（2015秋•濟(jì)南校級期末）細(xì)胞內(nèi)要消耗ATP的生理過程有（ ）

A．丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解

B．水的光解

C．質(zhì)壁分離及其復(fù)原

D．胰島細(xì)胞分泌胰島素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖示動物細(xì)胞中三種有機(jī)大分子的結(jié)構(gòu)層次及主要功能，請據(jù)圖回答：
（1）三種大分子化合物共有的元素有C、H、O，其中，遺傳物質(zhì)中特有的元素是P．
（2）單體C為葡萄糖，單體B有4種．單體在形成多聚體的過程中都要脫水形成化學(xué)鍵，其中，A→D過程中形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式為-CO-NH-
（3）能與斐林試劑發(fā)生特定顏色反應(yīng)的物質(zhì)有C（填字母），能與雙縮脲試劑發(fā)生特定顏色反應(yīng)的物質(zhì)有D（填字母）．
（4）多聚體以碳鏈為骨架，其中具有多樣性的多聚體有D、E（填字母）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•廣州模擬）大腸桿菌和酵母菌細(xì)胞中都存在的生命活動是（ ）

A．線粒體內(nèi)膜上O2和[H]結(jié)合生成水

B．mRNA通過核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C．以親代DNA為模板合成子代DNA

D．紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省三箭分校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•呼倫貝爾校級期末）下列哪一組是細(xì)胞衰老的特征？（ ）

①細(xì)胞無限分裂 ②水分減少 ③畸形改變 ④酶活性降低

⑤色素沉著 ⑥易分散轉(zhuǎn)移 ⑦呼吸速率減慢 ⑧細(xì)胞膜通透性改變．

A．①③⑥⑧ B．①②⑤⑦ C．②④⑤⑦⑧ D．②④⑥⑧

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省三箭分校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•濟(jì)南校級期末）下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B．CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中

C．光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能均轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹?/p>

D．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省三箭分校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•寶安區(qū)期末）如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)．有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點是選擇透過性

B．③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

C．細(xì)胞識別與物質(zhì)①有關(guān)

D．由②參加的物質(zhì)運輸一定為主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下面左圖為某植物育種流程，右圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．圖1子代Ⅰ與原種保持遺傳穩(wěn)定性，子代Ⅱ和子代Ⅲ選育原理相同
B．圖1子代Ⅲ選育顯性性狀需自交多代，子代Ⅴ可能發(fā)生基因突變和染色體變異
C．圖2①過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與
D．圖2⑥可與多個核糖體結(jié)合，并可以同時翻譯出多種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖中的a、b、c、d分別表示細(xì)胞有絲分裂過程中染色體和DNA的復(fù)制和加倍過程，下列敘述錯誤的是（　　）
A．a過程發(fā)生在間期B．b過程發(fā)生在間期C．c過程發(fā)生在間期D．d過程發(fā)生在間期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的說法錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂是人體生長的基礎(chǔ)B．細(xì)胞分化使細(xì)胞的功能差異化
C．細(xì)胞衰老不等同于個體衰老D．細(xì)胞凋亡是病理條件下的細(xì)胞壞死

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同步練習(xí)冊答案