科技人員在對(duì)草原鼠害進(jìn)行調(diào)查時(shí),隨機(jī)選定某區(qū)域,第一次放置了100只老鼠籠,捕獲68只鼠,標(biāo)記后原地放回,一段時(shí)間后在相同位置放置了100只鼠籠,捕獲54只鼠,其中標(biāo)記的鼠有12只,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是(  )
A、該區(qū)域中鼠的種群數(shù)量較多,約為306只,必須積極防治
B、這種調(diào)查方法稱為樣方法
C、如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火,統(tǒng)計(jì)結(jié)果也是準(zhǔn)確的
D、草原鼠與牛、羊等動(dòng)物構(gòu)成了該地區(qū)的一個(gè)群落
考點(diǎn):估算種群密度的方法,群落的結(jié)構(gòu)特征
專題:
分析:調(diào)查種群密度的方法有:樣方法、標(biāo)記重捕法.
樣方法適用于植物和活動(dòng)能力較弱的動(dòng)物,一般要求取樣時(shí)要隨機(jī)取樣,樣方大小合適,并且要求樣本數(shù)目足夠大.標(biāo)記重捕法一般用于活動(dòng)能力較強(qiáng)的動(dòng)物,標(biāo)記重捕法的條件:必須是標(biāo)記的和未標(biāo)記的被重捕的概率相等.
標(biāo)記重捕法中,種群數(shù)量的計(jì)算:
該地區(qū)種群數(shù)量
第一個(gè)捕獲的標(biāo)記數(shù)
=
第二次捕獲數(shù)
第二次捕獲中的標(biāo)記數(shù)
解答: 解:A、設(shè)該地段種群中個(gè)體數(shù)為N,其中標(biāo)志總數(shù)為M,重捕總數(shù)為n,重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)為m,則N:M=n:m.可估算出該區(qū)域中鼠的種群密度為
68×54
12
=306只,A正確;
B、這種調(diào)查方法為標(biāo)志重捕法,B錯(cuò)誤;
C、如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火,導(dǎo)致鼠的種群數(shù)量下降,因此統(tǒng)計(jì)結(jié)果是不準(zhǔn)確的,C錯(cuò)誤;
D、群落是指所有生物的總和,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了種群密度的調(diào)查方法,意在考查考生的分析能力和理解能力,難度適中.此類題目需要考生提煉題目中的有用信息,并結(jié)合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)去解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不同生物含有的核酸種類不同.原核生物和真核生物同時(shí)含有DNA和RNA,病毒體則只含有DNA或RNA,下表中正確的是( 。
選項(xiàng)ABCD
細(xì)胞種類煙草葉肉細(xì)胞豌豆根毛細(xì)胞煙草花葉病毒人口腔上皮細(xì)胞
核苷酸種類8種5種8種4種
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的白化病是常染色體遺傳,正常(A)對(duì)白化(a)是顯性.一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)既患白化病又患紅綠色盲的男孩.
(1)這對(duì)夫婦的基因型是怎樣的?
 

(2)這對(duì)夫婦后代中,是否會(huì)出現(xiàn)既不患白化病也不患紅綠色盲的孩子?
 
試寫出這樣的孩子的基因型.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為檢測(cè)某種植物在一定條件下的光合作用速率,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作:將一株經(jīng)過(guò)饑餓處理的該種植物和3個(gè)容量為200mL的透明瓶(每瓶氣體200mL,其他體積忽略不計(jì)),組成如圖所示的密封裝置.

在恒溫條件下,按以下敘述進(jìn)行操作,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題.
(1)關(guān)閉A,打開(kāi)B,裝置在黑暗中1h,檢測(cè)丙瓶?jī)?nèi)氣體發(fā)現(xiàn)氧氣濃度下降了3%,則丙瓶?jī)?nèi)氣體體積
 
(增加、減少或基本不變).
(2)再給予1h一定強(qiáng)度的光照,檢測(cè)丙瓶?jī)?nèi)氣體,發(fā)現(xiàn)氧氣濃度上升了7%.假如植物合成的有機(jī)物為葡萄糖,問(wèn)這1h內(nèi),植物光合作用共產(chǎn)生氧氣
 
 mL.
(3)打開(kāi)A,從甲瓶的“取樣品活塞”處抽取氣體,直到將整個(gè)裝置中的全部氣體抽盡,問(wèn)得到的氣體與實(shí)驗(yàn)前相比大約相差
 
 mL.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是綠色植物光合作用過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析回答.

(1)圖中A、B所代表的物質(zhì)名稱是:A
 
、B
 

(2)②、③兩個(gè)生理過(guò)程分別是
 
 
.在光合作用兩個(gè)階段中,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中的階段是標(biāo)號(hào)
 

(3)圖中色素分子分布在葉綠體的
 
上.在黑暗環(huán)境中,圖中不能發(fā)生的反應(yīng)是
 

(4)光反應(yīng)的產(chǎn)物中,不參與暗反應(yīng)的物質(zhì)是
 
.在光照下,若停止CO2供給,細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會(huì)
 

(5)寫出物質(zhì)C轉(zhuǎn)變?yōu)镈的反應(yīng)式:
 

(6)有多種外界因素影響暗反應(yīng)的進(jìn)行,除光反應(yīng)的影響外,還有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各選項(xiàng)中前項(xiàng)是實(shí)驗(yàn)試劑,中項(xiàng)是其作用,后項(xiàng)是實(shí)驗(yàn)?zāi)康模渲袛⑹鲥e(cuò)誤的是( 。
A、甲基綠吡羅紅染色劑,分別使DNA和RNA著色,觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B、龍膽紫溶液,使染色體著色,便于觀察染色體變化
C、健那綠染液,使葉綠體著色,觀察細(xì)胞內(nèi)葉綠體的形態(tài)和分布
D、無(wú)水乙醇,溶解葉綠體中的色素,提取色素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是( 。
A、吞噬細(xì)胞B、靶細(xì)胞
C、漿細(xì)胞D、T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

韭菜體細(xì)胞的32條染色體具有8種各不相同的形態(tài),韭菜是(  )
A、單倍體B、二倍體
C、四倍體D、八倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

加酶洗衣粉不能用沸水溶解,否則會(huì)失去活性,這說(shuō)明了酶的作用( 。
A、適于一定的pH條件
B、具有高效性
C、具有專一性
D、需適宜的溫度

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