【題目】微生物培養(yǎng)過(guò)程中，肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是（ ）

A. 細(xì)菌的大小、形狀、顏色 B. 菌落的大小、形狀、顏色

C. 有無(wú)鞭毛 D. 培養(yǎng)基的不同

【答案】B

【解析】肉眼觀察不到細(xì)菌的大小、形狀、顏色，A錯(cuò)誤；鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是菌落形態(tài)，如菌落的大小、形態(tài)、顏色，B正確；肉眼無(wú)法觀察到細(xì)菌的鞭毛，C錯(cuò)誤；培養(yǎng)基不同不是鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分

B．生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量輸入和散失

C．生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開(kāi)信息傳遞

D．負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是( )

A．草本階段與灌木階段群落的豐富度相同

B．草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C．草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

D．草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是（ ）

A．核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

B．線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

C．葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

D．植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線(xiàn)粒體的敘述，正確的是

A．影響線(xiàn)粒體功能的毒素會(huì)影響葡萄糖進(jìn)入人體成熟的紅細(xì)胞

B．細(xì)菌中沒(méi)有線(xiàn)粒體，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C．線(xiàn)粒體中氧氣濃度一般比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中高

D．把線(xiàn)粒體放入清水，其外膜先于內(nèi)膜破裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A. 洋蔥鱗片葉外表皮不同部位的細(xì)胞質(zhì)壁分離程度可能不同

B. 黑藻葉片不能用于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，因?yàn)闊o(wú)紫色大液泡、有葉綠體干擾

C. 用淀粉酶分別作用于淀粉和蔗糖后，可用碘﹣碘化鉀試劑檢測(cè)

D. 蛋清溶液與胰液混合一段時(shí)間后，用雙縮脲試劑檢測(cè)不會(huì)出現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（ ）

A．最早發(fā)現(xiàn)的植物激素是赤霉素

B．化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

C．可由產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位

D．植物激素都與植物的向光性有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變、基因重組的比較，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 基因突變屬于在分子水平上的變異

B. 基因重組可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到

C. 基因重組可以產(chǎn)生新的基因型

D. 基因突變和基因重組均可引起生物性狀的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)質(zhì)壁分離的正確解釋是（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離 B. 細(xì)胞膜與細(xì)胞壁發(fā)生分離

C. 原生質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離 D. 原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生分離

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同步練習(xí)冊(cè)答案