分析 蛋白酶的作用是水解蛋白質(zhì),動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織,可以水解細(xì)胞間的膠原蛋白,將細(xì)胞分散開,獲得單個(gè)細(xì)胞;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程要提供適宜的溫度、PH、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及無菌、無毒的生長(zhǎng)條件;體外受精過程中,采集點(diǎn)的卵細(xì)胞在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)卵細(xì)胞發(fā)育成熟,此時(shí)才能與獲能的精子完成受精作用;胚胎分割時(shí)應(yīng)該選用囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán),為了保證分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育,分割內(nèi)細(xì)胞團(tuán)應(yīng)該進(jìn)行平均分割;囊胚期的滋養(yǎng)層,發(fā)育成胚盤和胎盤,但是其細(xì)胞內(nèi)的染色體與內(nèi)細(xì)胞團(tuán)相同,因此可以通過觀察滋養(yǎng)層細(xì)胞的染色體,判斷性別;克隆動(dòng)物的技術(shù)設(shè)計(jì)細(xì)胞核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎分割技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等多項(xiàng)是物技術(shù).
解答 解:(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,常用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織,以獲得單細(xì)胞;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的環(huán)境條件應(yīng)確保無毒、無菌.
(2)體外受精時(shí),卵細(xì)胞要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)卵細(xì)胞發(fā)育成熟.
(3)進(jìn)行胚胎分割時(shí),為了保證分割后的胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育,應(yīng)該將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)平均分割;通過觀察滋養(yǎng)層細(xì)胞的染色體組型判斷胚胎的性別.
(4)克隆動(dòng)物過程中用到的生物技術(shù)有細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)(早期胚胎培養(yǎng))、胚胎移植等.
故答案為:
(1)胰蛋白酶(或膠原蛋白酶) 無菌、無毒
(2)MⅡ中(減數(shù)第二次分裂中) 此時(shí)卵母細(xì)胞發(fā)育成熟
(3)確保分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育 滋養(yǎng)層
(4)細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)(早期胚胎培養(yǎng))、胚胎移植
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)克隆技術(shù)、胚胎工程等生物技術(shù)的了解,準(zhǔn)確識(shí)記克隆技術(shù)、胚胎工程的原理、過程、注意事項(xiàng)及在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述.錯(cuò)誤的是( )
A.生長(zhǎng)素濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng),過高時(shí)抑制生長(zhǎng)
B.生長(zhǎng)素是首先是從植物芽中分離出的一種化學(xué)物質(zhì)
C.不同種類的植物、不同的器官,對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同
D.生長(zhǎng)素濃度過高時(shí),會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,抑制生長(zhǎng)素的作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神舟八號(hào)飛船搭載蛋白質(zhì)在太空結(jié)晶狀況良好,結(jié)晶體像“鉆石”,太空晶體可供研究抗癌新藥.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是( )
A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B.若某化合物含有C、H、O、N等元素,且具有催化作用,可以推斷此物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)
C.有些蛋白質(zhì)具有防御功能,如抗體;有些蛋白質(zhì)具有傳遞信息的功能,如某些激素
D.一條剛剛合成的肽鏈,由于其氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序已經(jīng)確定,因此具有生物活性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B.甲型H1N1病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成繁殖等生命活動(dòng)
C.除病毒外,一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位
D.單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一,在活細(xì)胞中含量最多 | |
B. | ATP中含有的元素C、H、O、N、P,它所含的腺苷可參與RNA的合成 | |
C. | 等質(zhì)量的糖類、蛋白質(zhì)、脂肪徹底氧化分解過程中都產(chǎn)生水,糖類耗氧量最多 | |
D. | 生長(zhǎng)素、性激素、胰島素、TRH都含有C、H、O、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{2}{16}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{4}{16}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中X是 .該物質(zhì)的鑒定用 試劑,可以觀察到 沉淀.Ⅰ在小麥種子中主要是指 ,在動(dòng)物細(xì)胞中主要指 ,
(2)圖中Z是 ,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn) 色.圖中Y物質(zhì)種類有 種,在原核細(xì)胞中 (填有或無)Y物質(zhì)構(gòu)成的Ⅱ物質(zhì).圖中元素A是指 .
(3)圖中P在人體內(nèi)根據(jù)能不能自身合成可以分為 和 ,寫出P物質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式 ,P物質(zhì)構(gòu)成的Ⅳ物質(zhì)可以用 試劑鑒定.
(4)已知某種核苷酸中含有胸腺嘧啶,則該種核苷酸為[] .(括號(hào)中填圖中對(duì)應(yīng)的字母,橫線處填具體名稱)
(5)除圖中所示物質(zhì)外還有一種物質(zhì)也是生物大分子,是由甘油和脂肪酸組成的,則該物質(zhì)是 ,除此之外,脂質(zhì)還包括 和 等.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示U型管中間被一種能允許水分子和單糖分子通過,而二糖不能透過的半透膜隔開,現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不影響溶液濃度),右側(cè)液面開始上升,那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是( )
A.右側(cè)液面高度下降;胰島素
B.右側(cè)液面高度下降;衣藻
C.兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶
D.兩側(cè)液面高度不變;蒸餾水
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體在囊泡運(yùn)輸?shù)倪^程中起交通樞紐的作用 | |
B. | 植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 | |
C. | 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸均與細(xì)胞膜上的載體蛋白有關(guān) | |
D. | 葡萄糖進(jìn)入線粒體的前提條件是有氧氣存在 |
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