【題目】如圖所示為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. ②在細胞鮮重含量最多,其化學元素組成是C、H、O、N

B. ②和③大都是運動的,所以細胞膜具有流動性和選擇透過性

C. ②③構(gòu)成細胞膜的基本骨架,由雙層膜構(gòu)成

D. ①是糖分子與膜蛋白結(jié)合的糖蛋白,在細胞膜外側(cè)

【答案】D

【解析】

由圖可知,①是糖蛋白,②是蛋白質(zhì),③是磷脂雙分子層。

A、細胞鮮重中含量最多的是水,錯誤;

B、由于細胞膜的磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)都可以移動,因此細胞膜具有流動性,但不是細胞膜具有選擇透過性的原因,錯誤;

C、細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層,且細胞膜只有一層膜,可以控制物質(zhì)進出細胞,錯誤;

D、糖蛋白由糖分子和膜上蛋白質(zhì)組成,位于細胞外側(cè),具有識別功能,正確。

故選D。

練習冊系列答案
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【題目】下圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖,下列敘述正確的是( )

A. CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學能轉(zhuǎn)化為C5中的化學能

B. CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C. 被還原的C3在有關(guān)酶的作用下,可再形成C5

D. 光照強度由強變?nèi)鯐r,短時間內(nèi)C5含量會升高

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【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗.甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合.將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù).分析下列敘述,正確的是(  )
A.乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程
B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C.甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D.甲、乙重復(fù)100次實驗后,Dd和AB組合的概率約為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解,下列說法不正確的是(  )

A.圖中胸腺和骨髓為免疫器官,物質(zhì)①②分別為淋巴因子和抗體
B.細胞一在抗原和物質(zhì)①的共同作用下可增殖分化成細胞三和細胞四
C.當自身產(chǎn)生的物質(zhì)②攻擊自身正常細胞時會引起機體產(chǎn)生過敏反應(yīng)
D.注射疫苗后可刺激機體產(chǎn)生細胞二和細胞三,但這兩類細胞在初次免疫中不起作用

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【題目】科學研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、實驗驗證、得出結(jié)論等。在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中,使孟德爾發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象是:

A.形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生分離,分別進入不同的配子中

B.具一對相對性狀親本雜交,F2表現(xiàn)型之比為31

C.F1與隱性親本測交,后代表現(xiàn)型之比為11

D.雌雄配子結(jié)合的機會均等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)生長素的生理作用判斷,生長素類似物不能用于

A. 促進月季插枝生根 B. 棉花的保蕾保鈴

C. 人工培育無子番茄 D. 促進香蕉的成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是(
A.動物細胞融合與細胞膜具有一定流動性有關(guān)
B.肝細胞膜上存在協(xié)助葡萄糖跨膜轉(zhuǎn)運的載體
C.蛋白質(zhì)在細胞膜內(nèi)側(cè)和外側(cè)的分布是對稱的
D.生物膜間可通過囊泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)其成分更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個重要的結(jié)構(gòu)模式圖,下列選項中錯誤的是

A. 圖乙中的X所示為傳入神經(jīng)

B. 圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)e的局部放大圖

C. 圖乙中b受損的情況下,刺激a仍有感覺,但肌肉不能收縮

D. 甲圖中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì),其釋放與細胞膜的流動性有關(guān)

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【題目】下列關(guān)于癌細胞的敘述,錯誤的是

A. 癌細胞是正常細胞發(fā)生突變而形成的

B. 癌細胞容易轉(zhuǎn)移是因為其表面的粘連蛋白很少或缺失

C. 癌細胞具有無限增殖的能力

D. 癌細胞是由于細胞直接分化而來

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