【題目】已知西瓜紅色瓤(R)對黃色瓤(r)為顯性。第一年將二倍體黃色瓤西瓜種子種下,發(fā)芽后用秋水仙素處理,得到四倍體西瓜植株;以該四倍體西瓜植株為母本,以二倍體純合紅色瓤西瓜為父本進(jìn)行雜交,所結(jié)西瓜中有種子,第二年種下該種子得到三倍體植株,開花后授以二倍體西瓜的成熟花粉,即可結(jié)出無子西瓜。

(1)用秋水仙素進(jìn)行染色體數(shù)目加倍時,秋水仙素發(fā)揮作用的細(xì)胞分裂時期是____________;用秋水仙素誘發(fā)基因突變時,突變最容易發(fā)生的細(xì)胞分裂時期是______。

(2)在第一年,四倍體西瓜植株上結(jié)出的西瓜瓜瓤為_________,其中,瓜瓤細(xì)胞、西瓜子的胚細(xì)胞、種皮細(xì)胞的基因型分別為____________________。

(3)第二年對三倍體植株的花要授以普通西瓜成熟花粉,目的是 ____________,得到的無子西瓜瓜瓤為________,瓜瓤細(xì)胞的基因型是______。

(4)三倍體植株所結(jié)西瓜中沒有種子,原因是______________________________,因而不能形成正常的生殖細(xì)胞。

(5)同其他雜交育種相比,培育三倍體無子西瓜的種子,還依據(jù)的原理有______。

A.基因突變 B.基因重組

C.染色體變異 D.生長素能刺激子房發(fā)育成果實

【答案】 (有絲分裂)前期 黃色 rrrr Rrr rrrr 刺激子房發(fā)育成果實 紅色 Rrr 減數(shù)分裂時,染色體聯(lián)會紊亂 C

【解析】試題分析:黃瓤的基因型是rr,所以發(fā)芽后用秋水仙素處理,得到四倍體西瓜植株的基因型是rrrr,以該四倍體植株作母本,二倍體純合紅瓤西瓜(RR)為父本進(jìn)行雜交,獲得三倍體植株,其基因型是Rrr.該植株由于3個染色體組無法正常分離,所以無法產(chǎn)生正常配子,因而形成了無子果實。果實是由母本的子房壁發(fā)育而來的,所以此植株所結(jié)無籽西瓜瓤基因型是Rrr,顏色是紅瓤

(1)用秋水仙素進(jìn)行染色體數(shù)目加倍時,秋水仙素發(fā)揮作用的原理是抑制細(xì)胞分裂時期紡錘體的形成,作用的時期是有絲分裂前期。用秋水仙素誘發(fā)基因突變時,由于基因突變的時期是細(xì)胞分裂的間期,所以秋水仙素發(fā)揮作用是在細(xì)胞分裂時期的間期

(2)西瓜瓜瓤的基因型與母本有關(guān), 第一年,四倍體西瓜的基因型為rrrr,因此結(jié)出的西瓜瓜瓤為黃色。瓜瓤細(xì)胞基因型為rrrr,西瓜子的胚細(xì)胞由受精卵發(fā)育來的,結(jié)合題意分析可知,該胚細(xì)胞的基因型為Rrr,種皮由母本的珠被發(fā)育來的,其基因型與母本有關(guān),因此種皮細(xì)胞的基因型為rrrr。

(3)三倍體植株不能產(chǎn)生正常的配子,不能形成種子,花粉中含有生長素,因此第二年對三倍體植株的花要授以普通西瓜成熟花粉,目的是刺激子房發(fā)育成果實。無子西瓜瓜瓤與三倍體母本基因型相同,因此瓜瓤細(xì)胞的基因型為Rrr,表現(xiàn)為紅色。

4三倍體西瓜的細(xì)胞中含有三個染色體組,有同源染色體,但在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂,不能形成正常的生殖細(xì)胞,因而不能形成正常的卵細(xì)胞,導(dǎo)致所結(jié)果實沒有種子

5培育三倍體無子西瓜采用的多倍體育種的方法,其原理是染色體變異,故C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】燒傷后的傷口容易化膿的主要原因是綠膿桿菌的感染,頭孢菌素是臨床中經(jīng)常使用的一種抗生素。用藥前一般會對病人做過敏實驗和細(xì)菌耐藥實驗。結(jié)合所學(xué)知識分析,下列說法正確的是

