【題目】如圖分別是藍藻的結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細胞與真核細胞最大的區(qū)別是 .
(2)細胞膜的主要成分是 , 在植物細胞中,細胞壁的主要成分是 .
(3)藍藻含有 , 能進行光合作用,所以它們的營養(yǎng)方式屬于(自養(yǎng)或異養(yǎng)).
(4)圖中DNA所在是區(qū)域稱為 , 真核細胞中,染色體的主要成分除了DNA,還有 .
【答案】
(1)藍藻沒有核膜包圍的細胞核
(2)磷脂和蛋白質(zhì);纖維素和果酒
(3)藻藍素;自養(yǎng)型
(4)擬核;蛋白質(zhì)
【解析】解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:藍藻屬于原核生物,與真核生物最本質(zhì)的區(qū)別是藍藻沒有核膜包圍的細胞核.(2)細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),在植物細胞中,細胞壁的主要成分是纖維素和果膠.(3)藍藻含有藻藍素和葉綠素,能進行光合作用,營養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)型.(4)藍藻DNA位于細胞內(nèi)特定的區(qū)域叫擬核;真核細胞中,染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì).
所以答案是:(1)藍藻沒有核膜包圍的細胞核(2)磷脂和蛋白質(zhì) 纖維素和果酒(3)藻藍素 自養(yǎng)型(4)擬核 蛋白質(zhì)
【考點精析】掌握細胞膜的成分和原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同是解答本題的根本,需要知道包含脂質(zhì)(50%):以磷脂為主,是細胞膜的骨架,含兩層;蛋白質(zhì)(40%):細胞膜功能的體現(xiàn)者,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多,細胞膜功能越復雜;糖類:和蛋白質(zhì)結合形成糖蛋白也叫糖被,和細胞識別、免疫反應、信息傳遞、血型決定等有直接聯(lián)系;原核細胞:細胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細胞核;真核細胞:細胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細胞核.
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【題目】下列有關“觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂”實驗的敘述,不正確的是( )
A.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細胞分散
B.制片前要通過漂洗洗去堿性染料,以便于顯微鏡下觀察
C.先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞,再換用高倍鏡觀察
D.顯微鏡下大部分細胞不能觀察到染色體
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【題目】如圖是科學家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用所得到的結果。據(jù)圖回答問題:
(1)對于不同的器官來說,生長素促進生長的作用是不同的。對于芽來說,最適濃度大約是__________。
(2)不同的生長素濃度,對于同一器官所起的作用也是不同的。當生長素濃度為D點時,對于根和莖來說分別是_________、___________。
(3)生長素的作用表現(xiàn)出__________。
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【題目】一種聚聯(lián)乙炔細胞膜識別器已問世,它是通過物理力把類似于細胞膜上具有分子識別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器.它在接觸到細菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化,用以檢測細菌、病毒.這類被鑲嵌進去的物質(zhì)很可能含有( )
A. 磷脂和蛋白質(zhì) B. 多糖和蛋白質(zhì)
C. 膽固醇和多糖 D. 膽固醇和蛋白質(zhì)
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【題目】下圖是與生長素有關的幾個實驗,下列敘述不正確的是
A.三個實驗的自變量依次是有無重力、IAA的濃度和材料托的傾斜程度
B.實驗1可說明重力使根尖處的生長素向遠地側運輸,而莖尖處的生長素向近地側運輸
C.實驗2的目的是探究適于插條生根的最適IAA濃度
D.實驗3中幾個瓊脂塊所含生長素的量的關系是
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【題目】將①②兩個植株雜交,得到③,將③再作進一步處理,如下圖所示。下列分析錯誤的是
A.由③到④的育種方法可以定向改變生物的遺傳性狀
B.若⑧為三倍體西瓜,則在育種過程中遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBb,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4
D.由③到⑨的育種方法明顯縮短了育種年限
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【題目】免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有重要作用,以下有關特異性免疫的敘述,正的是( )
A.第一道和第二道防線被攻破后,才會引發(fā)特異性免疫
B.體液免疫過程中,每個漿細胞只分泌一種特異性抗體
C.漿細胞必須由B細胞受到抗原刺激而增殖分化產(chǎn)生
D.B細胞、T細胞和吞噬細胞均具有特異性識別抗原的能力
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【題目】“重陽節(jié)”是中國傳統(tǒng)文化中的一個重要節(jié)日,在這一天有“插茱萸”的習慣,因為“插茱萸,可驅(qū)秋蚊滅蟲害”。下列有關分析,不科學的是
A. 茱萸、秋蚊和蟲害共同構成了一條食物鏈
B. 茱萸可適當改變秋蚊、蟲害的種群密度
C. 茱萸與秋蚊之間通過化學信息來調(diào)節(jié)種間關系
D. “插茱萸”反映了生物多樣性的直接價值
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