已知豌豆的高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，在某雜交試驗(yàn)中，后代有50%的矮莖，則其親本的遺傳因子組成是（　�。�
A、DD×dd
B、DD×Dd
C、Dd×Dd
D、Dd×dd
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．據(jù)此答題．
解答： 解：A、DD×dd→后代均為高莖，A錯(cuò)誤；
B、DD×Dd→后代均為高莖，B錯(cuò)誤；
C、Dd×Dd→后代高莖：矮莖=3：1，C錯(cuò)誤；
D、Dd×dd→后代高莖：矮莖=1：1，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生熟練掌握一對(duì)相對(duì)性狀的6組雜交實(shí)驗(yàn)，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)子代的情況，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有氧呼吸可以分為三個(gè)階段，光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)又各自可以分成兩個(gè)階段．在一個(gè)密閉的玻璃容器中培養(yǎng)著一株植物，用18O標(biāo)記的H2O灌溉植物，并將其放在適宜光照下培養(yǎng)．請(qǐng)問(wèn)18O要在糖類中出現(xiàn)，至少需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段？（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)題：在使用斐林試劑鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中，教材要求必須將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后使用，切勿分別使用．但在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)者設(shè)想按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用，結(jié)果是否一樣？
實(shí)驗(yàn)猜想：用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無(wú)關(guān)．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：為探究以上猜想，實(shí)驗(yàn)按下列表格中的思路設(shè)計(jì)
試管第一次加入物第二次加入物第三次加入物加熱顏色
1號(hào)2mL蘋(píng)果汁2mL 0.05g/mL CuSO42mL0.1g/mL
NaOH		加熱
2號(hào)2mL蘋(píng)果汁AB加熱
3號(hào)2mL蘋(píng)果汁C加熱
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）2、3號(hào)試管中空格處A應(yīng)加入的物質(zhì)是
 
；
（2）1、2、3號(hào)試管的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了什么樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路？
 
．
（3）1號(hào)和2號(hào)試管相比，實(shí)驗(yàn)變量是
 
．
（4）理論預(yù)測(cè)及相關(guān)結(jié)論：當(dāng)出現(xiàn)了什么樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，實(shí)驗(yàn)猜想是正確的？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列物質(zhì)中，若將其中構(gòu)成人體的氨基酸（各一個(gè)）通過(guò)縮合而形成一條肽鏈，則此多肽分子中的羧基數(shù)和肽鍵數(shù)分別是（　�。�
①      
②    
③
④   
⑤   
⑥
A、1 個(gè) 4個(gè)
B、2 個(gè)  3個(gè)
C、3 個(gè)  4個(gè)
D、2個(gè)   4 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

a1、a2、a3、a4為一個(gè)基因的4個(gè)不同等位基因，雜交組合a1a2×a3a4的F1中，兩個(gè)個(gè)體基因型都為a1a3的概率是（　　）
A、
1
16
B、
1
8
C、
1
4
D、
1
2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、兩個(gè)純合體雜交，后代必是純合體
B、兩個(gè)雜合體雜交，后代必是雜合體
C、純合體自交的后代都是純合體
D、雜合體自交的后代全是雜合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豚鼠的黑毛對(duì)白毛是顯性，如果一對(duì)雜合的黑色豚鼠交配，產(chǎn)生的后代4仔，它們的表現(xiàn)型是（　　）
A、全部黑色
B、三黑一白
C、一黑三白
D、ABC三種都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)箱中CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH
B、動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交都能形成雜種個(gè)體
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入適量抗生素的目的是防止細(xì)菌的污染
D、通過(guò)植物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的代謝產(chǎn)物可作為生產(chǎn)某些藥物的原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲、乙分別代表某種植物兩不同個(gè)體細(xì)胞的部分染色體與基因組成，其中高莖（A）對(duì)矮莖（a）顯性，卷葉（B）對(duì)直葉（b）顯性，紅花（D）對(duì)白花（d）顯性，已知失去圖示三種基因中的任意一種，都會(huì)導(dǎo)致配子致死，且甲、乙植物減數(shù)分裂不發(fā)生交叉互換．

（1）圖乙所示植株可以產(chǎn)生
 
 種類型配子，導(dǎo)致如圖所示的基因型是由
 
（填可遺傳變異的來(lái)源之一）引起．
（2）用矮莖直葉白花植株分別對(duì)甲、乙植株進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，則甲植株可得到
 
種類型的后代，甲、乙植株的基因型
 
（是/否）相同．
（3）甲、乙植株自交后代中，高莖卷葉植株所占比例分別為
 
和
 
．

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