AB淋巴細(xì)胞接受綠膿桿菌刺激后形成的漿細(xì)胞會使綠膿桿菌裂解死亡

B吞噬細(xì)胞接受綠膿桿菌刺激后會將相關(guān)信息呈遞給其他免疫細(xì)胞

C用藥前做耐藥實驗的原因是抗生素濫用誘導(dǎo)細(xì)菌發(fā)生耐藥突變

D對頭孢菌素過敏的患者使用頭孢菌素后機體不再發(fā)生免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄植株有無茸毛A、a和果實的顏色B、b由位于兩對常染色體上的等位基因控制。己知在茸毛的遺傳中,某種純合基因型的合子具有致死效應(yīng),不能完成胚的發(fā)育。有人做了如下三個番茄雜交實驗:

實驗1:有茸毛紅果×有茸毛紅果有茸毛紅果:無茸毛紅果=2: 1

實驗2:有茸毛紅果×無茸毛紅果有茸毛紅果:有茸毛黃果:無茸毛紅果:無茸毛黃果=3: 1:3:1

實驗3:甲番茄植株×乙番茄植株有茸毛紅果:有茸毛黃果:無茸毛紅果:無茸毛黃果=2: 2:1:1

實驗4:有茸毛紅果×有茸毛紅果有茸毛紅果:有茸毛黃果:無茸毛紅果:無茸毛黃果

1番茄的果實顏色性狀中,________果是隱性性狀。致死受精卵的基因型是_______。

2實驗1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型有_____________________,欲進(jìn)一步確認(rèn),最簡便的方法是___________。

3實驗3中甲、乙兩親本植株的基因型依此是___________________。

4實驗4產(chǎn)生的子代有4種表現(xiàn)型,理論上其比例應(yīng)為___________,共有______種基因型。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有以下牽;ǖ乃慕M雜交實驗,請回答下列問題。

A組紅花×紅花一紅花、藍(lán)花

B組藍(lán)花×藍(lán)花一紅花、藍(lán)花

C組紅花×藍(lán)花一紅花、藍(lán)花

D組紅花×紅花一全為紅花

其中,A組中子代紅花數(shù)量為298,藍(lán)花數(shù)量為101;B、C組末統(tǒng)計數(shù)量。

1若花色只受一對等位基因控制,則 組和 組對顯隱性的判斷正好相反每空1分。

2有人對實驗現(xiàn)象提出了假說花色性狀由三個復(fù)等位基因A+、A、a控制,其中A決定藍(lán)色,A+和a都決定紅色,A+相對于A、a是顯性,A相對于a為顯性。若該假說正確,則B組同學(xué)所用的兩個親代藍(lán)花基因型組合方式是 。

32中所述假說正確,那么紅花植株的基因型可能有 種, 為了測定其基因型,某人分別用AA和aa對其進(jìn)行測定

若用AA與待測植株雜交,則可以判斷出的基因型是 。

若用aa與待測植株雜交,則可以判斷出的基因型是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物花色產(chǎn)生機理為:白色前體物→黃色→紅色,已知A基因位于2號染色體上控制黃色,B基因控制紅色。研究人員用純白花和純種黃花雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,實驗結(jié)果如下表中甲組所示。

組別

親本

F2

白花×黃花

紅花:黃花:白花9:3:4

白花×黃花

紅花:黃花:白花3:1:4

1研究人員某次重復(fù)該實驗,結(jié)果如表中乙組所示。經(jīng)檢測得知,乙組F1的2號染色體缺失導(dǎo)致含缺失染色體的雄配子致死。由此推測乙組中F1發(fā)生染色體缺失的是___________A/a基因所在的2號染色體。

2為檢測某紅花植株染色體正常基因型,以乙組F1紅花作親本與之進(jìn)行正反交。

①若正反交子代表現(xiàn)型相同,則該待測紅花植株基因型___________。

②若正交子代紅花:白花=1:1,反交子代表現(xiàn)型及比例為___________,則該待測紅花植株基因型為__________。

③若正交子代表現(xiàn)型及比例為___________,反交子代紅花:黃花:白花=9 : 3 : 4,則該待測紅花植株基因型為___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是有關(guān)免疫的三組實驗,請根據(jù)實驗過程及結(jié)果分析回答:

