【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是_________的一部分,它在________中合成,其基本組成單位是____________________,可以用圖2方框中數(shù)字____________表示。
(2)圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過(guò)程稱為_(kāi)_________,進(jìn)行的主要場(chǎng)所是[ ]________,所需要的原料是____________。
(3)若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是________。
(4)從化學(xué)成分角度分析,與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是( )
A.乳酸桿菌 B.T2噬菌體 C.染色體 D.流感病毒
(5)若圖1的①所示的分子中有1 000個(gè)堿基對(duì),則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過(guò)( )
A.166和55 B.166和20 C.333和111 D.333和20
【答案】
(1)RNA;細(xì)胞核;核糖核苷酸 ①②⑦
(2)翻譯;⑥核糖體;氨基酸
(3)UAA
(4)D
(5)D
【解析】
(1)圖2方框中含有堿基U,因此其所示結(jié)構(gòu)是RNA的一部分;RNA主要在細(xì)胞核中合成,其基本組成單位是核糖核苷酸,而一分子核糖核苷酸是由一分子磷酸、一分子含氮堿基和一分子核糖組成的,即圖2中①②⑦。
(2)圖1中④是mRNA,是翻譯的模板.翻譯在核糖體上進(jìn)行,原料是氨基酸。
(3)密碼子有64種,其中有3種是終止密碼子,不編碼氨基酸,只起終止信號(hào)的作用。
(4)⑥核糖體主要是由蛋白質(zhì)和RNA組成,乳酸桿菌包括水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)和核酸等,染色體和噬菌體由DNA和蛋白質(zhì)組成,流感病毒由RNA和蛋白質(zhì)組成,因此流感病毒與核糖體化學(xué)組成最相似。
(5)轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程;翻譯時(shí),mRNA中每3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸,所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是mRNA堿基數(shù)目的1/3,是DNA(基因)中堿基數(shù)目的1/6.即DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1,若①DNA分子中有1000個(gè)堿基對(duì),則由它所控制形成的mRNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)為1000×2÷2÷3≈333個(gè).組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,所以合成的蛋白質(zhì)中的氨基酸種類最多不超過(guò)20種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題:
(1)A~E結(jié)構(gòu)的名稱分別是:
A___________B____________C___________D___________E___________
(2)上圖表示蛋白質(zhì)合成中的____________過(guò)程,是在____________內(nèi)進(jìn)行的。
(3)由圖中的mRNA鏈可知DNA分子中模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為_(kāi)___________。
(4)該圖表明圖中所合成的蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序是由mRNA上的____________ 排列順序決定的,而mRNA上的這種順序是由基因的______________排列順序決定的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于葉綠體的描述,不正確的是( )
A.基粒由類囊體堆疊而成
B.類囊體膜上分布有光合色素和酶
C.葉綠體基質(zhì)中含有DNA、核糖體
D.暗反應(yīng)發(fā)生在類囊體膜上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在檢測(cè)食品中大腸桿菌是否超標(biāo)的實(shí)驗(yàn)中,下列操作錯(cuò)誤的是
A.待檢測(cè)食品需要經(jīng)過(guò)滅菌操作后取樣檢測(cè)
B.配制好的培養(yǎng)基經(jīng)高壓蒸汽滅菌后倒平板
C.用稀釋涂布法接種測(cè)定大腸桿菌的活菌數(shù)
D.接種后將培養(yǎng)皿倒置并在適宜溫度下培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳學(xué)問(wèn)題( )
①鑒定一只白羊是否純種 ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型
A.雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B.測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交
C.雜交、自交、自交、測(cè)交 D.測(cè)交、測(cè)交、自交、雜交
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是將某細(xì)菌的基因A導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi),制備“工程菌”的示意圖:
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)獲得A有兩條途徑:一是以A的mRNA為模板,在 酶的催化下,合成互補(bǔ)的單鏈DNA,然后在DNA聚合酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得所需基因;二是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的氨基酸序列,推測(cè)出相應(yīng)的mRNA序列,然后按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,推測(cè)其DNA的 序列,再通過(guò)化學(xué)方法合成所需基因。
(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí),需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)有 、 、4種脫氧核苷酸三磷酸和 酶,擴(kuò)增過(guò)程可以在PCR擴(kuò)增儀中完成。
(3)在基因工程中,利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素時(shí),構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因及其啟動(dòng)子,其中啟動(dòng)子的作用是 。在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時(shí),常用 處理大腸桿菌,其目的是使其成為 細(xì)胞,有利于吸收重組DNA分子。為了檢測(cè)胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可利用 技術(shù);為了檢測(cè)胰島素基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA是否翻譯成蛋白質(zhì),常用 技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用酵母菌釀制葡萄酒時(shí)一般酒中所含的酒精成分不超過(guò)14%,其原因是( )
A.是加水過(guò)多造成的
B.原料中用于發(fā)酵的糖太少
C.一定濃度的酒精影響酵母菌的存活
D.發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)熱多,高溫使酵母菌死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開(kāi)口,有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是 ( )
A.a(chǎn)、b向光彎曲生長(zhǎng),c背光彎曲生長(zhǎng)
B.a(chǎn)直立生長(zhǎng),b、c向光彎曲生長(zhǎng)
C.圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株向左彎曲生長(zhǎng)
D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)
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