【題目】某植物根尖細胞中,一對同源染色體上兩個DNA分子中部分基因的分布狀況,如圖所示,字母代表基因,數(shù)字代表無遺傳效應的堿基序列。下列有關(guān)敘述,正確的是

A中堿基對缺失,屬于基因突變

BC中堿基對若發(fā)生變化,可以通過微鏡觀察到

C基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導致DNA堿基序列的改變

D該細胞減數(shù)分裂時,基因A與a的互換屬于基因重組

【答案】C

【解析】

試題分析:據(jù)圖分析可知,是非基因片段,堿基對缺失不屬于基因突變,A項錯誤;C中堿基對若發(fā)生變化,屬于基因突變,為分子水平的變異,通過顯微鏡觀察不到,故B項錯誤;基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都會導致DNA堿基序列的改變,故C項正確;植物根尖細胞不能進行減數(shù)分裂,故D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于內(nèi)環(huán)境的成分的是

A. 抗體 B. 血紅蛋白 C. 呼吸酶 D. 汗液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體的遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈RNA.當噬菌體侵染大腸桿菌后,QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復制酶(如圖所示),然后利用該復制酶復制QβRNA.下列敘述正確的是( )

AQβRNA的復制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程

BQβRNA的復制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C.一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

DQβRNA復制后,復制酶基因才能進行表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA決定mRNA的序列是通過( )

A. 堿基互補配對

B. DNA的自我復制

C. mRNA的密碼

D. tRNA的反密碼

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示某經(jīng)濟魚類的種群特征,圖2對應其所在的生態(tài)系統(tǒng),請據(jù)圖回答問題。

(1)可能影響該種群密度的因素有_________。(填字母)

A.性別比例 B.出生率和死亡率 C.個體大小 D.季節(jié)變化

(2)為提高經(jīng)濟效益,在生物捕撈中最好把種群密度控制在___點。

(3)圖2可表示生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán),其中甲代表的生物成分是_______, B生理過程的發(fā)生場所是________。甲、乙、丙存在的食物鏈是_________________。

(4)若該經(jīng)濟魚類的食物有1/2來自植物,1/4來自草食魚類,1/4來自以草食魚類為食的小型肉食魚類,一條長到4 kg的魚需消耗海洋植物_______ kg(能量傳遞效率為10%)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群增長速率隨時間的變化曲線,下列敘述正確的是

A. t2時種群年齡組成為穩(wěn)定型

B. t2時是捕獲該魚的最佳時間

C. t0t4時間段內(nèi)種群數(shù)量先增大后減小

D. 影響t1t3增長速率變化的因素不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某基因型為AA的二倍體動物的細胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙細胞中的染色體數(shù)目和核DNA含量均不同

B. 甲、乙和丙細胞中的染色體組數(shù)目不同但每個染色體組中均含2條染色體

C. 乙細胞是處于減數(shù)第二次分裂后期的極體

D. 丙細胞中基因A和a形成的原因是基因突變或交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細胞的過程示意圖。其中●、▲的個數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列相關(guān)敘述錯誤的是(   )

A. 葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞

B. 鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細胞

C. 葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式從此細胞中運出,不需要消耗ATP

D. 載體■和載體◆的基本組成單位相同,但結(jié)構(gòu)有差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是

A.內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介

B.在人體的體液中,細胞內(nèi)液約占2/3,細胞外液約占1/3

C.細胞外液的滲透壓主要來源于Na+和Cl-

D.淋巴和組織液、血漿相比蛋白質(zhì)含量較多

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同步練習冊答案