【題目】為觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,設(shè)計(jì)4個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶,各瓶?jī)?nèi)的組成和條件見下表。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和觀測(cè)后,發(fā)現(xiàn)甲瓶是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。
生態(tài)系統(tǒng)組成 | 光 | 水草 | 藻類 | 浮游動(dòng)物 | 小魚 | 泥沙 | |
生態(tài)瓶 編 號(hào) | 甲 | + | + | + | + | - | + |
乙 | - | + | + | + | - | + | |
丙 | + | + | + | + | - | - | |
丁 | + | + | + | + | + | + |
注:“+”表示有;“-”表示無(wú)。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)乙瓶中,藻類的種群密度變化趨勢(shì)為_____,原因___。
(2)丙瓶比甲瓶有較多的有機(jī)物,原因是____。
(3)丁瓶與甲瓶相比,氧氣含量____,原因是____。
(4)根據(jù)觀測(cè)結(jié)果,得出結(jié)論:①_____②____。
【答案】減少 缺乏光照,無(wú)法進(jìn)行光合作用 沒(méi)有微生物的分解作用 低 小魚呼吸要消耗部分氧氣 分解者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成成分 光照是維持該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期穩(wěn)定的必要條件
【解析】
考點(diǎn)是生態(tài)瓶,以此為依托考查生態(tài)系統(tǒng)的成分及各個(gè)成分在生態(tài)系統(tǒng)這個(gè)的作用,考查把握知識(shí)要點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,解釋生物學(xué)現(xiàn)象的能力。
(1)乙瓶中,沒(méi)有光照,藻類不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,不能生長(zhǎng)繁殖,所以種群密度下降。
(2) 丙瓶沒(méi)有泥沙,缺少分解者,動(dòng)植物殘落物、排遺物中的有機(jī)物不能被分解,故含有較多的有機(jī)物。
(3) 丁瓶比甲瓶多了一種消費(fèi)者——小魚,小魚呼吸作用要消耗部分氧氣,故氧氣含量比甲瓶少。
(4)生態(tài)系統(tǒng)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。由(1)分析可知沒(méi)有光照生產(chǎn)者不能制造有機(jī)物、固定能量,整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)崩潰,所以光照是生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期維持穩(wěn)定的必要條件。由(2)可知,沒(méi)有分解者物質(zhì)就不能循環(huán),所以分解者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成成分,
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】木聚糖酶系可以將半纖維素(一種多糖)轉(zhuǎn)化為單細(xì)胞蛋白其他有用物質(zhì)。有些嗜熱菌能產(chǎn)生耐熱木聚糖酶,在食品工業(yè)上具有較高的潛在應(yīng)用價(jià)值。
現(xiàn)欲從溫泉中分離能分解半纖維素的嗜熱菌,并從中篩選木聚糖酶高產(chǎn)菌株,獲得耐熱木聚糖酶;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)取適量體積的樣品涂布在富含_____的固體培養(yǎng)基上,置于65℃(原因是此溫度是______)的培養(yǎng)箱中培養(yǎng),菌落長(zhǎng)出后,挑取單個(gè)菌落在培養(yǎng)基上用_____法接種培養(yǎng),進(jìn)行菌株的______。將得到的菌株接種到______(固體/液體)培養(yǎng)基中富集。
(2)將富集后的菌株接種于固體培養(yǎng)基上,待菌落長(zhǎng)出后用0.1%的_______染色1h,再用lmol/L NaCl脫色。菌落周圍會(huì)出現(xiàn)______,篩選_____的菌落即為木聚糖酶高產(chǎn)菌株。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明了( )
A. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) B. DNA和蛋白質(zhì)都是遺傳物質(zhì)
C. DNA不是遺傳物質(zhì) D. DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類與病毒的斗爭(zhēng)結(jié)果將是某些病毒能與人類長(zhǎng)期共存,原因包括( )
①病毒的毒性越來(lái)越強(qiáng),人類對(duì)該病毒的免疫力越來(lái)越強(qiáng);②病毒的毒性越來(lái)越弱,人類對(duì)該病毒的免疫力越來(lái)越弱;③病毒的毒性越來(lái)越強(qiáng),人類對(duì)該病毒的免疫力越來(lái)越弱; ④病毒的毒性越來(lái)越弱,人類對(duì)該病毒的免疫力越來(lái)越強(qiáng)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某醫(yī)院對(duì)新生兒感染的細(xì)菌進(jìn)行耐藥性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是有近70%的致病菌具有耐藥性。下列相關(guān)的敘述中,正確的是( )
A. 孕婦食用了殘留抗生素的食品,導(dǎo)致其體內(nèi)大多數(shù)細(xì)菌突變
B. 即使孕婦和新生兒未接觸過(guò)抗生素,感染的細(xì)菌也有可能是耐藥菌
C. 新生兒體內(nèi)缺少抗體,提高了耐藥性致病菌的比例
D. 多數(shù)新生兒出生時(shí)沒(méi)有及時(shí)接種疫苗,導(dǎo)致了耐藥菌的形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)材料,是得出正確結(jié)論的前提。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇,正確的是
實(shí)驗(yàn)名稱 | 取材部位 | |
A. | 觀察細(xì)胞中的線粒體和葉綠體 | 人的口腔上皮細(xì)胞 |
B. | 提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成 | 公雞的成熟紅細(xì)胞 |
C. | 觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布 | 洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞 |
D. | 觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列關(guān)于人休內(nèi)環(huán)境的問(wèn)題:
毛細(xì)血管上皮細(xì)胞的直接生活細(xì)胞環(huán)境是________________,腦神經(jīng)元的直接生活環(huán)境是________,部分血管阻塞將使相關(guān)部位的內(nèi)環(huán)境化學(xué)組成和____________、____________等理化性質(zhì)改變,最終導(dǎo)致相關(guān)細(xì)胞壞死?梢姡________________是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。目前普遍認(rèn)為,____________是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。人體內(nèi)直接參與上述調(diào)節(jié)的系統(tǒng)有____________、____________、____________、________________等。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A. 采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易生根
B. 生長(zhǎng)素促進(jìn)生根效果與生長(zhǎng)素處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比
C. 生長(zhǎng)素類似物有一定的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D. 可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度,促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】電影中,“蜘蛛俠”能產(chǎn)生高強(qiáng)度的蜘蛛絲,現(xiàn)實(shí)中的基因工程也創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”,該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白,高強(qiáng)度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域.請(qǐng)回答:
(1)為保證實(shí)驗(yàn)成功,產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需要從_______(基因組/cDNA)文庫(kù)中獲取,并與______等調(diào)控組件重組在一起,然后與載體相連構(gòu)建成為表達(dá)載體;再通過(guò)________等方法,將表達(dá)載體導(dǎo)入羊的受精卵。
(2)將上述受精卵培養(yǎng)成早期胚胎后,移植到經(jīng)過(guò)_______處理的受體母羊子宮內(nèi)。因?yàn)槲覀儗?duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)條件還沒(méi)有完全研究清楚,所以在早期胚胎的培養(yǎng)中,往往還需要添加________。若需要一次產(chǎn)生兩頭轉(zhuǎn)基因“蜘蛛羊”,可將早期胚胎進(jìn)行_______處理。
(3)若所得到的“蜘蛛羊”(已知表達(dá)載體已進(jìn)入細(xì)胞)乳汁中沒(méi)有檢測(cè)到蛛絲蛋白,科學(xué)家為判斷問(wèn)題所在,應(yīng)該用_______的方法,先檢測(cè)_______,若已確認(rèn)此步成功,則應(yīng)該繼續(xù)檢測(cè)________。
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