【題目】以下與氨基酸有關(guān)的知識(shí)中，說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中tRNA負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸

B.在人體內(nèi)，胰島素能促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化成某些必需氨基酸

C.某些氨基酸可以作為神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐的方式被分泌到細(xì)胞外

D.植物體內(nèi)的色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素

【答案】B

【解析】

蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸是基因表達(dá)中翻譯的材料。氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸兩種，必需氨基酸必須從食物中攝入，不能自身合成。

A、tRNA，即轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，其一端有與mRNA上密碼子相配對(duì)的反密碼子，另一端可攜帶氨基酸，所以在蛋白質(zhì)合成過程中，tRNA的作用是搬運(yùn)氨基酸到核糖體上，A正確；

B、胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞將葡萄糖轉(zhuǎn)化為某些非必需氨基酸，必需氨基酸必須來源于外界環(huán)境，B錯(cuò)誤；

C、突觸前膜通過胞吐將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙中，有氨基酸類的神經(jīng)遞質(zhì)，如谷氨酸、天冬氨酸等，C正確；

D、在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中，色氨酸經(jīng)過一系列的反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學(xué)家卡爾文和同事對(duì)光合作用過程進(jìn)行探究。將小球藻放人一個(gè)密閉容器中，通入14C標(biāo)記的14CO2給予充足的光照，每隔一定時(shí)間取樣、分離、鑒定光合產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若光照30s后檢測(cè)產(chǎn)物，檢測(cè)到了多種帶14C標(biāo)記的化合物（C3、C4、C5、C6、C7等）；若將光照時(shí)間逐漸縮短至幾分之一秒，90%的放射性出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中；在5s的光照后，同時(shí)檢測(cè)到了含有放射性的五碳化合物（C5）和六碳糖（C6）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）根據(jù)__________，可推測(cè)光合作用暗反應(yīng)階段CO2中C的轉(zhuǎn)化途徑為__________。

（2）卡爾文和同事對(duì)這種三碳化合物（C3）分子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，形成的C3中只有一個(gè)碳有放射性另外兩個(gè)碳則沒有。這說明__________。

（3）有人將“卡爾文循環(huán)”分為CO2的固定、C3的還原和受體的再生三個(gè)階段，這里的受體指的是_______（填“C5”或“C6”）。為驗(yàn)證這一過程，如果忽然停止光照，在短時(shí)間內(nèi)測(cè)定該化合物的含量會(huì)__________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)“卡爾文循環(huán)”中某種酶促反應(yīng)速率可被迅速調(diào)節(jié)，以適應(yīng)光反應(yīng)，推測(cè)對(duì)反應(yīng)速率的調(diào)節(jié)是通過改變酶的___________來實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】致死現(xiàn)象的存在可影響后代的性狀分離比�，F(xiàn)有基因型為AaXBXb、AaXBY的雌雄個(gè)體，在雜交產(chǎn)生子代時(shí)，具有某種基因型的配子或個(gè)體致死。不考慮環(huán)境因素對(duì)表現(xiàn)型的影響，下列對(duì)異常分離比產(chǎn)生原因的推測(cè)或判斷，正確的是（ ）

A.若后代分離比為6：3：2：1，則無法判斷屬于哪種致死類型

B.若后代分離比為5：3：3：1，則可能是同時(shí)含兩種顯性基因的雌配子致死

C.若后代分離比為7：3：1：1，則可能是基因型為AY的雄配子致死

D.若后代分離比為9：3：1：1，則一定是基因型為AaXbY的個(gè)體致死

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米胚芽鞘的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)有關(guān)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.在玉米胚芽鞘中，生長(zhǎng)素含量極少

B.切除玉米胚芽鞘尖端，胚芽鞘不能生長(zhǎng)

C.在玉米胚芽鞘中，生長(zhǎng)素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸

D.生長(zhǎng)素是一種信息分子，不直接參與細(xì)胞代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】放線菌是一類具有分枝菌絲的特殊菌群，其生長(zhǎng)比一般細(xì)菌緩慢，在篩選中它的生長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)受到快速生長(zhǎng)菌的抑制，因此放線菌的分離篩選比較困難。自然界中絕大多數(shù)的抗生素都是放線菌產(chǎn)生的�；卮鹣铝袉栴}：

（1）混合菌樣品的預(yù)處理和培養(yǎng)條件是影響放線菌篩選的兩個(gè)主要因素。常用到的預(yù)處理有加熱、干燥、苯酚、強(qiáng)堿等，這說明放線菌相對(duì)于一般的細(xì)菌孢子，抗逆性___________。

（2）利用特殊的營養(yǎng)源，以及添加___________來抑制細(xì)菌生長(zhǎng)從而選擇培養(yǎng)放線菌也是常用的一種方法。另外，添加重鉻酸鉀的培養(yǎng)基也可以有效地抑制樣品中的細(xì)菌和真菌。這兩種方法用到的培養(yǎng)基都從功能上屬于_________________________。

