影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2含量、溫度等，其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物等，請(qǐng)根據(jù)下圖分析：

（1）如果X代表光照強(qiáng)度，光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度，主要是影響_________階段，該階段發(fā)生的部位是_____________。此時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化可用曲線_____來(lái)表示。

（2）如果X代表溫度，溫度主要通過(guò)影響___________________來(lái)影響光合作用強(qiáng)度。

（3）如果X代表CO2的含量，CO2的含量影響光合作用強(qiáng)度，主要是影響__________的產(chǎn)

生。當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí)，此時(shí)限制因素最可能是內(nèi)部因素中的________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．氣孔是植物生理過(guò)程氣體進(jìn)出體內(nèi)外的主要通道，主要分布在葉的下表皮．如圖（甲）示菠菜葉的氣孔結(jié)構(gòu)圖（氣孔由兩個(gè)腎形的保衛(wèi)細(xì)胞組成），保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)氣孔開(kāi)放，失水時(shí)氣孔關(guān)閉；與葉肉細(xì)胞相比，保衛(wèi)細(xì)胞的葉綠體體積小且數(shù)目少．

（1）將同一部位的菠菜葉下表皮制成臨時(shí)裝片，使表皮分別置于蒸餾水、保衛(wèi)細(xì)胞的等滲液、0.3M蔗糖溶液和0.4MKCl溶液中．隨著時(shí)間的變化，分別測(cè)定氣孔的大�。ㄓ孟鄬�(duì)值h表示），將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成四條曲線（如圖乙所示），在a、b、c三條曲線中，代表浸在0.3M蔗糖溶液中氣孔變化的曲線是b．時(shí)間t1后曲線c上升的原因是隨著鉀離子和氯離子被主動(dòng)運(yùn)輸吸收，細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔開(kāi)放．
（2）組成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞在光照下能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體，氣孔在晴朗夏天中午，h≈0，它的意義是減少植物散失水分．
（3）不同種植物的氣孔H值（氣孔h值總和）在一天中變化不同，圖丙表示兩類植物在一天中H值變化，據(jù)圖回答：
Ⅱ植物白天吸收水分＞（＞、=、＜）夜間．12點(diǎn)時(shí)限制Ⅰ植物光合作用的外界因素主要是二氧化碳．極度干旱環(huán)境下的植物氣孔生理比較符合曲線Ⅰ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動(dòng)物．如圖1為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞（BAT細(xì)胞）產(chǎn)熱過(guò)程的示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素，該物質(zhì)從釋放到發(fā)揮作用需跨0層磷脂分子，完成該生理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是流動(dòng)性．此過(guò)程還會(huì)使BAT細(xì)胞中cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其產(chǎn)物進(jìn)入線粒體參與細(xì)胞呼吸．另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素的量增加，最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加．
（2）有氧呼吸過(guò)程中合成ATP最多的階段是在線粒體內(nèi)膜完成的，該結(jié)構(gòu)富含ATP合成酶，能在跨膜H+濃度梯度的推動(dòng)下合成ATP．在BAT細(xì)胞中，UCP一1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對(duì)H+的通透性，消除H+梯度，無(wú)法合成ATP，使有氧呼吸的最后階段釋放出來(lái)的能量全部變成熱能．
（3）綜上所述，在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，布氏田鼠通過(guò)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞中甲狀腺激素和cAMP共同調(diào)節(jié)UCP一1基因的表達(dá)，導(dǎo)致產(chǎn)熱增加，以維持體溫的穩(wěn)定．
（4）圖2表示布氏田鼠胰島B細(xì)胞受調(diào)控釋放胰島素的過(guò)程．則在血糖調(diào)節(jié)中，如果因抗體1 （抗體1/抗體2）的存在導(dǎo)致的高血糖癥狀，則注射胰島素能起到有效降血糖效果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．比特爾等提出了“一個(gè)基因一種酶假說(shuō)”．在生物體內(nèi)，各類物質(zhì)或分子是經(jīng)過(guò)一系列代謝步驟合成的，每一步都受特定的酶所催化．現(xiàn)假設(shè)已分離到某微生物的5種突變體（1-5），它們都不能合成生長(zhǎng)所需的物質(zhì) G，但是該微生物在合成途徑中，物質(zhì)A、B、C、D、E都是必需的，但不知它們的合成順序；于是分析了這幾種物質(zhì)對(duì)各種突變體生長(zhǎng)的影響．結(jié)果如下：（“+”表示加入相應(yīng)物質(zhì)，微生物能正常生長(zhǎng)）請(qǐng)分析突變體4在哪兩種物質(zhì)之間合成被阻斷（　�。�
加入的物質(zhì)
ABCDEG
突變體1--+--+
2--+-++
3-----+
4+-+-++
5+-++++
A．B 和 DB．D和 AC．A和 ED．E 和 C

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是

A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液

B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液

C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水

D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某動(dòng)物細(xì)胞（含4條染色體）有絲分裂的一個(gè)周期,對(duì)細(xì)胞周期的敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞e的發(fā)育方向有兩種可能，一種如圖所示，另一種分化形成各種組織

B．有絲分裂的一個(gè)完整的細(xì)胞周期是指從b開(kāi)始到b 結(jié)束

C．細(xì)胞周期的長(zhǎng)短通常受溫度的影響

D．調(diào)控細(xì)胞周期的基因發(fā)生突變，導(dǎo)致細(xì)胞周期失控會(huì)形

成惡性增殖的癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（ ）

A．成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

B．機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞處于細(xì)胞周期中

C．抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期

D．細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水生植物麗藻的細(xì)胞液中K＋濃度比它們生活的池水高1065倍，麗藻細(xì)胞對(duì)K＋的吸收必須具備的基本條件及運(yùn)輸方向怎樣？（ ）

①載體蛋白

②ATP供能

③從高濃度到低濃度

④從低濃度到高濃度

A．① B．①② C．①②③ D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞所有染色體上DNA分子的兩條鏈，然后轉(zhuǎn)入不含32p的培養(yǎng)基中進(jìn)行組織培養(yǎng)．在這些細(xì)胞第一次分裂的前、中、后期，一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)和染色體上DNA分子數(shù)分別是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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