【題目】下列關于動物體內(nèi)激素的敘述，不正確的是（ ）

A．都由體內(nèi)專門的腺體細胞分泌

B．都經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運輸

C．都是含量微小但有高效的調(diào)節(jié)功能

D．可在其含量過高時進行反饋調(diào)節(jié)

【答案】B

【解析】

試題分析：A、動物激素都由體內(nèi)專門的內(nèi)分泌腺細胞分泌，A正確；

B、蛋白質(zhì)類激素，才需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，而固醇類激素，比如性激素，不需要它們的加工，B錯誤；

C、生物體內(nèi)激素含量很少，但對生命活動有高效的調(diào)節(jié)功能，C正確；

D、動物激素在其含量過高時可進行反饋調(diào)節(jié)，D正確．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體受到某種抗原刺激后會產(chǎn)生記憶細胞，當其受到同種抗原的第二次刺激后 （ ）

A．記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間變短，機體抗體濃度增加

B．記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間變長，機體抗體濃度增加

C．記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間變短，機體抗體濃度減少

D．記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間不變，機體抗體濃度減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因）,其中①～④表示相關的操作步驟,甲、乙表示相關結(jié)構(gòu)或細胞。PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割基因后將產(chǎn)生不同的黏性末端。據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

A．圖中甲代表的是基因表達載體,乙可代表番茄細胞

B．可用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割魚的抗凍蛋白基因以避免目的基因末端發(fā)生任意連接

C．若用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割質(zhì)粒產(chǎn)生的DNA片段有3種

D．圖中③、④依次表示組織培養(yǎng)過程中番茄組織細胞的脫分化和再分化過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答以下有關問題。

（1）圖中下列序號所代表的含義是：

① ③

⑦ ⑧

（2）精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是哺乳動物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備是在

完成的。

（3）精子的頭部在受精作用時發(fā)生頂體反應，釋放 ，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶。在精子觸及卵細胞膜的瞬間,會立即引起 ,防止多精入卵。

（4）進行小鼠胚胎工程操作時，首先在光控周期下（光照14 h，黑暗10 h）飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是________。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時間，目的是使________。再在37 ℃、5%CO2條件下，精卵共同作用4 h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時在顯微鏡下觀察胚胎的變化，第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮，細胞間隙擴大，接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙，這是胚胎____________期開始的標志。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲狀腺激素的分泌過程，①②③表示相關激素，請回答下列問題。

（1）由圖可知，甲狀腺激素的分泌存在 調(diào)節(jié)和 調(diào)節(jié)。

（2）其他條件不變，若給小鼠飼喂含②的食物，則③的量將 （填“升高”、“不變”

或“降低”）。若給小鼠飼喂含③的食物，其對缺氧的敏感性將 。

（3）彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機體產(chǎn)生某種抗體，導致患者體內(nèi)③含量比正常人多,其原因主要是該抗體與甲狀腺細胞表面受體結(jié)合，發(fā)揮與 （填激素名稱）相同的生理作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究人員成功找到了一種適宜口服治療糖尿病的小分子（Boc5）�，F(xiàn)用一些各項條件都適宜的糖尿病小鼠進行一項驗證性實驗，實驗分成甲、乙、丙、丁 4組，實驗前測定4組小鼠（空腹）的血糖含量分別為a1、b1、c1、d1（四組數(shù)據(jù)大致相同），下表表示4組小鼠分別給予不同處理，一段時間后測定的血糖含量。下列對四組實驗前后血糖含量的比較可能不合理的是

A．a2<a1 B．b2<b1 C．c2<c1 D．d2<d1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原上蒼鷹的種群密度的大小可采用的調(diào)查方法是（ ）

A．總數(shù)量調(diào)查法 B．標志重捕法 C．樣方法 D．無法估計

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高等植物細胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細胞器（圖一中數(shù)字為細胞結(jié)構(gòu)，英文字母為生理過程，圖二中縱坐標表示CO2的變化相對量），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中的物質(zhì)A是 ，物質(zhì)A進入線粒體的條件是 。

（2）在圖二中丁點后限制光合作用的因素主要是 。

（3）在圖二甲狀態(tài)時，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？（用圖中字母表示） 。

（4）在圖二乙點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是 。

（5）如果在圖二的丙點突然降低CO2濃度，葉綠體內(nèi)C3化合物的相對含量在短時間的變化情況是 （填“增加”、“不變”或“減少”） ，有機物（葡萄糖）的變化情況是 （填“增加”、“不變”或“減少”）。

（6）在圖二丁點的光照強度時，植物實際光合量是 。（用CO2的吸收量來表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲、乙、丙三圖分別表示某一高等動物的三個正在進行分裂的細胞，以下說法正確的是（ ）

①甲產(chǎn)生的是次級精母細胞 ②乙產(chǎn)生的是精子細胞或極體

③乙產(chǎn)生的是體細胞 ④丙產(chǎn)生的是體細胞

A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④

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