實驗一 研究脾臟中某種淋巴細(xì)胞簡稱M細(xì)胞在免疫應(yīng)答中的作用,進(jìn)行實驗:

組別

處理方式

檢測結(jié)果

實驗組

用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后,分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)

部分淋巴細(xì)胞能殺死肺癌細(xì)胞

對照組

未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)

淋巴細(xì)胞不能殺死肺癌細(xì)胞

1能殺傷肺癌細(xì)胞的淋巴細(xì)胞是 。實驗證明M細(xì)胞在免疫應(yīng)答中的作用是 。實驗組培養(yǎng)液中含有的免疫活性物質(zhì)是 ,其作用是 。實驗組培養(yǎng)液中 含或不含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白。

實驗二 將小鼠B 細(xì)胞注入家兔體內(nèi),產(chǎn)生免疫反應(yīng)后,家兔血清能使小鼠T 細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T 細(xì)胞凝集成團(tuán)。

2T 細(xì)胞凝集現(xiàn)象的原因是:小鼠B細(xì)胞和T 細(xì)胞 ,是 細(xì)胞或體液免疫的結(jié)果。

實驗三 為了研究淋巴細(xì)胞對抗原的特異性識別先天存在,還是由抗原“教導(dǎo)”產(chǎn)生。

3給動物注入高劑量的同位素標(biāo)記的A抗原,動物不發(fā)生免疫發(fā)生反應(yīng),這是由于 ;當(dāng)?shù)诙巫⑷胛礃?biāo)記的A抗原時,不再發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng);如果注入的是B抗原,動物仍能發(fā)生正常免疫反應(yīng),該實驗的結(jié)論是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥,也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是

A生長素與花的發(fā)育有關(guān)

B生長素極性運輸與花的發(fā)育有關(guān)

C生長素極性運輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變

DP基因可能與生長素極性運輸有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是雌雄同株異花植物。已知玉米葉有寬葉和窄葉兩種,籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種。請分析回答有關(guān)問題。

(1)已知寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,苗期時就能識別出來。根據(jù)生產(chǎn)實踐獲知,雜交種(Aa)表現(xiàn)為高產(chǎn)。某科研小組在培育雜交種時,將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植,但由于錯過了人工授粉的時機,結(jié)果導(dǎo)致玉米在自然狀態(tài)下授粉(設(shè)同株異花授粉與品種間異株異花授粉幾率相同)。上述栽種方式中兩個品種玉米授粉的組合方式共計有______種,F1植株的基因型是______;現(xiàn)有情況下為選取雜交種避免減產(chǎn),應(yīng)在收獲季節(jié)收集______(填“寬葉”或“窄葉”)植株的種子,第二年播種后,在幼苗期選擇______填“寬葉”或“窄葉”)植株進(jìn)行栽種。

(2)用兩紫色籽粒的玉米作親本,F1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12:3:1,則F1紫色籽粒的基因型有______種;其中能穩(wěn)定遺傳的紫色籽粒的玉米占F1比例為______。

(3)請設(shè)計實驗探究黃色籽粒玉米是否為純合子

實驗方案:__________________.

結(jié)果預(yù)測:如果____________,則該黃色籽粒玉米為純合子;

如果____________,則該黃色籽粒玉米為雜合子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(6分)現(xiàn)有兩個品種的番茄,一種是高莖紅果(DDRR),另一種是矮莖黃果(ddrr)。將上述兩個品種的番茄進(jìn)行雜交,得到F1。請回答下列問題:

1)欲用較快的速度獲取純合矮莖紅果植株,應(yīng)采用的育種方法是 。

2)將F1進(jìn)行自交得到F2,獲得的矮莖紅果番茄群體中,R的基因頻率是 。

3)如果將上述親本雜交獲得的F1在幼苗時期就用秋水仙素處理,使其細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍,得到的植株與原品種是否為同一個物種?請簡要說明理由。

4)如果在親本雜交產(chǎn)生F1過程中,D基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離,產(chǎn)生的所有配子都能成活,則F1的表現(xiàn)型有

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