8.為探究春黑麥光合作用的影響因素,研究小組進行了一系列實驗,實驗結(jié)果如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)據(jù)圖所知,影響春黑麥產(chǎn)量的因素有光照強度、土壤濕度、施肥情況.
(2)比較圖中A、B、C三點,實驗自變量是光照強度.就圖中所反映的因素來看,C點條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是土壤濕度.
(3)圖中的數(shù)據(jù)可以說明,若想通過施肥提高產(chǎn)量,土壤應達到一定的濕度,請分析說明原因:生物體的一切生命活動都離不開水,故土壤應達到一定的濕度,才能保證生命活動的正常進行以及無機鹽離子的充分溶解、吸收和利用.
(4)進一步研究表明,在光照、溫度、二氧化碳濃度等外界條件相同的情況下,土壤含水量低于20%時未施肥組光合速率高于施肥組,最可能原因是土壤溶液濃度過高影響植物吸水.
(5)除圖中所示的因素外,若要進一步提高春黑麥的產(chǎn)量,還可以采取的措施是合理密植、增加CO2濃度、溫度要適宜等.

分析 影響光合作用的因素分成內(nèi)因和外因.內(nèi)因主要指植物體的情況,如生長、發(fā)育的階段,水分代謝,遺傳特征等.外因主要是指光照強度、CO2濃度、溫度、礦質(zhì)元素和水.光照強度與推動光合作用的能量有關(guān);溫度主要與酶的活性有關(guān),它除了影響光合作用的效率,也是決定植物分布的因素之一;CO2濃度和水的多少與光合作用原料供應有關(guān).綠色植物進行光合作用時,需要多種必需的礦質(zhì)元素.這些環(huán)境因子是相互聯(lián)系,共同通過植物體的內(nèi)因起作用的.因此要注意分析這些因子的綜合作用和主要限制因素.
三組圖,分別構(gòu)成對照,變量分別是光照強度、土壤濕度、施肥情況,據(jù)圖回答.

解答 解:(1)三組圖示光照強度有弱光、中光和強光;土壤濕度有20%、40%和60%;有施肥和不施肥的對照.據(jù)圖可知,影響春黑麥產(chǎn)量的因素有,光照強度、土壤濕度、施肥情況(無機鹽離子含量、礦質(zhì)元素含量).
(2)比較圖中A、B、C三點,土壤濕度均為20%,施肥狀況都是沒有施肥,所以實驗自變量是光照強度;C點條件下,強光下施肥的增幅為584-403=181,而增加濕度的增幅為584-110=474,所以限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是土壤濕度.
(3)生物體的一切生命活動都離不開水,故土壤應達到一定的濕度,才能保證生命活動的正常進行以及無機鹽離子的充分溶解、吸收和利用.
(4)土壤含水量低于20%時,土壤溶液濃度過高影響植物吸水,導致未施肥組光合速率高于施肥組.
(5)除圖所示的因素外,若要進一步提高春黑麥的產(chǎn)量,還可以采取的措施是:合理密植、增加CO2濃度、適宜溫度等.
故答案為:
(1)光照強度、土壤濕度、施肥情況
(2)光照強度 土壤濕度
(3)生物體的一切生命活動都離不開水,故土壤應達到一定的濕度,才能保證生命活動的正常進行以及無機鹽離子的充分溶解、吸收和利用
(4)土壤溶液濃度過高影響植物吸水
(5)合理密植、增加CO2濃度、溫度要適宜等

點評 充分掌握影響光合作用的因素知識,重點掌握坐標的分析和數(shù)據(jù)的處理,這是高中必備的能力之一.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•成都校級期末)下列實驗中,細胞處于生活狀態(tài)的有( )

①探究酵母菌細胞呼吸的方式

②體驗制備細胞膜

③恩吉爾曼用水綿觀察光合作用的場所

④觀察DNA和RNA在細胞中的分布

⑤觀察葉綠體和線粒體

⑥觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原實驗

⑦葉綠體中色素的提取與分離.

