【題目】甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,乙圖表示將A植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線,丙圖表示夏季晴朗的白天,某植物葉片光合作用強度的變化曲線。請分析回答下列問題:
(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是______________。
(2)甲圖中的a點表示__________________,如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點的移動方向是____________。
(3)在c點時,葉綠體中ADP的移動方向是從___________________向__________________方向移動。
(4) e點與f點比較,e點的葉肉細胞中C3的含量_____________。(填“高”、“低”或“基本一致”)
(5)丙圖中曲線AB段表明隨光照增強________________________。
(6)對于C點光合作用強度減弱的解釋是________________________________________________
(7)如用14CO2示蹤,在光合作用過程中,14C在下列分子中的轉移途徑是 ( )
A.14CO2→葉綠素→ADP
B.14CO2→ATP→糖類
C.14CO2→三碳化合物→糖類
D.14CO2→葉綠素→ATP
【答案】
(1)A
(2)植物呼吸速率 向右
(3)葉綠體基質 類囊體薄膜
(4)高
(5)光合作用增強
(6) 由于中午溫度過高,蒸騰作用過大,葉片的氣孔關閉,光合作用原料之一的CO2供應大量減少,以至暗反應階段植物體內的五碳化合物不能與之結合,使三碳化合物形成大為減少。(2分,合理即可)
(7) C
【解析】(1)A植物光的補償點和飽和點比B植物大,A植物為陽生植物,較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長會受到顯著影響.
(2)a點對應的光照強度為0、此時植物細胞不進行光合作用,該點表示植物呼吸作用速率;如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,A植物葉綠素的含量降低,光合作用強度減弱,呼吸作用不變,光的補償點升高,即b點右移.
(3)c點是光的飽和點,此時光合作用強度最大,線粒體基質中進行暗反應,ATP水解產生ADP,ADP移向類囊體膜進行光反應合成ATP;此時光合作用大于呼吸作用,光合作用吸收的二氧化碳來自細胞呼吸和外界環(huán)境,與D圖相符.
(4)e點與d點相比較,二氧化碳濃度相同,e點光照強度大,光反應產生的ATP和還原氫多,三碳化合物還原速率快,二氧化碳固定產生的三碳化合物不變,因此細胞中三碳化合物含量低;e點與f點相比較,光照強度相同,二氧化碳濃度不同,e點二氧化碳濃度高于f點,二氧化碳固定產生的三碳化合物多,光反應產生的還原氫和ATP數(shù)量不變,三碳化合物被還原速率不變,因此細胞中三碳化合物含量高.
(5)光合作用的原料是二氧化碳和水,產物是淀粉和氧氣,條件是光,場所是葉綠體;分析圖示可知:一天中光合作用最強的時間是上午10時左右,這是因為此時光照適宜、原料充足,AB段表明光合作用強度隨光照強度增強而增強.
(6)C點光合作用強度減弱是由于中午溫度很高,蒸騰作用強,植物為了保持體內的水分,氣孔關閉,使光合作用的原料之一二氧化碳的供應減少,導致光合作用強度明顯減弱.
(7)如用14CO2示蹤,在光合作用過程中,14C在分子中的轉移途徑是CO2→C3(或三碳化合物)→(CH2O)(或糖類).
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【題目】研究者將乳腺細胞M誘導成為乳腺癌細胞(記為Mc),研究細胞癌變后的代謝水平變化。
(1)細胞癌變后,細胞表面的____________減少,使細胞粘著性降低,但增加了一些癌細胞特有的蛋白成分,所以可用____________的方法來鑒定細胞是否癌變。
(2)實驗一:研究者測定了M及Mc的葡萄糖攝取量,結果如圖1。由圖可知,Mc對葡萄糖的攝取量大約是M的____________倍。
(3)實驗二:研究者將一種作用于線粒體內膜的呼吸抑制劑加入到M和Mc細胞的培養(yǎng)液中,與____________細胞相比,計算獲得圖2所示數(shù)據(jù)。結果說明____________對該抑制劑更為敏感。由于該抑制劑抑制____________階段,為確定癌變細胞的呼吸方式,研究者測定了乳酸在細胞培養(yǎng)液中的含量,發(fā)現(xiàn)Mc組的乳酸含量明顯升高,可確定____________。
(4)為了探究癌細胞發(fā)生這一代謝變化的原因,研究者測定了M和Mc中某種葡萄糖轉運蛋白mRNA的量,結果見圖3,這說明癌細胞通過____________來提高葡萄糖攝取量。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】LED(發(fā)光二極管)是工廠化蔬菜栽培的最佳人工光源,為研究不同紅藍光比例對某種蔬菜生長發(fā)育的影響,科學家采用白(全光譜)、紅(波長637nm)和藍(波長465nm)三種LED光源設計了A(白100%)、B(紅100%)、C(紅90%+藍10%)、D(紅80%+藍20%)、E(紅70%+藍30%)、F(紅60%+藍40%)、G(紅50%+藍50%)七組不同光照。用這七組光照分別處理長勢相同的蔬菜幼苗,第40天收獲測量,有關測量結果如下圖l、2所示。請回答:
(1)在實驗過程中,應保持各組的溫度、CO2濃度、光照的_______和_____等條件相同、適宜且穩(wěn)定。實驗中選用紅、藍兩種光源的依據(jù)是__________。
(2)由圖可知,B光照組凈光合速率可能最低,推斷其原因可能是單質紅光處理使葉片中________所致。
(3)隨著藍光比例的增加,該蔬菜的地上部分生物量_______,說明不同光質比例可以調節(jié)_________,從而影響植物體的生長發(fā)育。
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【題目】已知:苯和鹵代烴在催化劑的作用下可以生成烷基苯和鹵化氫,A是水果的催熟劑,C是生活中常見的有機物,乙苯能被酸性高錳酸鉀溶液氧化為苯甲酸。幾種物質之間的轉化關系如圖所示(生成物中所有無機物均已略去)。
