【題目】下圖①～③示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中②③兩種運(yùn)輸方式借助了載體，載體的化學(xué)本質(zhì)是____________。

（2）①～③表示物質(zhì)跨膜的幾種方式，其中屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>__________（填寫序號(hào)），屬于自由擴(kuò)散的是__________。（填寫序號(hào)）

（3）ATP的主要來(lái)源是細(xì)胞的呼吸作用。若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，_________(填寫序號(hào))方式將會(huì)受到較大影響。

（4）某中學(xué)的生物興趣小組為了驗(yàn)證ATP是生物的直接能源物質(zhì)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①用小刀逐個(gè)將螢火蟲(chóng)（數(shù)十只）腹部末端的發(fā)光器切下，放在培養(yǎng)皿中，并干燥3h。

②將干燥后的發(fā)光器放在研缽中研成粉末。

③將粉末分成兩等份，裝入甲、乙兩只無(wú)色透明的小藥瓶中，再分別滴入幾滴蒸餾水，使之混合。

④在黑暗處觀察到甲、乙兩瓶中都有淡黃色熒光出現(xiàn)，1min后，熒光消失了。

請(qǐng)回答：①已知甲、乙兩瓶的發(fā)光器粉末中存在有少量的ATP和相關(guān)的酶，與蒸餾水混合后出現(xiàn)熒光，是因?yàn)锳TP發(fā)生______反應(yīng)，其中的________能量轉(zhuǎn)化為_________，因此出現(xiàn)熒光。1min后，熒光為什么又會(huì)消失？____________________。

②如果，接著在甲、乙兩瓶中分別加入葡萄糖液和ATP溶液后，甲瓶不會(huì)出現(xiàn)熒光現(xiàn)象，乙瓶會(huì)出現(xiàn)熒光，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了什么？___________________________________。

【答案】蛋白質(zhì) ③ ① ③ 水解 活躍的化學(xué)能 光能 由于離體的發(fā)光器不能進(jìn)一步合成ATP，所以當(dāng)ATP消耗完，熒光也隨之消失 葡萄糖的化學(xué)能不能直接用于生命活動(dòng)，ATP才是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

【解析】

試題據(jù)圖分析，①過(guò)程中物質(zhì)從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，不需要載體協(xié)助，不消耗能量，為自由擴(kuò)散；②過(guò)程中物質(zhì)從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，需要載體協(xié)助，不消耗能量，為協(xié)助擴(kuò)散；③過(guò)程中物質(zhì)從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，需要載體協(xié)助，并消耗能量，為主動(dòng)運(yùn)輸。

（1）載體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）根據(jù)以上分析已知，③表示主動(dòng)運(yùn)輸，①表示自由擴(kuò)散。

（3）三種跨膜運(yùn)輸方式中，只有③主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量，會(huì)受到呼吸抑制劑的影響。

（4）①ATP供能是一個(gè)水解反應(yīng)，其中的活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能，所以在蒸餾水中ATP水解供能出現(xiàn)熒光；由于離體的發(fā)光器不能進(jìn)一步合成ATP，所以當(dāng)ATP消耗完，熒光也隨之消失，所以1min后熒光又會(huì)消失。

②如果接著在甲、乙兩瓶中分別加入葡萄糖液和ATP溶液后，甲瓶不會(huì)出現(xiàn)熒光現(xiàn)象，乙瓶會(huì)出現(xiàn)熒光，說(shuō)明葡萄糖的化學(xué)能不能直接用于生命活動(dòng)，ATP才是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過(guò)程，只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成．下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過(guò)程示意圖（N表示染色體組）
據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過(guò)程需要激素調(diào)節(jié)
B.細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C.Ⅳ細(xì)胞可直接向受體移植或放入液氮中保存
D.Ⅳ細(xì)胞是基因工程常用的受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B．不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同

C．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富

D．癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，不正確的是

A. 體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B. 某些無(wú)機(jī)鹽是組成細(xì)胞內(nèi)多糖的成分

C. 生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水

D. 自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述正確的是（　�。�
A.由卵細(xì)胞直接發(fā)育成的植物是單倍體
B.含有兩個(gè)染色體組的生物體不是單倍體
C.基因型為aaaBBBCcc的植物是單倍體
D.單倍體植物植株矮小，其自交子代不發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與缺乏鍛煉的人相比，運(yùn)動(dòng)員肌細(xì)胞中顯著增多的細(xì)胞器是（ ）

A. 中心體 B. 溶酶體 C. 線粒體 D. 高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為突觸的部分結(jié)構(gòu)，下列敘述不正確的是（　�。�

A.a是突觸小泡
B.b是胞體膜或樹(shù)突膜
C.c與d的結(jié)合具有特異性
D.興奮只能由b傳向e

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是培育某植物新品種（或新物種）的幾種途徑．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）過(guò)程①、②采用的方法分別是 ， 經(jīng)過(guò)程①②③培育新品種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 ．
（2）過(guò)程⑦培育新品種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 ， 采用該途徑不易得到目的品種的原因是 ．
（3）經(jīng)過(guò)程①④⑤培育新品種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 ， 過(guò)程⑤往往需要用（試劑）處理幼苗以使染色體加倍．
（4）經(jīng)過(guò)程⑧培育的基因型為AAAAbbbb的植株是新物種的原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙為處于不同分裂階段的兩種動(dòng)物細(xì)胞，都含有兩對(duì)同源染色體．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.細(xì)胞甲的同源染色體成對(duì)排列在細(xì)脃中央
B.細(xì)胞甲產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半
C.聯(lián)會(huì)發(fā)生在細(xì)胞乙，而不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞甲
D.細(xì)胞乙的染色體與親代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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