【題目】為觀察細(xì)胞分裂中染色體的行為,最好的觀察時(shí)期是( )

A.前期 B.中期 C.后期 D.間期

【答案】B

【解析】

試題分析:在有絲分裂過程中,處于分裂中期的染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,是觀察細(xì)胞分裂中染色體行為的最好時(shí)期.

故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】18O的水供給植物正常生活,在光照條件下數(shù)小時(shí)后,可測(cè)得含18O的物質(zhì)是( )

A. H2O B. O2 C. CO2 D. H2O、O2、CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為精原細(xì)胞分裂以及形成精細(xì)胞過程示意圖,圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因。下列關(guān)于圖解敘述正確的是

A中有姐妹染色單體,①③也可能有姐妹染色單體

B中有同源染色體,染色體數(shù)目為4n,核DNA數(shù)目為4a

C中無同源染色體,染色體數(shù)目為n,核DNA數(shù)目為2a

D中含Y染色體的數(shù)量可能為1條或2條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物種的描述,正確的是( )

A.物種是進(jìn)化的基本單位

B.能交配產(chǎn)生新個(gè)體的生物之間不存在生殖隔離

C.區(qū)分物種有多種依據(jù),但主要看是否能相互交配產(chǎn)生可育后代

D.烏龜和蜥蜴因?yàn)樯畹沫h(huán)境不同而屬于兩個(gè)物種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中部分有關(guān)的結(jié)構(gòu)如圖所示。請(qǐng)分析下列說法正確的組合是

神經(jīng)遞質(zhì)存在于,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜;

興奮在處的傳導(dǎo)特點(diǎn)是神經(jīng)信號(hào)以電信號(hào)形式單向傳導(dǎo);

丙圖中與形成關(guān)系最密切的細(xì)胞器是高爾基體,過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性;

若甲圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位;

在人體以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,若感受器受到刺激后表現(xiàn)為有感覺但無收縮反應(yīng),則受傷部位可能是傳出神經(jīng)或效應(yīng)器;

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ③④⑤ D. ②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中維持體溫恒定的敘述中,正確的是

A.寒冷時(shí),酶活性自然增強(qiáng),因而代謝加快,產(chǎn)熱增加

B.寒冷時(shí),促進(jìn)代謝的激素分泌減少,代謝降低

C.寒冷時(shí),人體產(chǎn)熱多,散熱少,以維持人體體溫恒定

D.寒冷時(shí),代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水果儲(chǔ)藏保鮮時(shí),最適宜的環(huán)境條件是( )

A.低O2、高CO2、零上低溫 B.低CO2、高O2、零下低溫

C.無O2、高CO2、零上低溫 D.低O2、無CO2、零下低溫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】被毒蛇咬傷后需注射抗蛇毒血清、給嬰幼兒重復(fù)多次注射某疫苗,以上兩種措施的原理分別是

A.抗蛇毒血清中含有相應(yīng)抗體;多次注射某疫苗可以獲得較強(qiáng)的免疫能力

B.抗蛇毒血清中含有大量吞噬細(xì)胞可將病原體吞噬;重復(fù)注射可以避免病原體進(jìn)入機(jī)體

C.抗蛇毒血清中含有相應(yīng)抗體;重復(fù)注射可以避免病原體進(jìn)入機(jī)體

D.以上說法都不對(duì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血液中K+濃度急性降低到一定程度會(huì)導(dǎo)致膝反射減弱,下列解釋合理的是(

A. 傳出神經(jīng)的動(dòng)作電位不能產(chǎn)地給肌肉細(xì)胞

B. 傳出神經(jīng)元興奮時(shí)膜對(duì)K+的通透性增大

C. 興奮在傳入神經(jīng)元傳導(dǎo)過程中逐漸減弱

D. 可興奮細(xì)胞靜息膜電位絕對(duì)值增大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案