如圖為某家族ABO血型與某遺傳疾病的遺傳系譜圖,其中有些家庭成員血型已經(jīng)清楚(見標(biāo)注),已知3、7號(hào)個(gè)體所在的家族沒有該遺傳病的病史.已知該地區(qū)人群中基因IA頻率為0.1,IB基因頻率為0.1,i基因頻率為0.8;人群中患病的頻率為
1
10000
.已知控制血型與疾病的基因是獨(dú)立分配的.下列敘述不正確的是( 。
A、該遺傳病的為常染色體上隱性基因控制的遺傳病
B、9號(hào)為該遺傳病攜帶者的概率為
1
3
C、若已知8號(hào)個(gè)體為該遺傳病的攜帶者,則3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)與8號(hào)相關(guān)性狀遺傳物質(zhì)組成相同的女兒的概率為
5
24
D、3號(hào)個(gè)體在懷孕期間,沒有必要做產(chǎn)前診斷,而6號(hào)則有必要
考點(diǎn):常見的人類遺傳病
專題:
分析:分析系譜圖:1號(hào)和2號(hào)均正常,但他們有一個(gè)患該遺傳病的女兒,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明該病為常染色體隱性遺傳。ㄏ鄳(yīng)的基因用A、a表示).據(jù)此答題.
解答: 解:A、由以上分析可知,該遺傳病的為常染色體上隱性基因控制的遺傳病,A正確;
B、6號(hào)的基因型及概率為
1
3
AA、
2
3
Aa,7號(hào)不攜帶致病基因,因此9號(hào)為該遺傳病攜帶者的概率為
2
3
×
1
2
=
1
3
,B正確;
C、3號(hào)的基因型及概率為2IAi:2IBi:ii=(2×0.1×0.8):(2×0.1×0.8):(0.8×0.8)=1:1:4,則3號(hào)個(gè)體產(chǎn)生i配子的概率是
1
6
×
1
2
+
1
6
×
1
2
+
4
6
=
5
6
,4號(hào)個(gè)體的基因型為AaI_i,因此3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)與8號(hào)相關(guān)性狀遺傳物質(zhì)組成(Aaii)相同的女兒的概率為
5
6
×
1
2
×
1
2
=
4
25
,C正確;
D、3號(hào)個(gè)體雖然不攜帶致病基因,但4號(hào)個(gè)體可能攜帶致病基因,因此3號(hào)個(gè)體在懷孕期間,也要做產(chǎn)前診斷,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見人類遺傳病的遺傳方式及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖中信息準(zhǔn)確推斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,再結(jié)合題干數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖.請分析回答:
(1)一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在
 
時(shí)期,圖中有
 
個(gè)染色體組.如果1代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場所是
 
.該生物的細(xì)胞中,染色體數(shù)最多時(shí)有
 
條.
(2)該生物的同化作用類型是
 

(3)如果a上某位點(diǎn)有基因B,a′上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因是
 

(4)要鑒定圖中1的主要成分,理論上可選用的鑒定試劑是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,正確的是( 。
①植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體;
②試管嬰兒技術(shù)包括人工授精和胚胎移植兩方面;
③經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀;
④用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體.
A、①②③B、①③④
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

生活在一個(gè)池塘的兩個(gè)種群(a、b)數(shù)量變化如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A、a與b有捕食關(guān)系,二者數(shù)量的變化相互制約
B、a與b有競爭關(guān)系,b的適應(yīng)性更強(qiáng)
C、種群數(shù)量≤
1
2
K時(shí),a為J型增長、b為S型增長
D、若a為魚類,則在
1
2
K時(shí)能長期獲得較高捕撈量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請據(jù)圖回答:

(1)若圖甲是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是
 

(2)若圖甲是細(xì)胞膜,表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的有
 
(填a、b、c、d).b、c運(yùn)輸方式符合圖
 
所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線.
(3)圖甲中構(gòu)成生物膜基本支架的是
 
(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株培育過程、雜種植株在密閉玻璃溫室中一晝夜C02濃度變化曲線和動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間雜交實(shí)驗(yàn)方案.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)②過程常用的試劑是
 
,與其相比,動(dòng)物細(xì)胞融合過程中特有的方法是用
 
來處理.
(2)據(jù)曲線分析,該植株接收光照的時(shí)間在
 
,積累有機(jī)物最多的時(shí)間在
 
,該植株經(jīng)過一晝夜后,
 
 (能否)積累有機(jī)物.

(3)自然界中有一種含有葉綠體的原生動(dòng)物--眼蟲,這說明植物的細(xì)胞器同樣可以在某些動(dòng)物細(xì)胞中存活.某同學(xué)提出問題:“動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實(shí)現(xiàn)雜交嗎?”他嘗試設(shè)計(jì)出右圖具體的實(shí)驗(yàn)方案.
①中選的植物材料細(xì)胞中,必須有的細(xì)胞器是
 

③過程所用的酶是
 

⑤過程動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件是
 
 
、
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在20世紀(jì)50年代,酶已經(jīng)大規(guī)模地應(yīng)用于各個(gè)生產(chǎn)領(lǐng)域,到了70年代又發(fā)明了固定化酶與固定化細(xì)胞技術(shù).在實(shí)際生產(chǎn)中,固定化酶技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是固定在載體上的酶能
 
;在制備固定化酵母細(xì)胞中,所用的方法是圖中[
 
]
 
(填寫編號(hào)及名稱).而固定化酶一般不用該方法,因?yàn)?div id="koxivjm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來源: 題型:

幼葉中沒有脫落酸,成熟葉含有較多的脫落酸,某同學(xué)通過查資料得知“成熟葉葉柄容易脫落是因?yàn)槌墒烊~含有脫落酸,而脫落酸能促進(jìn)葉柄脫落”.請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這句話.
①實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選取同一品種、生長狀況良好且大小相同的植株三棵,分別標(biāo)記為甲、乙、丙.
第二步:
 

第三步:
 

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

同位素示蹤技術(shù)是生物科學(xué)研究的常用手段,以下說法正確的是( 。
A、用15N標(biāo)記DNA,研究DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)
B、用3H標(biāo)記亮氨酸研究細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成和分泌過程
C、用18O同時(shí)標(biāo)記H2O和CO2中的氧,研究光合作用釋放的氧的來源
D、用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,沉淀物存在少量放射性可能是蛋白質(zhì)外殼進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)

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同步練習(xí)冊答案