、N、P是ATP、核糖體共有的化學元素

B. 細胞膜上的受體、載體都具有特異性

C. 甲狀腺激素的受體和溶菌酶可以在人體同一個細胞中產(chǎn)生

D. 肝糖原和蔗糖徹底水解后得到的產(chǎn)物相同

【答案】D

【解析】核糖體的化學組成為RNA和蛋白質(zhì)，ATP、核糖體共有的化學元素是C、H、O、N、P，A項正確；細胞膜上的受體、載體蛋白都具有特異性，B項正確；甲狀腺激素可作用于全身所有細胞，甲狀腺激素的受體和溶菌酶可以在人體同一個細胞中產(chǎn)生，C項正確；肝糖原徹底水解后得到的產(chǎn)物為葡萄糖，蔗糖徹底水解后得到的產(chǎn)物為葡萄糖和果糖，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維某處的細胞膜內(nèi)外放置電極a和b（如圖），在圖中M點給予一次適宜刺激，通過電壓表測量神經(jīng)細胞膜內(nèi)、外電位差（膜內(nèi)外電位差=膜外電位﹣膜內(nèi)電位），坐標圖中符合實驗結(jié)果的曲線是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細胞中DNA分子復制的敘述，正確的是

A.是一種半保留復制

B.主要在細胞質(zhì)中完成

C.以DNA分子的一條鏈為模板

D. DNA分子完全解旋后才開始復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A. 漿細胞表面形成的突起，有利于漿細胞對抗原的識別

B. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴，使CO2的釋放過程快速有序

C. 突觸小體內(nèi)線粒體數(shù)量相對較多，有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

D. 神經(jīng)細胞膜受到刺激時對鉀離子的通透性增強，有利于動作電位的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細胞的能量“通貨”。下列相關(guān)敘述正確的是

A. ATP中的A代表腺嘌呤

B. ATP中的T代表胸腺嘧啶

C. ATP的結(jié)構(gòu)簡式可表示為A—P～P～P

D. ATP中靠近A的高能磷酸鍵易水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞有絲分裂后期的顯著特點是（　�。�

A. 紡錘體消失 B. DNA數(shù)量加倍

C. 著絲點分裂 D. 形成細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞浸潤在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分鐘后用顯微鏡進行觀察，結(jié)果如下圖。請回答下列問題：

（1）“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離”實驗中，顯微鏡下觀察到的a處的結(jié)構(gòu)是____________。

（2）質(zhì)壁分離是細胞壁和_________分離，后者是指_________________。

（3）在上述實驗中，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，c處的液體是_______________。與初始狀態(tài)相比，b處細胞液的濃度_________（填“增大”或“減小”），吸水能力__________（填“增強”或“減弱”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在發(fā)高燒時食欲降低，感覺食之無味，其原因是 （ ）

A．體溫升高，導致腸胃不能及時排空

B．體溫升高，完全抑制了消化酶的分泌

C．體溫升高，消化酶的活性受到影響

D．體溫升高，破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng)，從而影響了腸胃的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人被狗咬傷后，需要立即到醫(yī)院處理傷口，注射狂犬疫苗并在傷口周圍注射抗血清。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．注射抗血清可使體內(nèi)迅速產(chǎn)生抗原—抗體反應

B．注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細胞增殖分化

C．病毒的清除需非特異性免疫與特異性免疫配合

D．免疫記憶的形成依賴抗原刺激和淋巴因子作用

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