【題目】有兩瓶乳酸菌培養(yǎng)液,甲瓶中含有32P,乙瓶中含有35S,將兩份乳酸菌分別置于甲、乙兩瓶中培養(yǎng)增殖一段時(shí)間,則在甲、乙兩瓶中都會(huì)帶上放射性的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

A. 染色體 B. 核糖體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 高爾基體

【答案】B

【解析】乳酸菌為原核生物,其細(xì)胞中沒有染色體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,A、C、D均錯(cuò)誤;乳酸菌細(xì)胞中含有核糖體,核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成,RNA含有P元素,蛋白質(zhì)含有S元素,B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是光合作用過程實(shí)驗(yàn)圖解,請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果([ ]內(nèi)填寫①或者②)

(1)裝置C中產(chǎn)生含碳有機(jī)物,是由于在裝置A中結(jié)構(gòu)[ ]______________進(jìn)行了________反應(yīng),為在結(jié)構(gòu)[ ]_______中進(jìn)行的______反應(yīng)提供了________________等物質(zhì)的緣故。

(2)裝置B中不能產(chǎn)生含14C的有機(jī)物,主要是結(jié)構(gòu)①中缺少____________。

(3)此實(shí)驗(yàn)說明進(jìn)行光合作用完整單位是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因型為AaXBY的果蠅進(jìn)行正常減數(shù)分裂和受精作用的敘述,正確的是

A. X、Y染色體雖然大小不同,但能發(fā)生聯(lián)會(huì)

B. A與a、XB與Y的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

C. A、a與XB、Y的自由組合發(fā)生在受精作用過程中

D. XB與XB、Y與Y的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦中每個(gè)活的神經(jīng)細(xì)胞都能完成的生理活動(dòng)是

A. 代謝中水的產(chǎn)生與消耗 B. 興奮的產(chǎn)生與反射的完成

C. 細(xì)胞的增殖與分化 D. 遺傳信息的復(fù)制與表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】香豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a、B和b)共同控制,其顯性基因決定花色的過程如圖所示.
(1)從圖可見,紫花植株必須同時(shí)具有基因,方可產(chǎn)生紫色物質(zhì).
(2)基因型為AaBb和aaBb的個(gè)體,其表現(xiàn)型分別是、
(3)基因型為AaBb和AaBb的個(gè)體雜交,F(xiàn)1代中紫花植株與白花植株分別占、 . 白花植株基因型為
(4)本圖解說明,基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】19世紀(jì)初,一位生物學(xué)家通過對(duì)自然現(xiàn)象的觀察,肯定了環(huán)境對(duì)物種變化的影響,認(rèn)為“經(jīng)常使用的器官就會(huì)發(fā)達(dá),不用就會(huì)退化”。這位生物學(xué)家可能是

A. 施萊登

B. 拉馬克

C. 施旺

D. 達(dá)爾文

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅的眼色受兩對(duì)等位基因的控制,其中A,a基因位于常染色體上,B,b基因位于X染色體上,其眼色形成的生化途徑如圖1所示.某實(shí)驗(yàn)小組以粉色雌果蠅和白色雄果蠅為親本進(jìn)行雜交,雜交結(jié)果如圖2所示.回答下列問題:
(1)控制果蠅眼色的兩對(duì)等位基因遵循定律,圖1中的有色物質(zhì)Ⅱ的顏色是
(2)分析圖2可知,親本果蠅的基因型為
(3)用射線連續(xù)處理一基因型為AaXBXb的果蠅,導(dǎo)致該果蠅產(chǎn)生了一個(gè)致死基因e(含有致死基因的精子無(wú)活性,而卵細(xì)胞不受影響). ①將該果蠅和圖2中F1的粉眼雄性果蠅雜交,雜交后代紫眼果蠅所占的比例為
②已知該致死基因位于X染色體上,為了判斷該基因是位于B所在的X染色體上還是b所在的X染色體上,可將該果蠅和F1的粉眼果蠅雜交,產(chǎn)生的后代繼續(xù)進(jìn)行自由交配,并統(tǒng)計(jì)子代雌性果蠅中三種眼色表現(xiàn)型比例.若表現(xiàn)型及其比例為 , 則致死基因位于B所在的X染色體上;若表現(xiàn)型及其比例為 , 則致死基因位于b所在的X染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示以DNA為模板轉(zhuǎn)錄RNA的過程圖解.圖中4、5表示兩種功能不同的酶,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)在玉米的葉肉細(xì)胞中,能夠進(jìn)行該過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有、
(2)復(fù)制過程中,DNA首先在的催化作用下,將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的斷開,該過程稱為
(3)轉(zhuǎn)錄在[]的催化作用下,以其中的甲鏈為模板,以[]為原料,由提供能量,按照原則,合成出[]
(4)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中,與結(jié)合在一起指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),家禽生態(tài)養(yǎng)殖在我國(guó)發(fā)展很快。某地區(qū)建立了“稻―鴨”共作的生態(tài)型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系(如下圖所示),實(shí)現(xiàn)了稻、鴨的雙豐收。請(qǐng)回答下列問題。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上分析,該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 , 沼氣池中的生物屬于。此生態(tài)系統(tǒng)的建立實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的。
(2)過去,羽毛加工廠通常將廢棄的羽毛填埋于土壤中,利用土壤中的微生物將其分解。為了充分利用廢棄的羽毛中的蛋白質(zhì)資源,某研究小組欲從土壤中分離出能夠水解羽毛角蛋白的細(xì)菌,他們應(yīng)從處取土壤,并制成土壤稀釋液。

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