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如圖為細胞核結構模式圖，下列有關敘述錯誤的是

A．①是遺傳物質的主要載體，能被堿性染料染成深色

B．②是細胞代謝和遺傳特性的控制中心

C．蛋白質、RNA通過③需要消耗能量

D．④屬于生物膜系統(tǒng)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為波森和詹森的實驗示意圖，據此能得出的結論是（　�。�
A．苗尖端是感光部位
B．植物細胞內生長素是由色氨酸合成的
C．苗尖端中確實存在一種促進生長的化學物質
D．苗尖端產生的物質，可以透過明膠片傳遞到下部

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江溫州樂清樂成寄宿中學高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下所示為人類精子形成的過程：精原細胞→初級精母細胞減數第一次分裂次級精母細胞減數第二次分裂精細胞→精子。下列關于描述錯誤的是

A．染色體數目減半發(fā)生在減數第二次分裂結束時

B．精細胞到精子的過程是精子形成中特有的變形過程

C．減數第一次分裂中聯會的同源染色體彼此分離非同源染色體自由組合

D．減數第二次分裂方式和有絲分裂相似

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山一中高一下寒假調研月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為不同條件下的同種酶促反應速度變化曲線，下列有關敘述錯誤的是

A．影響AB段反應速度的主要因素是底物的濃度

B．影響B(tài)C段反應速度的主要限制因子是酶量

C．溫度導致了酶促反應Ⅰ和Ⅱ的速度不同

D．曲線Ⅰ顯示，該酶促反應的最適溫度為37℃

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山一中高一下寒假調研月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為平衡時的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差m=b-a．在此基礎上繼續(xù)實驗，以滲透平衡時的液面差為觀測指標，正確的是

A．若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時m增大

B．若向漏斗中滴入清水，平衡時m將減小

C．若向漏斗中滴人適量等濃度的蔗糖溶液，則平衡時m不變

D．向燒杯中加入適量清水，平衡時m將增大

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山一中高一下寒假調研月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在胰島B細胞中胰島素原生成胰島素的過程．該過程

A．發(fā)生在游離的的核糖體上

B．離不開內質網和高爾基體的作用

C．至少斷裂兩個肽鍵生成兩分子水

D．需水參與，且水中氫全部用于形成-COOH

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山一中高一下寒假調研月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物構成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是

A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B．在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內b均為4種

C．若ATP斷裂兩個高能磷酸鍵，脫去兩個磷酸基團，可形成b，則a為核糖

D．若a為脫氧核糖，則由b構成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種

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科目：高中生物 來源：2016屆福建福州第一中學高三下校質檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示流感病毒侵入人體后，免疫調節(jié)的某些階段。請回答：

（1）細胞a稱為 細胞，是由流感病毒作為 刺激相應免疫細胞分化而成。

（2）圖中抗體由 合成分泌，該細胞可由B細胞在流感病毒及 共同作用下分化而成。

（3）據圖，參與清除流感病毒的免疫類型有 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某研究小組將生長良好的盆栽小麥放在溫度適宜且恒定的密閉容器內，測定該容器內氧氣量的變化結果如圖．請據圖回答：
（1）CO2進入葉肉細胞固定后被還原需要光反應提供[H]和ATP．
（2）A點開始光照，短時間內葉肉細胞中C3的量將減少；B點時，盆栽小麥的光合作用速率等于（選填“大于”或“小于”或“等于”）呼吸作用速率．
（3）在0-5min內，該容器內氧氣量減少的原因是呼吸作用消耗；在10-15min內，限制盆栽小麥光合作用速率的因素主要是C02濃度．
（4）在5-15min內，盆栽小麥光合作用的平均速率是6×lO-8mol/min （用氧氣產生量表示）．

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