真核細(xì)胞中，Cdc6是啟動(dòng)DNA復(fù)制的必需蛋白，其主要功能是促進(jìn)“復(fù)制前復(fù)合體”的形成．而某藥物能抑制Cdc6的合成，則該藥物能使細(xì)胞周期停止在（　�。�
A、間期B、前期C、中期D、末期
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
解答： 解：由題意知，該藥物的作用是抑制Cdc6的合成，Cdc6的作用是啟動(dòng)DNA復(fù)制，而DNA分子復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，因此該藥物能使細(xì)胞周期停止在細(xì)胞分裂間期．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于細(xì)胞分裂間期發(fā)生的反應(yīng)的理解和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張的心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低，如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，由圖示信息能得出的正確結(jié)論有幾項(xiàng)（　　）
①某些激素經(jīng)血液運(yùn)輸?shù)綀D示部位時(shí)需要載體蛋白協(xié)助進(jìn)入細(xì)胞，激素和載體蛋白發(fā)揮作用后均將失去生物活性；
②由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)均可影響免疫細(xì)胞的功能；
③所有免疫細(xì)胞受到抗原刺激后，細(xì)胞周期都會(huì)縮短；
④漿細(xì)胞作為一種免疫細(xì)胞，其核糖體，高爾基體等細(xì)胞器發(fā)達(dá)，細(xì)胞中發(fā)生核DNA復(fù)制，轉(zhuǎn)錄和翻譯．
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

仔細(xì)觀察下面的甲、乙、丙、丁四圖，按照要求答題．圖甲是細(xì)胞周期的一種表示方法，分裂間期=A+B+C；圖乙表示一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)的DNA含量隨細(xì)胞周期的變化；圖丙、丁分別表示某生物體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的兩個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)．

（1）由甲圖可知，分裂間期可分為
 
個(gè)階段，分裂間期完成DNA復(fù)制和
 
．“點(diǎn)裂數(shù)加均兩極”是有絲分裂
 
期的特點(diǎn)．
（2）乙圖中0～f段可表示一個(gè)細(xì)胞周期，則圖中
 
 段也可以表示一個(gè)細(xì)胞周期．丙圖中細(xì)胞所處時(shí)期可以對(duì)應(yīng)乙圖中
 
 段．
（3）丙圖和丁圖表示
 
細(xì)胞的有絲分裂，判斷依據(jù)是
 
．
（4）丙圖中有
 
條染色體，
 
條染色單體；丁圖中有
 
條染色單體，
 
個(gè)DNA分子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酶具有極強(qiáng)的催化功能，最根本的原因是（　�。�
A、增加了反應(yīng)物之間的接觸
B、顯著提高了反應(yīng)物分子中的活化能
C、降低了反應(yīng)物分子的自由能
D、顯著降低了活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞
B、可用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)
C、多倍體細(xì)胞形成的比例常達(dá)100%
D、低溫抑制染色體的著絲點(diǎn)分裂從而使染色體加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、紙層析法分離葉綠體色素，最下面的色素帶是葉綠素b
B、成熟的番茄汁含有豐富的果糖和葡萄糖，是還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的理想材料
C、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)
D、探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專(zhuān)一性作用時(shí)，可用碘液替代本尼迪特試劑進(jìn)行鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

艾滋病毒與患艾滋病的病人之間的關(guān)系是（　�。�
A、寄生B、腐生C、捕食D、共生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物體會(huì)對(duì)被病原體感染的細(xì)胞進(jìn)行及時(shí)的清除，有關(guān)該現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該過(guò)程屬于細(xì)胞分化過(guò)程
B、該過(guò)程與基因表達(dá)無(wú)關(guān)
C、這是由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控
D、該過(guò)程與蝌蚪尾消失一樣均屬細(xì)胞壞死

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)同質(zhì)量的脂肪和糖類(lèi)的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A、脂肪中的
C
O
和
H
O
均大于糖類(lèi)
B、氧化分解時(shí)脂肪耗氧多，釋放能量也多
C、氧化分解脂肪時(shí)產(chǎn)生的水和CO2多
D、糖類(lèi)的氧化分解比脂肪的氧化分解困難

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