【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是

A．肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型的實質(zhì)是基因突變

B．高莖豌豆后代出現(xiàn)高莖和矮莖是因為發(fā)生了基因重組

C．染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D．基因分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后會產(chǎn)生新基因

【答案】D

【解析】肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型的實質(zhì)是基因重組，A錯誤；高莖豌豆后代出現(xiàn)高莖和矮莖是基因分離導致的，B錯誤；非同源染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，而同源染色體的非姐妹染色單體之間的片段交換屬于基因重組，C錯誤；基因分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后會產(chǎn)生新基因，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（12分）如圖是酶A和酶B兩種酶在不同溫度下催化反應(yīng)速率的變化曲線，據(jù)圖回答問題：

（1）酶A的最適溫度是_______，溫度約為_______時兩種酶催化的反應(yīng)速率相等。

（2）可能來自熱泉中的細菌體內(nèi)的酶是_____________________。

（3）在0~80℃的溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，酶B的活性_______。

（4）如果先將酶A置于80℃的溫度下，然后逐漸降低溫度，反應(yīng)速率將_______，原因是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)某些有機物的元素組成可表示如下。回答下列問題:

（1）細胞鮮重中含量最多的化學元素是__________。小分子a的結(jié)構(gòu)通式可表示為__________。

（2）若干個小分子a結(jié)合形成A的方式叫做__________。若A是由m個小分子a形成的n條肽鏈構(gòu)成的，a的平均相對分子質(zhì)量為r，則A的相對分子質(zhì)量可表示為__________。

（3）小分子b是細胞中主要的能源物質(zhì)，在動物體細胞中多個b可聚合成B，則B主要存在于__________細胞中。

（4）C是攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳變異和__________中具有重要作用。構(gòu)成C1和C2的小分子c，在化學組成上的不同之處是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為葉綠體中進行光合作用的示意圖，圖2表示在適宜溫度下，葉肉細胞的總光合作用強度與二氧化碳濃度的關(guān)系�；卮鹣铝袉栴}：

（1）藍藻細胞沒有葉綠體也能發(fā)生光合作用，主要原因是其細胞中含有光合作用所需要的酶，以及______、__________等光合色素。

（2）圖1中的結(jié)構(gòu)A表示__________，物質(zhì)c、j依次是__________、__________。實驗發(fā)現(xiàn)，葉綠體釋放b的總量與葉肉細胞釋放b到外界環(huán)境的量不同，原因是____________________。

（3）如圖2所示，曲線的起點A不在原點而位于X軸上，這說明__________。不同植物的A點數(shù)值有差異，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中選擇A值較小的作物播種通常會獲得更高的產(chǎn)量，可能的原因是___________________。

（4）圖2中從A點到B點，葉肉細胞先通過加快光合作用__________階段的反應(yīng)速率來增加光合作用強度。若測定圖2曲線時光照強度較弱，現(xiàn)將光照強度增大至理想狀態(tài)，則 B點應(yīng)該向__________方向移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于生物多樣性所包含的層次（）

A. 基因多樣性 B. 蛋白質(zhì)多樣性 C. 物種多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式，請據(jù)此回答下列問題：

（1）上圖所示的片段中，共有_________個肽鍵，__________種基本單位組成；從左向右數(shù)，第三個基本單位不同于其他基本單位的基團是____________（填化學式）。

（2）肉毒類毒素是在細胞中由氨基酸經(jīng)過____________過程形成的。

（3）一分子肉毒類毒素至少含有____個氨基。

（4）肉毒類毒素可用____________試劑鑒定，該試劑的使用方法是_______________，在肉毒類毒素溶液（無色）中加入該試劑，溶液顏色將變?yōu)樽仙?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細胞內(nèi)一些物質(zhì)遵循的模型，據(jù)圖判斷錯誤的是

A. 若圖中大分子物質(zhì)的功能之一是免疫功能，則該大分子物質(zhì)具有多樣性的根本原因是單體的種類、數(shù)目排列、順序的多樣

B. 若圖中大分子物質(zhì)的功能是攜帶遺傳信息，則其單體組成元素中屬于基本元素的是C、H、O、N

C. 若圖中化學元素為C、H、O，且單體為細胞內(nèi)常見的六碳化合物，則該單體進入紅細胞的方式為協(xié)助擴散

D. 除圖示模型外，大分子物質(zhì)之間具有的共性是都以碳鏈作為基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用植物組織培養(yǎng)繁殖植物體時，不可能發(fā)生的是

A．基因重組 B．基因突變

C．染色體變異 D．姐妹染色單體分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生理過程中，要消耗ATP的是（ ）
A.大麥根毛細胞吸水
B.洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂
C.樟樹葉片蒸騰水分
D.血液中的氧氣進入組織細胞

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