A.①③⑤⑥ B.②④⑦ C.①②③⑤ D.①②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在制備MS固體培養(yǎng)基過程中有誤的( 。
A.激素類維生素類以及用量較小的有機物一般可按1mg/ml的質(zhì)量濃度單獨配制成母液
B.配制母液時,無機物中大量元素濃縮10倍,微量元素濃縮100倍
C.配制1LMS培養(yǎng)基時,先把母液加到800ML蒸餾水中加熱滅菌,再加瓊脂凝固
D.將分裝好的培養(yǎng)基連同其他器械一起進行高壓蒸汽滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶Ⅰ(PEPCKI)是參與人體內(nèi)由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的糖異生途徑的一種關(guān)鍵性酶,其作用機理如圖所示.下列敘述不正確的是(  )
A.據(jù)圖可推測糖異生途徑發(fā)生的場所主要在肝細胞內(nèi),以彌補肝糖原儲備不足
B.機體血糖濃度過低時,胰高血糖素可能與PEPCKI在細胞內(nèi)的活性表達有關(guān)
C.機體內(nèi)也存在葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)的途徑,這與糖異生途徑是一個可逆反應
D.血糖濃度升高后通過促進PEPCKI乙酰化從而抑制糖異生作用,該過程屬于負反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.“三分法”是一種常見的概念劃分方法,可用如圖所示表示某些概念之間的相互關(guān)系.下列對此敘述,正確的是( 。
A.若A表示物質(zhì)跨膜運輸方式,則B表示被動運輸、C表示主動運輸、D表示胞吞胞吐作用
B.若A表示糖類,則B、C、D可分別表示單糖、二糖、多糖
C.若A表示生物可遺傳的變異,則B基因突變、C是基因自由組合、D是染色體變異
D.若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成,脊髓屬于B、吞噬細胞屬于C、溶菌酶屬于D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞(簡稱M細胞)在免疫應答中的作用,進行了如表所示的實驗.下列對該實驗的相關(guān)分析中,不正確的是( 。
組別處理方式檢測結(jié)果
實驗組用肺癌細胞抗原處理M細胞后,分離出M細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞
對照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞
A.實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的抗體
B.經(jīng)M細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應細胞
C.實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應T細胞殺傷力的淋巴因子
D.實驗證明M細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某生物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.3、0.4和0.3,請回答:
(1)該種群中a基因的頻率為0.5.
(2)如果該種群滿足四個基本條件,即種群足夠大、沒有基因突變、沒有自然選擇、沒有遷入遷出,且種群中個體間隨機交配,則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為0.25;如果該種群的子一代再隨機交配,其后代中aa的基因型頻率不會(會、不會)發(fā)生改變.
(3)假定該生物種群是豌豆,則理論上該豌豆種群的F1中Aa的基因型頻率為$\frac{1}{5}$.
(4)假如該生物種群中僅有Aabb和AAbb兩個類型的個體,并且Aabb:AAbb=1:1,且該種群中雌雄個體比例為1:1,個體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為$\frac{5}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為人體一些生理過程控制的示意圖(①~⑤代表生理過程,M1~M3表示物質(zhì)),下列敘述正確的是( 。
A.老年人細胞中沒有M3,所以沒有⑤過程
B.基因1、基因2和基因3可同時出現(xiàn)在同一細胞中
C.產(chǎn)生M2的細胞具有識別抗原作用,但沒有特異性
D.鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是在④過程出差錯

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.克隆豬成功率較低,與早期胚胎細胞的異常凋亡有關(guān).Bcl-2 基因是細胞凋亡抑制基因,用PCR 技術(shù)可以檢測該基因轉(zhuǎn)錄水平.克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測流程如圖.

請回答:
(1)將良種豬的組織塊分散成單個細胞的過程中,一般先剪碎,然后用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理.
(2)用促性腺激素處理以獲取更多的卵母細胞,成熟的卵母細胞在核移植前需要通過顯微操作進行去核處理.
(3)在培育克隆豬的過程中,由囊胚的內(nèi)細胞團細胞分離獲得的胚胎干細胞(ES),在形態(tài)上具有體積小、細胞核大,核仁明顯等特點,要維持它們的增殖而不分化的狀態(tài),通常在飼養(yǎng)層細胞上培養(yǎng).
(4)通過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)可以得到“試管豬”,也可以得到“試管嬰兒”.“設計試管嬰兒”技術(shù)與“試管嬰兒”技術(shù)的區(qū)別是胚胎移植之前進行遺傳學診斷
(5)在PCR 過程中可檢測出cDNA 中Bcl-2cDNA 的分子數(shù),進而計算總mRNA 中Bcl-2mRNA 的分子數(shù),從而反映出Bcl-2 基因的轉(zhuǎn)錄水平.
①圖中X 表示反轉(zhuǎn)錄過程.
②從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢Bcl-2mRNA 的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列設計合成引物,用于PCR 擴增.

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