（3）初步篩選后的放線菌可用改良后的高氏一號(hào)培養(yǎng)基（可溶性淀粉20g，KNO3 1g，NaCl 0．5g，K2HPO4 0．5g，MgSO4 7H20 0．01g，蒸餾水1L，瓊脂18g，pH7．2- 7．4）進(jìn)行純化培養(yǎng)，其中可溶性淀粉是放線菌生長(zhǎng)的主要___________源，_____________是氮源。配制培養(yǎng)基時(shí)，滅菌與調(diào)pH的先后順序是________________。

（4）對(duì)放線菌實(shí)現(xiàn)分離后，如需對(duì)其進(jìn)行活菌計(jì)數(shù)，可采用______________法，在此方法中，當(dāng)樣品稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)__________，來源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀�。該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F1雌雄鼠中均既有野生型，又有突變型。若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)鑒別突變基因在X染色體上還是常染色體上，下列雜交組合中能起到鑒別作用的有（ ）

①F1野生型（雌）× F1突變型（雄）②F1野生型（雄）× F1突變型（雌）

③F1野生型（雌）× F1野生型（雄）④F1突變型（雌）× F1突變型（雄）

A.①和④B.①和②C.②和③D.③和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，證明了基因在染色體上。在對(duì)果蠅的研究過程中進(jìn)行了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知果蠅灰身（A）和黑身（a）基因，長(zhǎng)翅（B）和殘翅（b）基因，都在常染色體上。

實(shí)驗(yàn)一：選擇一只黑身長(zhǎng)翅果蠅和一只灰身殘翅果蠅為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，子代出現(xiàn)灰身長(zhǎng)翅、黑身殘翅、灰身殘翅、黑身長(zhǎng)翅，且比例為1：1：1：1。

實(shí)驗(yàn)二：兩只雜合長(zhǎng)剛毛果蠅交配，在子代的雌蠅和雄蠅中長(zhǎng)剛毛與短剛毛的性狀分離比均為3：1。

實(shí)驗(yàn)三：一只白眼雌蠅和一只紅眼雄蠅交配，子代雄蠅均為白眼，雌蠅均為紅眼。

實(shí)驗(yàn)四：用一只純合灰身長(zhǎng)翅果蠅與一只黑身殘翅果蠅進(jìn)行雜交，讓子一代雌性果蠅與黑身殘翅雄蠅進(jìn)行雜交得到的子二代，子二代出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型，且表現(xiàn)型的比例為42：42：8：8。

（1）摩爾根證明基因位于染色體上的研究方法是______________________。

（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答以下問題：

①僅根據(jù)實(shí)驗(yàn)一，能否判斷控制果蠅體色基因與翅型基因分別位于兩對(duì)同源染色體上___________（填“能”或“不能”），理由是______________________。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)二，可以判斷出控制長(zhǎng)剛毛與短剛毛的基因位于___________染色體上（填“�！被颉�X”）；根據(jù)實(shí)驗(yàn)三，可以判斷出控制眼色的基因位于___________染色體上（填“�！被颉�X”），進(jìn)而可以以此為依據(jù)，判斷以上兩對(duì)基因是否遵循自由組合定律。

③請(qǐng)?zhí)岢龊侠砑僬f，解釋實(shí)驗(yàn)四子二代中出現(xiàn)的情況_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究垂體對(duì)機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的影響，某小組取若干幼年雄性小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將小鼠稱重后均分為A、B兩組，A組不做處理，B組切除垂體。將兩組小鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)，每周測(cè)量體重，4周后取出兩組小鼠的甲狀腺和性腺，測(cè)重�；卮鹣铝信c實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題：

（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)表格，用以記錄實(shí)驗(yàn)中的各種數(shù)據(jù)，以便對(duì)垂體功能進(jìn)行研究_____________。

（2）為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，應(yīng)再設(shè)計(jì)C組進(jìn)行對(duì)照。C組的處理是_____________，目的是_____________。

（3）B組甲狀腺的質(zhì)量低于A組，出現(xiàn)這種差異的原因是B組小鼠缺失了來源于垂體的____________激素，該激素的作用是________________________。

（4）在研究垂體對(duì)性腺的生理作用時(shí)，____（填“能”或“不能”）用去除性腺的小鼠作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，其原因是__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“2019年9月，澳大利亞爆發(fā)了一場(chǎng)規(guī)�？涨暗纳交稹４舜未蠡鹗箶�(shù)以十億計(jì)的動(dòng)物在大火中喪生，毀壞了約合1070萬公頃的森林和灌木，并且大火往大氣中釋放了足足4億噸的二氧化碳�！毕铝杏嘘P(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.綠色植物能同化無機(jī)碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)碳

B.此次火災(zāi)可能會(huì)加速全球變暖，使我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力下降，北方干燥地區(qū)將進(jìn)一步變干

C.此次火災(zāi)可能會(huì)導(dǎo)致生物的多樣性下降，生物多樣性是指各種動(dòng)植物資源和它們的基因

D.森林火災(zāi)若干年后的恢復(fù)，這屬于群落的次生演替

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同步練習(xí)冊(cè)答案