請回答下列問題:
(1)寫出物質的結構簡式:寫出物質的結構簡式:A____________,F_________,E__________。
(2)在①~⑥6個反應中,屬于消去反應的是________(填編號)。
(3)寫出下列反應的化學方程式:
①_____________________________;
②_____________________________;
⑥_____________________________。
H→I___________________________。
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【題目】下圖是某家系甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖。Ⅱ-5不攜帶乙病的致病基因。在不考慮基因突變的情況下,下列敘述錯誤的是( )
A.甲病是常染體隱性遺傳病,乙病是伴X染色體隱性遺傳病
B.III-8患兩種遺傳病的原因是II-4產生配子時發(fā)生了基因重組
C.III- 10可能攜帶兩種病的致病基因,且乙病基因來自1-2
D.若Ⅱ-4與II-5再生一個男孩,患兩種病的概率是1/8
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【題目】I、等物質的量的CH4和C3H8完全燃燒時,耗氧量前者________后者;等質量的CH4和C3H8 完全燃燒時,耗氧量前者________后者;若耗氧量相同,則二者的物質的量之比n(CH4):n(C3H8)=________。
II、如圖某氣體X可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成,將X氣體 燃燒,把燃燒后生成的氣體通過A、B兩個洗氣瓶。試回答下列問題。
(1)若A洗氣瓶的質量增加,B洗氣瓶的質量不變,則氣體X是________。
(3)若A、B兩個洗氣瓶的質量都增加,則氣體X可能是________。
III、 (1)C5H12O的醇,在一定條件下能發(fā)生催化氧化反應生成醛 ,醇的等效氫有五種,寫出滿足上述條件的醇的結構簡式:______________。
(2)C5H12O的醇,在一定條件下不能發(fā)生消去反應,寫出滿足條件的醇的結構簡式:___________。
(3)分子式為C5H12O,不能與金屬鈉反應。等效氫有四種,等效氫的個數(shù)比為3∶2∶1∶6,寫出滿足上述條件的物質的結構簡式______________________________________________。
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【題目】“酒是陳的香”,是因為酒在儲存過程中生成了有香味的乙酸乙酯。在實驗室我們可以用如圖所示的裝置來制取乙酸乙酯;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出試管a中發(fā)生的化學方程式: 。
(2)試管b中所盛的溶液為 ,其主要作用是 。
(3)試管b中的導管要在液面的稍上方,不能插入液面以下,其目的是 。
(4)該實驗中,若用3mol乙醇和1mol乙酸在濃硫酸作用下加熱,充分反應后,能否生成1mol乙酸乙酯? (填“能”或“不能”) 原因是 。(不考慮原料損耗)。
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【題目】下圖是獲得人乳鐵蛋白的技術路線。(圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHI、HindⅢ、SmaI三種限制酶的酶切位點如圖所示)
據(jù)圖回答:
(1)已知人乳鐵蛋白基因的全部序列,可通過人工合成法或 技術獲得人乳鐵蛋白基因。據(jù)圖分析,過程①表示____ .,該過程需要的限制酶是___ _。篩選含有重組載體的大腸桿菌,培養(yǎng)基中應另添加____ 。
(2)圖中過程②最常用的方法是__ __。體外培養(yǎng)受精卵時,需將其置于含95%空氣加5% CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng),C02的主要作用是 。
(3)圖中過程___ _(填序號)表示胚胎移植,在胚胎移植前要對代孕牛進行___ _處理。
(4)為檢測人乳鐵蛋白基因是否成功表達,可采用 技術。
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【題目】生物學是一門實驗科學,某中學的同學在高一時用牽;ㄗ鲭s交實驗,高二時得到子代,結果如下表所示:
(1)若四個班的同學沒有進行交流,且均以為花色僅受一對等位基因控制,則哪兩個班對顯隱性的判斷剛好相反。
四個班經過交流后,對該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說:
假說一:花色性狀由三個復等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍色,A+ 和a都決定紅色,A+相對于A、a是顯性,A相對于a是顯性。若該假說正確,則一班同學所用的兩朵親代紅花的基因型組合方式可能為①__________× ,② × 兩種情況。
假說二:花色性狀由三個復等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1和a2在一起時,才會表現(xiàn)為藍色,其它情況均為紅色,A相對于a1、a2為顯性。能否僅根據(jù)一班F1的數(shù)量比判斷哪種假說是正確的? (能/不能)。
(2)將一班F1中的藍色花進行自交得一班F2,將二班F1中的紅色花自交得二班F2。到了高三,統(tǒng)計得到一班F2中紅花個體和藍花個體各占一半,則一班同學可以據(jù)此判斷自己高一時所用的兩朵紅花親本的基因型為 ,并且可推測二班F2中的花色比例應為 ,而這個推測數(shù)據(jù)和二班同學實驗得到的真實數(shù)據(jù)吻合,表示我們的假說 (填“一”或“二”)是對的。同學們探索牽;ㄉz傳方式的這種思路在科學研究中被稱為
法。
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