【題目】下列關(guān)于高等植物細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述,錯(cuò)誤的是

A. G1期和G2期合成的蛋白質(zhì)不同

B. 秋水仙素作用于S期,使細(xì)胞的DNA分子數(shù)和染色體數(shù)都加倍

C. 前期核膜解體,形成分散的小泡

D. 末期赤道面上許多囊泡聚集成了細(xì)胞板

【答案】B

【解析】G1期主要進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)的生物合成,并且為下階段S期的DNA合成做準(zhǔn)備;G2期主要為M期做準(zhǔn)備,但是還有RNA和蛋白質(zhì)的合成,它們合成的蛋白質(zhì)功能是有差異的,A正確;秋水仙素作用于S期,使細(xì)胞的染色體數(shù)都加倍而DNA分子數(shù)不加倍,B錯(cuò)誤;前期核膜解體,形成分散的小泡,末期赤道面上許多囊泡聚集成了細(xì)胞板,CD正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是

A. 甘蔗中含糖量高且材料近乎白色,故適合做還原糖的檢測(cè)材料

B. 脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中可能需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒

C. 鑒定還原糖時(shí),要先加入斐林試劑甲液搖勻后再加乙液

D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)用現(xiàn)配

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動(dòng)情況,圖中的箭頭符號(hào)為能量的流動(dòng)方向,單位為kcal/(m2年);圖2為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E1、E2代表能量的形式;圖3為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解.據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是()

A.據(jù)圖1可知,在入射的太陽(yáng)能中,生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右
B.據(jù)圖2知Ⅳ為分解者,相當(dāng)于圖1中的A,能夠利用各營(yíng)養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移來(lái)的能量
C.圖3中貓頭鷹體重每增加1kg,至少消耗A約25kg
D.據(jù)圖可知,圖1中的生產(chǎn)者相當(dāng)于圖2中的Ⅰ,相當(dāng)于圖3中的A

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖的四個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)甲細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為 , 含有條姐妹染色單體.
(2)乙細(xì)胞有條染色體,有個(gè)DNA分子.
(3)丙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
(4)含有同源染色體的細(xì)胞有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌的細(xì)胞呼吸途徑如圖所示。有關(guān)敘述不正確的是

A. 過(guò)程①和②在酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B. 有氧條件下,過(guò)程③中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗

C. 無(wú)氧條件下,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^(guò)程中伴隨有ATP的合成

D. 根據(jù)石灰水混濁程度可以檢測(cè)過(guò)程②、③中的C02產(chǎn)生情況

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過(guò)程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是(
①體細(xì)胞的全能性 ②離體植物器官、組織或細(xì)胞 ③根、芽
④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 ⑤生長(zhǎng)素和乙烯 ⑥愈傷組織
⑦再分化 ⑧脫分化 ⑨植物體.
A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④
B.①、②⑧⑥⑦③⑨、⑤
C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤
D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對(duì)等位基因(A、a)控制的相對(duì)性狀.用雜合的灰身雌雄果蠅雜交,去除后代中的黑身果蠅,讓灰身果蠅自由交配,理論上其子代果蠅基因型比例為()
A.4:4:1
B.3:2:1
C.1:2:1
D.8:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼基因(R)對(duì)白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長(zhǎng)翅基因(B)對(duì)殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配,F(xiàn)1代的雄果蠅中約有 為白眼殘翅.下列敘述錯(cuò)誤的是()
A.親本雌雄果蠅的基因型依次是BbXRXr、BbXrY
B.親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占
C.F1代產(chǎn)生基因型不同于雙親的幾率為 ;出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為
D.白眼殘翅雌果蠅可能形成bbXrXr類型的次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)如圖所示模型的敘述正確的是()

A.若A、B、C依次表示同一個(gè)種群中老、成、幼年齡段的個(gè)體數(shù)量,則此種群為增長(zhǎng)型種群
B.若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),則A、B、C構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
C.若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群,并且形成A→B→C的食物鏈,那么A、B、C不一定符合能量金字塔
D.若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),B、C中不會(huì)出現(xiàn)同一生物種群

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