8.RuBP羧化酶催化C5與CO2結(jié)合生成C3.將某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下,測定不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量,得到下圖所示結(jié)果.據(jù)圖作出的推測不合理是(  )
A.A→B,葉肉細(xì)胞吸收CO2速率增加B.B→C,葉片的光合速率等于呼吸速率
C.A→B,暗反應(yīng)消耗ATP的速率增加D.B→C,RuBP羧化酶量限制了光合速率

分析 光合作用的暗反應(yīng)過程中,二氧化碳首先與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物,三碳化合物經(jīng)過還原后形成碳水化合物或五碳化合物.據(jù)圖分析:在一定的范圍內(nèi)隨葉肉細(xì)胞間的二氧化碳濃度的升高,五碳化合物的含量逐漸減小,超過一定的范圍(二氧化碳飽和點)五碳化合物含量會維持在一定的水平上.

解答 解:A、A→B,隨葉肉細(xì)胞間的二氧化碳濃度的升高,葉肉細(xì)胞吸收CO2速率增加,二氧化碳的固定加快,五碳化合物消耗增多,含量下降,A正確;
B、B→C,葉片葉肉細(xì)胞間的二氧化碳濃度較高,五碳化合物含量維持基本不變,表示達(dá)到二氧化碳飽和點,此時光合速率大于呼吸速率,B錯誤;
C、A→B,隨葉肉細(xì)胞間的二氧化碳濃度的升高,二氧化碳的固定加快,三碳化合物生成增多,還原加快,消耗ATP的速率增加,C正確;
D、B→C,RuBP羧化酶量和光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP的數(shù)量限制了光合速率,D正確.
故選:B.

點評 本題主要考查光合作用的過程及限制光合作用的因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.大隅良典利用酵母進(jìn)行一系列實驗后,發(fā)現(xiàn)了對細(xì)胞機(jī)制具有決定性意義的基因,如果能夠保證正常細(xì)胞的自噬就可以預(yù)防細(xì)胞癌變.相關(guān)敘述正確的是( 。
A.酵母菌的基因表達(dá)過程均發(fā)生于細(xì)胞核中
B.對于癌細(xì)胞而言自噬作用有利于其無限增殖
C.酵母呼吸產(chǎn)生的CO2可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測
D.自噬作用會導(dǎo)致細(xì)胞受損的細(xì)胞器或蛋白積累

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于實驗的描述不科學(xué)的是(  )
A.低溫和秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原理是相同的
B.提取葉綠體中的色素時碳酸鈣的作用是防止色素被破壞,故弱堿性條件下提取效果更好
C.視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,不能據(jù)此判斷該細(xì)胞正在失水
D.還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定實驗中均需水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,不正確的是(  )
A.C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、質(zhì)粒、核糖核酸共有的化學(xué)元素
B.糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì)
C.線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖參與組成的是酶
D.假設(shè)某基因在控制合成兩條多肽鏈(末端均有游離的氨基和羧基)的過程中,產(chǎn)生的水分子數(shù)為a,則組成該基因的堿基個數(shù)至少為(6a+12)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( )

A.能促使核酸合成或分解的酶,統(tǒng)稱為核酶

B.同一個體各種體細(xì)胞中的酶其種類相同、但數(shù)量不同

C.RNA聚合酶不僅作用于RNA的磷酸二酯鍵的形成,也能作用于DNA的氫鍵

D.酶是生物催化劑,因此反應(yīng)過程中酶的形狀不發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖1是一個常染色體遺傳病的家系系譜.致病基因(a)是由正;颍ˋ)序列中一個堿基對的替換而形成的.圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點.分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,經(jīng)過酶切、電泳等步驟,再用特異性探針做分子雜交,結(jié)果見圖3.

(1)Ⅱ2的基因型是AA或Aa.Ⅱ2與男性患者結(jié)婚,所生男孩中患病概率為$\frac{1}{3}$.
(2)研究表明,世界不同地區(qū)的群體之間,雜合子(Aa)的頻率存在著明顯的差異.請簡要解釋這種現(xiàn)象不同環(huán)境條件下,選擇作用會有所不同(不同地區(qū)基因突變頻率因環(huán)境的差異而不同).
(3)B和b是一對等位基因.為研究A、a與B、b的位置關(guān)系,對若干基因型為AaBb和AABB個體婚配的后代的基因型進(jìn)行了分析,發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種.據(jù)此,可以判斷這兩對基因位于一對同源染色體上,理由是基因型AaBb個體只產(chǎn)生Ab、aB兩種類型的配子,不符合自由組合規(guī)律.
(4)基因工程中限制酶的作用是識別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列,并切割DNA雙鏈.
(5)根據(jù)圖2和圖3,可以判斷分子雜交所用探針與A基因結(jié)合的位置位于①與②之間.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.一個染色體組中染色體數(shù)目為( 。
A.體細(xì)胞中染色體數(shù)的一半B.體細(xì)胞的染色體數(shù)
C.二倍體生物配子中的染色體數(shù)D.單倍體體細(xì)胞中的染色體數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)群落演替的說法中,不正確的是(  )
A.群落演替過程中,一個群落取代另一個群落是指優(yōu)勢取代
B.“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”描述的也是一種群落演替現(xiàn)象
C.在群落演替過程中,最先出現(xiàn)的動物是植食性動物
D.群落演替一定就是原有物種的恢復(fù)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年上海市寶山區(qū)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水果蔬菜保存的適宜條件是( )

A.低氧,高二氧化碳,零上低溫 B.高氧,低二氧化碳,零下低溫

C.無氧,高二氧化碳,零上低溫 D.低氧,無二氧化碳,零下低溫

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